【正文】 了要求放松對治療性克隆限制的聲音?？寺〖夹g(shù)確實可能和原子能技術(shù)一樣，既能造福人類，也可禍害無窮?？茖W從來都是一把雙刃劍。比如，當你的女兒需要骨髓移植而沒有人能為她提供；當你不幸失去歲的孩子而無法擺脫痛苦；當你想養(yǎng)育自己的孩子又無法生育……也許你就能夠體會到克隆的巨大科學價值和現(xiàn)實意義。這表明，在科技發(fā)展面前不斷更新的思想觀念并沒有給人類帶來災難，相反地，它造福了人類。歷史上輸血技術(shù)、器官移植等，都曾經(jīng)帶來極大的倫理爭論，而當首例試管嬰兒于１９７８年出生時，更是掀起了軒然大波。但是，正如中科院院士何祚麻所言：“克隆人出現(xiàn)的倫理問題應該正視，但沒有理由因此而反對科技的進步。而且，克隆人與被克隆人之間的關(guān)系也有悖于傳統(tǒng)的由血緣確定親緣的倫理方式。千百年來，人類一直遵循著有性繁殖方式，而克隆人卻是實驗室里的產(chǎn)物，是在人為操縱下制造出來的生命。克林頓說：“通過這種技術(shù)來復制人類，是危險的，應該被杜絕！”全國政協(xié)委員、中國科學院國家基因研究中心主任洪國藩也明確表示反對進行克隆人的研究，而主張把克隆技術(shù)和克隆人區(qū)別開來。目前，已有三個國外組織正式宣布他們將進行克隆人的實驗，美國肯塔基大學的扎沃斯教授正在與一位名叫安提諾利的意大利專家合作，計劃在兩年內(nèi)克隆出一個人來。1938年，德國科學家首次提出了哺乳動物克隆的思想，１９９６年，體細胞克隆羊“多利”出世后，克隆迅速成為世人關(guān)注的焦點，人們不禁疑問：我們會不會跟在羊的后面？這種疑問讓所有人惶惑不安。999年，英國PPL醫(yī)療公司獲得批準在新西蘭培育1萬只含有人類基因的克隆羊。開創(chuàng)了成年哺乳動物克隆的先河。996年，一部令人迷惑的電視動畫片《蜘蛛人》創(chuàng)造了一個克隆蜘蛛人的英雄形象。994年，中國利用山羊胚胎細胞核移植技術(shù)克隆山羊成功。993年，人類胚胎克隆成功。991年，文特爾提出要對人體大腦中發(fā)現(xiàn)的337個基因擁有專利保護權(quán)和所有權(quán)。991年，中國利用兔胚胎細胞核移植技術(shù)克隆兔成功。987年，美國里根政府將有關(guān)微生物專利注冊的規(guī)定，延伸到所有生物注冊專利的規(guī)定。986年，作為人工授精試驗的志愿者懷特?海德懷胎十月產(chǎn)下一女嬰，但當她提出要撫養(yǎng)“自己的孩子”時，遭到了拒絕。983年，第一次成功地進行了人類胚胎由一個母體向另一個母體的轉(zhuǎn)移。981年，日內(nèi)瓦大學的研究人員利用胚胎移植技術(shù)培育出正常的老鼠。978年，由英國科學家史德彼逑和愛德華茲共同培育出第一個試管嬰兒路易斯。977年，數(shù)百名美國人來到美國國家科學院舉行示威，其口號是：“我們不要克隆”，“不要碰我的基因”!這是第一次對生物技術(shù)提出抗議。973年，科恩和博依將外來基因插入活的有機體的實驗取得突破性進展。962年，英國科學家約翰?戈德首次利用已長出腿的蝌蚪細胞進行克隆實驗。92年，第一次進行動物克隆，羅伯特?布瑞格和托馬斯?金對小蝌蚪的細胞核進行無性繁殖。91年，科學家培育出第一個人體腫瘤細胞系。938年，德國胚胎學家提出動物克隆的設(shè)想：即從發(fā)育到后期的胚胎中取出細胞核，將其移植到一個卵子中去，使其繁殖。（2）克隆歷程?？寺〉幕具^程是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，利用微電流刺激等使兩者融合為一體，然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細胞者基因相同的動物。綿羊、猴子和牛等動物沒有人工操作是不能進行無性繁殖的。無性繁殖是指不經(jīng)過雌雄兩性生殖細胞的結(jié)合、只由一個生物體產(chǎn)生后代的生殖方式，常見的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖?？寺∈怯⑽膌ne的音譯，簡單講就是一種人工誘導的無性繁殖方式。在談家楨的直接關(guān)心下，1998年促成了上海人類基因組研究中心的成立。”為了更充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，加速我國人類基因組研究的進展，更好地參與國際競爭，談家楨又提出在中國建立南北兩個基因組研究中心。人無遠慮，必有近憂。談家楨教授的這一意見和建議很快得到了江澤民總書記、李嵐清副總理等中央領(lǐng)導同志的高度重視和充分肯定。談先生對此十分焦急。我國是世界上少有的基因大國，人口多，民族多，家系多，疾病種類也多，這就引起了一些發(fā)達國家的特別關(guān)注。997年4月，談家楨先生不顧年事已高，奔走于上海、浙江等地，考察了多家基因研究與產(chǎn)品開發(fā)單位，他深深感到：我國的基因研究與生物工程產(chǎn)業(yè)化的高潮即將到來，但又面臨極大的困難和沖擊。教育體制急需改革，科技體制也急需改革。談家楨認為，從1978年全國科學大會以來的二十年，為我們國家科學技術(shù)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。