【正文】 思想道德教育工作的責任感和使命感是刻不容緩的。這些活動使這些問題青少年同樣感受到社會的關懷和溫暖，增強了自我教育、自我激勵、自立自強的信心。還經(jīng)常開展了一法兩條例（《未成年人保護法》、《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》）集中宣傳教育活動。為此我校在計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學設施建設方面投入很多，開設了教育信息網(wǎng)網(wǎng)站，為廣大青少年創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡文化氛圍。在硬環(huán)境建設上，我校堅持結合上級文件精神，利用一切可利用的資源，大力加強青少年思想道德教育建設。三是凈化軟環(huán)境，開展了青少年保護行動。啟動實施了家長教育素質(zhì)工程，以家長的難題就是我們的課題為宗旨，結合家庭教育中出現(xiàn)的困惑和問題，舉辦家長會、告家長一封信，利用網(wǎng)絡開設家長郵箱，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高了科學教子的能力。于是良好的校風、教風、學風讓廣大青少年感受的比給我們講很多道理還管用?！叭椉o律八項注意”讓我們的軍隊成為一支思想過硬、作風頑強的人民軍隊。第三：抓環(huán)境，營造思想道德教育良好社會氛圍為營造青少年健康成長的良好社會氛圍，我校注重抓好軟、硬件環(huán)境建設，不斷拓展德育建設的內(nèi)涵和領域。我校堅持還廣泛開展多種形式的讀書教育活動活動，把廣大青少年吸引到讀書教育活動中來。四是開展了誠實守信，爭當“誠信之星”活動。三是開展了樂于助人，爭做“愛心之星”活動。在校園普遍開展了：不亂丟垃圾，隨手拾撿垃圾；清除野廣告，不亂涂亂畫；清理街道衛(wèi)生大行動；珍惜糧食、水資源等系列活動。二是開展了學習環(huán)保知識，爭做校園“衛(wèi)士之星”活動。近年來，我校還本著貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則，結合實際，在廣大青少年中廣泛實施了爭創(chuàng)“四星”工程：一是開展了學模范、樹規(guī)范，爭做“文明之星”活動。第二：抓活動，拓展思想道德教育的有效載體社會實踐活動是青少年思想道德教育的有效載體。特別是在廣大學生中，廣泛開展了“遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”的教育，我校結合上級文件精神積極組織開展“遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”宣傳周活動，并通過播放廣播、組織觀看有關電視節(jié)目，開辟報刊專欄、專版，舉行演講比賽、征文活動，主題班會等形式，使青少年接受生動直觀的教育。我校認真學習和貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，由心理健康輔導員，根據(jù)他們生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，挖掘他們身上的“閃光點”，引導他們疏導心理的灰色，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。重視青少年心理健康教育。多年來，我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，全方位的加強道德知識、情感、意志、行為的系統(tǒng)教育。近年來，我校堅持以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的社會實踐活動為載體，以學校、社會、家庭為基地，在教育方式上變“堵”為“引”，變“包辦”為“監(jiān)控”，變“單一”為“全程”，創(chuàng)造性地開展了一系列富有特色的青少年思想道德教育工作，取得了較為明顯的成效。家庭的溺愛或疏于管理，加上家長自身一些不良思想、行為的影響，引發(fā)了青少年一些消極的人生觀、價值觀。正是因為這些變化，所以這一代青少年不愿意多聽我們的教訓，更不愿意讓我們灌輸他們東西，更期望的是自我發(fā)展，能夠有自己的認識。所以現(xiàn)在的青少年容易受時代的影響，這使得學校進行的東西也不再像過去那么具有權威性，更使得青少年對老師、家長也不再那么信賴和尊敬。有心去了解，我們就發(fā)現(xiàn)其中難教的原因了。因此，我們遇到問題首先要擺正自己的心態(tài)，讓自己保持一顆冷靜平和的心，去不斷地接近學生，了解他們性格和愛好，而且更要取得他們的信任。