初一年級生物教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 01:31本頁面
【正文】 是上好課。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。第四篇：初一生物教學(xué)工作總結(jié)八（6）生物教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想一學(xué)期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。一個學(xué)期匆匆地過去了，隨著學(xué)生對生物學(xué)知識的積累，我也漸漸地成長。我本身是一個較認真的人，沒讓學(xué)生做實驗，我總覺得對學(xué)生有所虧欠。三、對實驗的處理。這是我一開始就注意到的缺點，因而在假期里，我特意將課本看了一遍，但偶爾也會出現(xiàn)個別知識點沒講的錯誤。如在《練習(xí)使用顯微鏡》一課中，我就讓學(xué)生在練習(xí)顯微鏡的同時，探究植物細胞與動物細胞的不同。學(xué)習(xí)生物學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)的知識，更重要的是要學(xué)習(xí)研究科學(xué)的能力。另外，我也常引導(dǎo)學(xué)生看《學(xué)生物》中的“擴展學(xué)習(xí)”，以擴大學(xué)生的知識面。初一的新生們才剛學(xué)習(xí)生物，基礎(chǔ)知識對以后他們在生物學(xué)上的發(fā)展很重要。這樣就能輕松地讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)知識和感受人生了。在激發(fā)學(xué)生興趣與利用學(xué)生興趣，我是花了很大的心思，我覺得“一個人的興趣可以殺死一頭?！?。三、充分利用學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從情感上去認識和珍惜生物圈。又如，我在講到了病毒》這一內(nèi)容時，我就介紹了一下禽流感，然后讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，這樣，既激發(fā)了學(xué)生對生物學(xué)的興趣，也增加了他們對個人衛(wèi)生、環(huán)境保護的認識?！爸R從學(xué)生的生活中來，從學(xué)生的生活中去”也體現(xiàn)在一些特殊的時候。讓學(xué)生親自解剖玉米、花生種子，也是源自一個生活的概念。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣，如在講前言的時候，我就學(xué)生吃的雞蛋與番茄引入，介紹生物學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的好奇心。我們每個人都是生物中的一員，生物學(xué)知識無時無刻不出現(xiàn)在我們的生活中。這樣的課堂使得氣氛活躍多了，另一方面，又使得學(xué)生在多方面的感觀中理解知識。在《細胞的結(jié)構(gòu)》與《草履蟲的結(jié)構(gòu)》、《花的結(jié)構(gòu)》等課時，我借助了模型與掛圖相結(jié)合的方法，化抽象為具體。因此，我在教學(xué)時運用實物對照、調(diào)查、實驗、多媒體等方法，借助實物、掛圖、模型等教具，讓學(xué)生理解知識，掌握知識。首先是我在這個學(xué)年的教學(xué)中，我做得較好的部分：一、利用多種教學(xué)方法，借助多種教具，讓學(xué)生理解和掌握知識。第三篇：初一生物教學(xué)工作總結(jié)初一生物教學(xué)工作總結(jié)在這個學(xué)期的生物教學(xué)中，我一直積極思考如何做好生物教學(xué)工作，希望自己能成為一名合格的生物教師，使學(xué)生對生物學(xué)感興趣，并極力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。通過一段時間的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。⑵課堂上的情況。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。做到端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。第二篇：初一生物教學(xué)工作總結(jié)初一生物教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)思想方面：本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。教育家的實踐也證明了這一點，充分說明，孩子有了興趣，主動學(xué)習(xí)，其收獲完全是自己的，難以忘卻的，知識的增長也是迅猛的。多年以來，我堅持用精心設(shè)計的學(xué)案教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，用精心挑選的視頻案例來培養(yǎng)孩子的理解能力，多個角度分析材料的能力，想象力和創(chuàng)造力。教育家林格談到過：當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)能滿足他們的好奇，引起他們興趣而不用別人的催促和監(jiān)督，這種學(xué)習(xí)才是最有效的。因此，我努力創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)孩子的興趣，讓孩子真正成為課堂的主人。一堂好課，就是要讓學(xué)生忘了自己在學(xué)習(xí)，在隨心所欲的表達自己的同時獲得探究知識的能力，增長才干，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。第二，打造
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