鄧小平同志在這次大會上石破天驚地提出“科學技術(shù)是生產(chǎn)力”，嗣后，又進而提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”?！弊鳛橐粋€自然科學工作者，談家楨曾多次聆聽黨中央第二代領(lǐng)導核心鄧小平的重要講話，親身感受到小平同志無比尊重知識、尊重人才。974年冬，毛澤東已經(jīng)病重，卻還記掛著談家楨和他的遺傳學研究，讓王震帶去了口信，王震對談家楨說：“毛主席很關(guān)心你，問這幾年為什么沒有見到你發(fā)表？你過去寫的，有些觀點還是正確的嘛。后來才知道，在中共八屆十二中全會上，毛澤東在講話中提到了他：“談家楨還可以搞他的遺傳學嘛！”毛澤東的一句話，使談家楨又回到復旦大學。1968年11月的一天，談家楨在農(nóng)田里勞動，有人輕輕地對他說，從明天起你可以不用到田里勞動了。談家楨痛不欲生，但還是頑強地活了下來。批斗、毒打、無休止的非人折磨，給談家楨帶來了個人和家庭悲劇。然而，十年**，談家楨卻在劫難逃。1961年又擴大建立了遺傳學研究所，由談家楨任所長。”毛澤東當即表態(tài)：“我支持你！”站在一邊的負責上海統(tǒng)戰(zhàn)工作的劉述周同志隨即表態(tài)：“我們大力支持談先生在上海把遺傳學搞上去。雙百39。毛澤東仔細地傾聽完他的話后，再次表態(tài)：“有困難，我們一起來解決，一定要把遺傳學搞上去！”談家楨最后一次與毛澤東見面是在1961年“五一”國際勞動節(jié)前夕，毛澤東來到上海，在錦江飯店約見了談家楨。于是，在夜色迷人的西子湖畔，毛澤東和三位黨外朋友品茗暢談，毛澤東的談話，廣及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、歷史、哲學、新聞、遺傳等各個方面，但見他談笑風生、旁征博引、氣度恢宏、妙趣盎然。原來，毛澤東特意派了自己的專機，要他和周谷城、趙超構(gòu)一起到杭州。毛澤東主席給談家楨的印象，就是胸襟寬廣，學問淵博，平易近人。談家楨未曾料到，毛澤東在許多人中間一眼認出了他，笑呵呵地對他說：“老朋友啦，談先生。談家楨又憂心忡忡了。不久，“反右”開始，有人幾次跟談家楨“打招呼”，要他“看清形勢”、“有所收斂”。毛澤東耐心地傾聽談家楨的意見，不住地點頭，最后，他表態(tài)了：“你們青島會議開得很好嘛！要堅持真理，不要怕，一定要把遺傳學研究搞起來。談家楨第一次見到毛澤東主席，是在196年3月中央工作會議期間，當時正逢青島遺傳學座談會結(jié)束后不久。（選自中學語文中高考自學網(wǎng)）4．《奇妙的克隆》作者相關(guān)資料遺傳學的“春天”記中央三代領(lǐng)導核心與談家楨的交往陶洪光在迎接建黨80周年之際，中科院院士、著名生物學家談家楨教授談起他與黨中央三代領(lǐng)導核心毛澤東、鄧小平、江澤民的交往，顯得特別激動。并且通過對“科學發(fā)展引發(fā)相關(guān)的倫理、道德和法律問題”的討論，獲得對于科學的更為深刻全面的認識，努力實現(xiàn)科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一。具體地說，本文既向我們介紹了克隆科學知識，又展現(xiàn)了包括我國科學家在內(nèi)的“科學精神”，同時又引領(lǐng)讀者全面地看待科學技術(shù)的發(fā)展。為了說明什么是“克隆”，作者精心組織材料，分設(shè)四個小標題，把“克隆是什么”“克隆技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)”、“克隆羊多利的誕生”、“克隆技術(shù)如何造福人類”介紹得清清楚楚。3．教學建議《奇妙的克隆》是生物學家談家楨寫的一篇?！保ǎ罚翱梢云诖?，許多生物學家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學家，將會嚴肅地考慮它的含意，并展開科學討論，用以教育世界人民。的卵細胞中?！⒓此腿肴∽吆说?9。的克隆雌性小綿羊。”（５）“經(jīng)過２４７次失敗之后，他們在１９９６年７月得到了一只名為39。”（３）“……依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細胞、肝細胞、腎細胞中取出核，并把這些細胞的核精確地放進已被紫外線破壞了細胞核的卵細胞內(nèi)。例如：（１）“用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過３８５天５９代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑１０微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。具體地說，本文既向我們介紹了克隆科學知識，又展現(xiàn)了包括我國科學家在內(nèi)的“科學精神”，同時又引領(lǐng)讀者全面地看待科學技術(shù)的發(fā)展。