這就是說要真正以青少年為本，重要的是應先改變自己態(tài)度。脫節(jié)現(xiàn)象。內(nèi)容空、方法舊，灌輸說教多、實踐活動少，造成了學生中存在的言行不一和39。當今的青少年為什么這么難教呢？怎么去教好呢？教育家蘇霍姆林斯基說過，造成教育青少年困難的最重要的原因在于教育實踐在他們的面前以赤裸裸的形式進行，而處于這種年齡期的人按其本性來說是不愿感到有人在教育他們。現(xiàn)在的青少年難教嗎？難，而且難度相當大，而且農(nóng)村的學生也越來越難教了。目前，他們正在以此為起點，以十七大精神為指針，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，進一步繪染關心下一代事業(yè)的滿園春色。近年來，運城市關工委在青少年思想道德教育工作中之所以能出現(xiàn)新意，閃亮春光，主要是因為確定了社會主義核心價值休系的統(tǒng)帥地位。孩子們從這些巨大變化中懂得了一個真理：改革開放是強國富民之路，必須永遠堅持走下去，建設好中國特色社會主義。特別是實驗小學六(1)班84名學生通過調(diào)查自己家庭30年巨變，看到了一組驚人的數(shù)據(jù)：30年前后相比較。他們在紀念改革開放30周年的教育活動中，配合教育部門，引導青少年廣泛開展了“我在改革開放中成長”的活動。這樣青少年才能獲得真知，求到真理，注人心田，融入靈魂。過去的老途徑多是把青少年封閉在校園里傳道授業(yè)。小記者在這些活動中處處自主參與，主動追尋真理，增進了知識，學到了本領，有力推進了自身的全面發(fā)展。大會召開之日，14名小記者身著記者服，頭戴記者帽，胸佩記者證，走進會場聆聽報告?？h級小記者14名，由縣委宣傳部發(fā)給小記者證，有權采訪書記、縣長、政府官員及平民百姓，他們采訪的文稿在縣新聞媒體上優(yōu)先宣傳；鄉(xiāng)級小記者68名，在本鄉(xiāng)范圍內(nèi)可以自由采訪，本鄉(xiāng)媒體優(yōu)先宣傳；村級小記者1980名，在本村范圍內(nèi)自南采訪，本村媒體優(yōu)先宣傳。絳縣關工委主任趙森同志抓住睢村“小記者”活動這個典型，立即在全縣推廣。在村黨支部和村委會的支持下，小記者的文稿在全村連續(xù)廣播，在宣傳欄里逐篇張貼，大張旗鼓地宣揚了村里的“八榮”之人和事，批評了“八恥”之人和事，有力地弘揚了正氣，批評了歪風，推進了鄉(xiāng)俗文明，促進了新農(nóng)村建沒小記者們在這一實踐過程中，從頭到尾自主參與，成了教育活動的主人，每個環(huán)節(jié)都傘身心投入，親身感悟了“八榮八恥”，內(nèi)心積累了“八榮八恥”，歷練了本領，升華了道德，成了最大的受益者。他從中小學牛讀者中組織了 30名熱愛寫作的孩子，學當小記者，經(jīng)常給小記者們講寫作知識、采訪技巧，并幫助他們修改文稿，先后在報刊上發(fā)表5篇，還有9篇獲省、市征文獎。絳縣睢村關工委主任李其明在這方面做得更好。我們是站在他們面前居高臨下地說教，還是深入他們中間引導他們成才?這不僅是一個把青少年看成教育中的“主體”還是“客體”的觀念問題，更是一個向青少年“傳授灌輸?shù)赖隆焙鸵I青少年“自主追尋道德”相結合的方法問題。三、革新育人方法。事實說明，觀念決定思路，思路決定工作。他們把工資收入寄給父母，解除了家庭貧困；他們把工作業(yè)績留給社會，為祖國作出了貢獻；他們把自尊自強留給自己，成為有用之才。他們在縣委、縣政府及有關部門支持下，把老同志的政治、威望優(yōu)勢和社會上有識之士的資金優(yōu)勢結合起來，從2004年開始，相繼創(chuàng)辦了六所中等職業(yè)技術學校，開設了電焊、電子、電腦、汽修、機電、烹飪、縫紉等多個專業(yè)，和有關部門聯(lián)手，采取短期學習、訂單培訓的辦法，最短三個月，最長一年，先后對3900多名“三失青少年”進行了專業(yè)技術培訓，幫助他們學政治，樹理想；學道德，會做人；學技術，會做事。但因他們大多家庭貧困，缺少外援，文化較低，社會經(jīng)驗不足，又是一個“弱勢群體”，亟待社會各方面關愛和救助。在接受調(diào)查的1400多名“三失青少年”中，喜歡學電焊的155名，％；喜歡學電子的195名，占14％；喜歡學汽修的280名，占20％；喜歡學電腦的275名，％；喜歡學機電的390名，％；喜歡學烹飪、縫紉等其他專業(yè)的105名，％。一開始他們認為，這些青少年都是高考、中考淘汰下來的落榜生，是游手好閑，滋事生非，危及社會安定的“危險”群體。位于中條山腹地的垣曲縣關工委在這方面更是突破傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，取得了可喜成果。十多年來，他們通過技術夜校講課，街頭巷尾咨詢，田間地頭傳授，以師帶徒手把手教等方式，向廣大中學