【正文】 明。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑?？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人?？墒桥眯袆討土P自己，為了以后在社會上能做一個品質高尚的人。老師知道后感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。劉老師，現(xiàn)在我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。教員是無私的，她們配受一切贊美。當我們有不懂的難題時，教員總會耐心地為我們解說，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。每當下學后，顛末教員的窗前總會瞅見教員們?nèi)匀辉谀且恍╇姛舻呐惆橄抡J真地批改作業(yè)、備課，甚或為了使我們可以理解得更透徹，學得更敦實，教員不惜破費很長時間去做很多的模型?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在教員的身上再得當不過了。感謝他們讓我們知道了朋友的情況家人的安危！在我眼里鴿子的羽毛永遠是雪白的，郵遞員的衣服永遠是碧綠的！像蠟燭的教員日歷一頁頁地翻已往，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。我不禁要對郵遞員說一聲“辛苦啦！謝謝你們！”我喜愛鴿子，更愛像鴿子那樣盡職盡責的郵遞員們。無論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，郵遞員們都是無怨無悔地堅持著，這不就是鴿子的精神嗎？！我敬佩鴿子的品質，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。鴿子不僅長得好看，而且還有一個特殊的本領——就是替人類傳遞書信！在古時候交通不是很便利，人們就用鴿子來傳送信件；特別是前線戰(zhàn)爭的消息都是靠這小小的鴿子來傳達的！它們不管是刮風下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言！“現(xiàn)在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這么想。第四篇：借物喻人作文鴿 子我喜愛鴿子。”只有似梅花在寒風刺骨的冬天克服種種困難險阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質。所以它生長的越來越美麗動人，默默地為寒冷枯寂——枯燥無味的冬天增添一道美麗的`風景。而獨一無二的梅花卻恰恰是經(jīng)受這些考驗的常客，它不與百花爭風吃醋，不會因為沒有彩蝶夸贊而失落，也不為沒有蜜蜂追隨而垂頭喪氣，更會因為沒有這飛舞柳絮隨風舞，更不會學這輕薄桃花逐水流。說到花，我們首先想到他們非常鮮嫩，柔弱，經(jīng)不起嚴寒酷暑的考驗、風吹雨打的洗禮、秋天霜露的磨練。水仙花，好秀麗的名兒！寫借物喻人的作文8你最喜歡什么花？有的人會說最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會說最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。 看著水仙花秀麗的神情，聞著那令人快樂的清香，我也好想當一朵水仙花，為人們帶來快樂水仙花，好秀麗的名兒。一陣輕風拂過，小花連連點頭，似乎在水的襯托下，穿著水晶裙在水面上翩翩起舞，在陽光的照耀下，更加晶瑩剔透，讓人如癡如醉。水仙花向來被稱為“鱗波仙子”。這就是水仙花的好處，它不像那些高貴的牡丹，桃花等各種奇花異草，需要精心照料，一不注意就會枯死。在我家寫字臺上就擺放著一盆水仙花。冬天，漫天白雪，靜靜地下，而它雖然身上有好生的白雪，但它不向白雪低頭，挺起自己堅實的脊梁，巍然屹立，在寒風中靜靜地等待著下一個春季的到來……這就是我愛、喜歡它的原因，它是我心中的榜樣，讓我好好學習，迎難而上，不畏困難；讓我光明磊落、挺胸做人；伴我天天向上，欣欣向榮……寫借物喻人的作文7我愛花，愛的花也的確不少，但是最使我心愛的是水仙花。夏天，它像一個深綠色的瑪瑙，不但翠綠，而且是一個三角形，特別漂亮、美麗。在我小時候，我還以為它要像一般植物一樣，秋天自然會衰老。所以，各個城市的馬路邊都栽上了它。它的39。寫借物喻人的作文6說起松樹，應該都不陌生吧，城市中隨便那兒都能看到！這不，我們學校的路旁就有一排。梅花是美的，是純潔的，更是中國的象征?！泵坊ㄋ晃穱篮?、清雅高尚的形象，向來為中國人民所崇拜。使我不禁想起了王安石的那首小詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。當人們食欲不佳時，它可以使人們開胃生津；當人們心情不好時，它可以使人們驅散郁悶；它的花蕾還可以入藥，具有極強的解毒功效。是的，它戰(zhàn)勝了風雪，打敗了嚴寒。在漫天飛雪，“懸崖百丈冰”的時節(jié)，萬花凋謝唯有梅花挺立于傲干奇枝中，熱烈綻放。那堅硬的枝干，秀美的花瓣，與那沁人心脾的清香，給冬天帶來了無限生機。我愛梅花，是因為它是冬姑娘最寵愛的妹妹。梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔使人感覺美。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。荷花從不與別的花爭奇斗艷，也不與別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站，站在水里，站在風里，站在雨里。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。相傳遠古有如來佛祖與觀世音，他們坐的便是荷花寶座。上面也有“光明正大”幾個字。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠似粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后使人有陶醉的感覺。荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，使人看上去那么美麗，那么動人。寫借物喻人的作文4梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。一到春天，小草們就睜開朦朧的`雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風雨。這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！寫借物喻人的作文3草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。可我卻要說老師是一支蠟燭。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。蠟燭是一種極其普通的`物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。但我有時看到公園里一些垂頭喪氣的失業(yè)漢，不禁為他們難過，希望他們能像我一樣堅毅不屈，重新振作。聽說多看綠色東西能改善視力，相信我對人類的眼睛也帶來了不少益處！秋天來臨，天氣的改變令我換上了金黃的新衣服。偶然，可是不到一會兒，我就會挺起胸膛重新站起來，看我多盡責！盡管是冰冷的雨點無情地打下來，還是轟隆隆的雷電劃過，我也能屹立不倒，仍然默默地熬過夏天。旁邊鮮艷奪目的花兒姐姐在我的襯托