為了說明什么是“克隆”，作者精心組織材料，把“克降是什么”“克隆技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)”“克隆羊多利的誕生”“克隆技術(shù)如何造福人類”介紹得清清楚楚?！镀婷畹目寺　肥巧飳W家談家楨寫的一篇科普。舉例子：列舉植物、動物界當中的人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學知識說得簡明易懂；釋義：對克隆一詞進行溯源并做出解釋；引用：引入《西游記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事，生動形象地說明了“克隆”是怎么一回事，把科學技術(shù)寫得富有趣味。其二是可以抓住重點段落，精要分析具體的說明方法。我們不妨從以下兩方面入手：其一是可以先從全文上提領(lǐng)各部分的說明方法。二讀精析細部研討方法點要想把事物事理說清說透，就肯定離不開說明方法。例如這篇文主要是闡述事理的，無疑采用的是邏輯順序：先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。另外可抓住說明的順序弄清說明點。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式結(jié)構(gòu)，從不同的側(cè)面說明克隆，除了我們前面說的抓小標題外（或者假如像有的那樣就沒有小標題），我們也可以根據(jù)四部分的內(nèi)容結(jié)構(gòu)把它歸納出來。其次可抓住的結(jié)構(gòu)歸納說明點。先看總標題：《奇妙的克隆》，可知是有關(guān)神奇的克隆技術(shù)的知識介紹，以揭開“克隆”的秘密；再看內(nèi)容，全文用了四個小標題：克隆是什么、克隆鯽魚出世前后、克隆綿羊“多利”、克隆技術(shù)造福人類。那么怎樣把握它呢？方法主要有三種：首先可抓住的標題明確說明點。例如第六單元《奇妙的克隆》一文，我們就不妨來個這樣“三讀”一讀抓綱整體把握說明點說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。2．解讀說明文要讀“說”《奇妙的克隆》“三讀法”施云康科學說明文和一般說明文一樣，也是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發(fā)展規(guī)律的。先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。這一節(jié)從三個方面寫“克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處”：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用來挽救珍稀動物；第三，克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。這一節(jié)較為詳細地描述了“多利”的誕生過程，并揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大反響。兩條線索有機結(jié)合，大大增強了說明效果。這一節(jié)作者沒有以時間順序來寫克隆實驗，而是用兩條線索來組織材料：一條是以中外科學實驗為線索，這樣寫突出了中國科學家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻；一條是以實驗對象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料。2．克隆鯽魚出世前后。緊承前文，對克隆的介紹又進一步，從植物“克隆”寫到動物的“克隆”?！边@樣就把高深的科學技術(shù)說得生動形象，明白曉暢。在“克隆是什么”一小節(jié)里，作者把這門科學技術(shù)說得淺顯易懂。瀏覽一下文的小標題，對文內(nèi)容有個大體的了解?？寺〖夹g(shù)取得突破性進展，世界為之轟動，它對我們?nèi)祟惥烤故抢笥诒祝€是弊大于利呢？現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早，但我們希望“克隆技術(shù)造福人類”我們更期待許多生物學家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學家，將會嚴肅地考慮它的含義，并展開科學討論，用以教育世界人民。說出來在辯論中有則改之，無則加勉。3．駁斥對方觀點要有“理”、“禮”。辯論要求：．語言清晰、流暢，聲音宏亮。新標確定語文不僅是傳授知識的工具，它還具有人文性，注重對學生人文素養(yǎng)的引導，可提高學生的語文綜合素養(yǎng)。辯論問題本身并沒有是與非的定論，但在辯論求證的過程中，學生的思路會更開闊，更好地走出，走進生活，能清醒地審視自己和生活。）五、議一議，明白利弊辨獲真知文中說“科學進行是一首悲喜交集的進行曲”，你認為克隆對于人類是利大于弊還是弊大于利。（這一環(huán)節(jié)，教師應引導學生用自主、合作、探究的方式學習，培養(yǎng)他們自主學習的意識，同時教師的引導，補充、點評十分重要，要充分發(fā)揮教師的主導作用，營造和諧的氣氛，使師生互相學習、互相幫助、共同成長，一起進步。2