【正文】 宿沒有什么不放心的。”據(jù)本人了解，初中階段是學(xué)生發(fā)育成長最為關(guān)鍵的時期，也是最容易出事的時期，有人稱這一時期為“心理斷乳期”。但應(yīng)該清醒地看到，由于學(xué)校教育功能上的德智失衡、家庭教育中的重心失誤和社會大環(huán)境中的不良影響，部分未成年人的思想道德狀況令人擔憂?？偟恼J為，當前未成年人的精神世界主流是好的。但我們也不能忽略那一小部分對未來感到悲觀的人。大學(xué)時代，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，大學(xué)生的人生觀應(yīng)該引起人們的注意。但我們也應(yīng)該看到，受到社會上各種消極因素的影響和沖擊，一些大學(xué)生在人生觀、價值觀上發(fā)生了偏移。關(guān)鍵詞：人生態(tài)度，讓座基本情況：我們采用了問卷調(diào)查的方式，并匿名。鑒于此，我們對大學(xué)生的思想道德狀況做了一個調(diào)查。第三篇：大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報告大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報告隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，一些不良社會問題不斷發(fā)生，道德素質(zhì)問題日益成為人們關(guān)注的焦點。政府查處力不夠，如果對這類網(wǎng)吧一經(jīng)查處，予以取締，并按“未年成人保護法”追究當事人的責任，該類現(xiàn)象將有效地杜絕。加強電子、游戲經(jīng)營場所的管理。今年教育局制定《關(guān)于進一步加強中小學(xué)德育工作的幾點意見》對教師的言傳身教、為人師表的重要性進行簡述，倡導(dǎo)教師要有奉獻精神，規(guī)范教師的教育行為。去年我區(qū)在評選優(yōu)秀班主任工作中，我們采取了書面問卷和學(xué)生座談的兩種形式，對家訪和學(xué)生談話，體罰和變相體罰學(xué)生三個方面進行調(diào)查，接受調(diào)查的學(xué)生4600余名，%，%；教師和“學(xué)生促膝談心，耐心教育的”%；%；%，%。我們認為政府提供經(jīng)費和教材，開辦家長學(xué)校，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率，用良好教育方法教育子女成材。附表：父母空閑時最喜歡做的事父母管教子女上存在誤區(qū)，調(diào)查孩子在外打架吃了虧，受了欺侮后，% 家長“首先分析到底誰的理虧”、分析道理“教育孩子”、%的家長“不分青紅皂白、打罵孩子或帶孩子到對方家吵鬧”；當孩子做錯壞事，%的家長“不管不問”和平時一樣；“ 父母經(jīng)常這樣教育孩子”，%的家長“以親戚朋友或鄰居中的正面典型教育孩子”。時下農(nóng)村，看書讀報學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的少了，而喜歡麻將、字牌、“三打哈”的人卻成堆。二、工作中存在的問題和今后的打算開辦家長學(xué)校。形成了學(xué)生的道德情操在活動中陶冶，學(xué)生的團隊精神在活動中凝聚。年初，教育局就特色團隊工作的創(chuàng)建進行布置，根據(jù)學(xué)校的環(huán)境，文化傳統(tǒng)、師資情況，選準活動內(nèi)容。俗語說：一方水養(yǎng)一方人，一方文化育一方人。城區(qū)11所小學(xué)對口扶貧鄉(xiāng)村小學(xué)已經(jīng)在我區(qū)堅持了五年，在城鄉(xiāng)“手拉手”的活動中，通過捐贈和支教，學(xué)生開闊了眼界，體驗了不同生活環(huán)境，更真切地感受到社會主義大家庭的溫暖，也使參加活動的隊員體驗到了助人的快樂，增強了社會責任感。東塔小學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生上街搞衛(wèi)生、野外生存訓(xùn)練和“我是小小售貨員”的義賣活動，獲得社會的好評。中河街學(xué)校組織了環(huán)保小分隊，對邵水河的污染進行調(diào)查，撰寫的調(diào)查報告，獲市科協(xié)一等獎。三月份教育局少工委開展了“情系特困生，走訪特困生”的活動。深化“新世紀我能行”的體驗教育。二是要求教師放下麻將，拿出書本做學(xué)習(xí)型的教師?！坝H其師、信其道”是我們的古訓(xùn)，只有這樣，才能縮小師生的距離，得到心靈的溝通。言傳身教中的身教是無言語的教育，教師的人格和修養(yǎng)時時刻刻在感染學(xué)生。養(yǎng)成教育的開展形成良好的校風(fēng)，學(xué)生文明守紀，偕進學(xué)校被評為全國“紅領(lǐng)巾少先大隊”，中河街、東塔兩所學(xué)校被評為省級“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?。為了促進少年兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成，各校開辦了“知心姐姐”等聊天室，通過和“知心姐姐”談話，傾聽成長中的“煩惱”，訴說心里話。各校把少年兒童思想道德教育與公民道德建設(shè)有機銜接起來，強調(diào)以體驗教育為載體，引導(dǎo)少年兒童在親身實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。近幾年來，積極帶領(lǐng)學(xué)生深入開展“新世紀我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”，積極開展城鄉(xiāng)“手拉手”的活動，引導(dǎo)學(xué)生體會社會主義大家庭的溫暖，積極探索團隊工作新途徑，開展特色團隊工作的創(chuàng)建，現(xiàn)就中小學(xué)德育工作的現(xiàn)狀，和今后工作打算和對上級的建議匯報如下：一、德育工作的現(xiàn)狀認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的活動。第二篇：中小學(xué)生思想道德建設(shè)狀況調(diào)查報告中小學(xué)生思想道德建設(shè)狀況調(diào)查報告區(qū)教育局我區(qū)所轄22個辦事處和11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口57萬人，人均可支配收入3300元。通過以上這些形式，使得家庭教育要適應(yīng)該校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學(xué)校教育和社會教育，學(xué)校教育也要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育與社會教育的橋梁和紐帶，并讓社會教育要以家庭教育和學(xué)校教育為基礎(chǔ)。學(xué)校將定期或不定期舉辦“社區(qū)外來經(jīng)商、務(wù)工人員子女家長專題講座”提高家長素質(zhì)，使這一部份人群明白“如何當一個合格的家長”。繼續(xù)辦好家長學(xué)校。要利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，以及小學(xué)生的入學(xué)、入隊等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。盡可以為各學(xué)校多提供一些相應(yīng)教育材料，有條件希望可以成立工讀學(xué)校。教育方式要創(chuàng)新，積極開展體驗教育、成長教育、養(yǎng)成教育等，教育內(nèi)容要創(chuàng)新，要加強青少年心理健康教育，提高教師心理輔導(dǎo)能力，又如誠信教育，要著重培養(yǎng)小學(xué)生的民族精神，加強民族文化教育。在公安、文化、城監(jiān)等職能部門加強對校園周邊環(huán)境整治時，針對網(wǎng)吧、游戲室、擺攤設(shè)點等情況加大處理力度，社區(qū)居委會要與學(xué)校共同協(xié)手加強小學(xué)生八小時以外監(jiān)管，家長所在單位，也要考慮小學(xué)生的教育問題，加強聯(lián)系，溝通，力求不出現(xiàn)脫節(jié)的問題。在當前社會越來越關(guān)注小學(xué)生的同時，建議給予學(xué)校、教師更多的關(guān)注，作為承擔小學(xué)生思想道德教育任務(wù)的主要群體，當前教師的工作環(huán)境、生活環(huán)境有待于進一步改善，普遍反映工作壓力大、待遇沒有落實到位等問題，積極性容易受挫，身心疲憊，個別教師存在心理問題，有時