【摘要】郭沫若學習目標1.學習文章抓住事物特征展開想像,達到物我同化的境界,有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。2.體會屈原熱愛祖國,抨擊黑暗,熱烈追求光明的思想感情。教學重點、難點1.運用多種修辭方法,表達思想感情,增強氣勢。2.品味語言,理解語言中所包含的深意。
2024-11-27 15:14
【摘要】《雷電頌》說課稿尊敬各位領導、老師們:大家好!今天我說課的題目是《雷電頌》。我準備從“教材、教法、學法、教學程序”四個方面進行講解說明。(一)、說教材教材簡析:《雷電頌》是人教版八年級下冊第二單元的一篇教讀課文。第二單元所選文章,都是作者通過對尋常事物的多情細致描畫,而傳達出的激蕩心靈的聲音?!独纂婍灐肥枪敉驹诜磩优砂l(fā)動第二次反共高潮
2024-12-14 00:07
【摘要】7、雷電頌(總第15——16課時)郭沫若教學目的:1、學習文章抓住事物征展開想象,達到物我同化的境界,有力地抒發(fā)了戰(zhàn)斗的激情。2、體會屈原熱愛祖國、抨擊黑暗,熱烈追求光明的思想感情。3、學習本文運用象征的表現(xiàn)手法。重點難點:1、運用各種修辭手法,表達
2024-12-13 01:29
【摘要】7雷電頌教師寄語:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,屈原的這句名言不知激勵了多少人對理想信念的追求。相信通過這篇課文的學習,同學們會更加理解、敬佩屈原學習目標1、反復誦讀,注意語氣、語調,在誦讀中把握人物的情感及人物的性格。2、聯(lián)系背景資料,深刻理解作品的思想感情,了解作品的藝術特點。3、學習詩人痛恨黑暗、向往光明、
2024-12-01 01:00
【摘要】雷電頌郭沫若人教版語文八年級(下)第二單元郭沫若(1892~1978):原名郭開貞,四川樂山人。作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家,曾任全國文聯(lián)主席?!袄^魯迅之后我國文化戰(zhàn)線上又一面光輝的旗幟”(鄧小平)。作者介紹詩歌集《女神》歷史劇《屈原》《武則天》
2024-12-16 12:01
【摘要】第7課《雷電頌》一、基礎部分腳鐐()睥睨()咆哮()波瀾()鞺鞳()污穢()眩目()稽首()佇立()木梗()馳騁()虐待(
2024-12-13 05:32
【摘要】《雷電頌》說課稿一、教材分析語文課程豐富的人文性對學生的精神領域的影響是深廣的。因此,人文內涵豐富的教學設計文章成為語文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意在讓學生透過文字,去捕捉作家們的情感律動,去感受他們心靈的無限風光。同時關注各地的民俗,了解民生和民間文化。而本文又屬于散文詩中的精品,通過朗讀注意課文中的聯(lián)想和想像,了解直接抒情和
2024-12-17 03:19
【摘要】7、雷電頌自主導學1、(基、知)根據拼音寫漢字或給加點的字注音。睥睨()()咆哮()()鞺鞺()鞳鞳()暫時()眩目()木梗()迸射()pái______徊腳liào______波l
2024-11-24 15:13
【摘要】雷電頌教學目標知識與能力:1、指導學生誦讀,注意語氣、語調,在誦讀中把握人物內心情感及性格。2、引導學生感悟作品的思想內容和藝術特點。過程與方法:引導學生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生閱讀和欣賞戲劇文學的能力。教學重點誦讀并背誦課文前六段。體會作品第雄偉氣氛和深厚的抒
2024-12-01 00:19
【摘要】同學們,有這樣一個人,他身材魁梧,一張飽經風霜的臉上凝聚著萬般的憂愁,腰系博帶,佩陸離長劍,頭戴切云高冠,身著雪白羅服。瑟瑟秋風下,他踱步遠方,似行吟沉思,似引吭悲歌。他,便是屈原,我國第一位偉大的愛國詩人。屈原——名平,字原,號靈均,我國第一位偉大的愛國主義詩人,戰(zhàn)國時期楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第
2024-12-07 07:38
【摘要】雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞.代表作:詩集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平,字原,號靈均
2024-12-15 14:40
【摘要】路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞.代表作:詩集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平,字原,號靈均,
2024-11-25 20:24
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中小時侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭琦君
2024-12-16 08:47
【摘要】沈陽市第一三四中學王麗紅中秋詞自東坡“水調歌頭”一出,余詞盡廢。上闋:(1)、蘇軾原來在朝廷做官,由于黨派相爭,他受到排擠,被貶為地方官,加之此時他與弟弟蘇轍已有七年沒有相見了,面對中秋圓月,他的心情會怎樣呢?(2)、作者大醉后有了想離開令他傷心的塵世,飛向美麗的月宮的奇異想法,他的思想感
2024-12-06 00:48
【摘要】春酒琦君?1、識記理解本課生字詞。?2、朗讀課文,整體感知文章表達的情感。?3、品味文中的細節(jié)描寫,加深對文章的理解。?4、感受文章中的風俗美,人情美,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感?走進作者:?琦君:當代女作家。原名潘希真。現(xiàn)浙江永嘉人。1949年赴臺灣,
2024-12-06 02:05