【正文】 存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢、身心健康、自然，我們的學習效率就大大提高，何樂而不為呢？同學們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。其次是,我們每位同學都應該自覺保持教室及其所在班級的周邊環(huán)境衛(wèi)生。習慣的力量很大。有同學過度消費，總在不應該的時間進小店?? 以上種種可見，校內的陋習嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。財物損壞不少，僅僅在本學期，學校的浴室門就被弄壞了好多次?？墒黔h(huán)顧我們的四周，卻有著諸多與之例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生。為什么???這太多的疑問，其實我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。我想，維護“校園衛(wèi)生”早已經是老生常談了，“保護環(huán)境，人人有責”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技?！碑斘覀冊诰G樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。”讓我們做最美中學生，圓中國少年夢最后我希望七年級、八年級的學弟學妹們，勤奮學習，勇攀高峰，為中考打下堅實基礎；希望初三的戰(zhàn)友們在奔赴中考的攻堅戰(zhàn)中，全力拼搏，馬不停蹄，為成就自己而戰(zhàn)，為二中歷史譜寫新的華章，在2014馬到成功！篇四：爭做最美學生演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們，大家好在本次學校環(huán)境整治活動下，我代表學校向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成良好行為習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。我們都是追夢人，無論多么艱辛，我們都毫不畏懼。所以我們要鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力就是一名好學生；基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功。卻往往在最后發(fā)現(xiàn)，這是生命的轉機。誠信其實并不遙遠，你沒完成作業(yè)時抄襲他人了嗎？考試時作弊了嗎？未完成作業(yè)時對老師撒謊了嗎?要做一名好學生，必須先學會做人，讓我們從小事做起，與誠信同行吧！因為擁有自信，所以我們美麗。揚州大學附中學生徐礪寒撞了寶馬車后等待車主到來。我們心存感激，心情更快樂，生活更和諧。一路走來，我們感謝父母的扶持，感謝朋友的陪伴，感謝老師的教誨?，F(xiàn)在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！篇三：牛子怡 最美中學生發(fā)言稿 做最美中學生，努力學習，成就自己贊皇二中 牛子怡 指導教師：穆志敏在過去的一年里，我取得了優(yōu)異成績，新的學期開始了，我更要發(fā)奮學習，從紀律、品德各方面嚴格要求自己，做最美中學生。我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。這次我獲得“最美學生”稱號。篇二：最美學生發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！今天，我很榮幸作為學校的“最美學生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！時光荏苒，如白駒過隙。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。我的前半生也有過幾次從頭再來的經歷，現(xiàn)在想起來，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來，從頭再來?！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲?！苯Y果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。作為學習委員的我，有較強的學習能力，活動組織能力和人際交往能力。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學修養(yǎng)但更喜歡的是他對美食的熱衷。我是一名性格開朗，學習優(yōu)異的高中生，對同學我友愛互助，對師長我尊敬有加。現(xiàn)在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，作為學生的我們，能不認真學習嗎？同學們，為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實，在今后的學習生活中，我們更應該認真聆聽老師的教誨，認真學習專業(yè)知識，以《學生日常行為規(guī)范》為準繩，時刻嚴格要求自己，做一個品學兼優(yōu)的好學生。同學們，當你走進我們美麗的校園時，我不知道你有什么感想。我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。站在舞臺上和大家分享我的收獲，此時此刻心里充滿了感激。這次我獲得了“最美學生”的稱號。時間過得飛快，一眨眼的功夫。謝謝老師，謝謝同學們！做最美中學生演講稿5尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！今天，我很榮幸作為我們學?！白蠲缹W生”的代表站在這里，我感到無比的激動和激動。請大家支持我吧！我將用我的行動證明我的自信和實力，展示我的風采。相反，我能發(fā)現(xiàn)每一位同學的優(yōu)點，盡可能的稱贊他們，因為我相信同學們都很優(yōu)秀，只是每一個同學優(yōu)秀的點都不一樣。院里的爺爺奶奶都夸我是一個懂禮貌的好孩子。媽媽平時也為我這個習慣而自豪和驕傲。第三，我語言美。我從不恥笑同學，相反的，我在我們班每一位同學身上都能發(fā)現(xiàn)閃光點。我扶起過摔倒在地的小朋友，幫助賣菜的伯伯推著菜車爬坡，為我們院里面的爺爺奶奶扔垃圾。從小到大，毫不夸張的說，我從來我沒亂扔過一次垃圾。好朋友。因為我有一顆美麗的心靈。也有的同認為，學習好的或長得漂亮的就是最美，其實不是這樣的，一個人只有擁有了美麗的心靈才是最美的。首先，我心靈美。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好！或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。我的`最大優(yōu)點是：富有愛心、進取心、責任心，并且各門功課門門棒。在校園內發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時，我會毫不猶豫的撿起來，丟到垃圾桶里。我團結同學，樂于助人，低年級的小朋友摔倒了，我總能把他攙扶起來。我一定能成為“最美的學生”的!做最美中學生演講稿3尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是四、一班的李碩，很榮幸我被老師推選為最美學生的競選者，我會加倍努力，成為一名最美的小學生。在遇到挫折時，我需要勇敢地站出來，不要拍，跌倒了從頭再來。我想要做最美的學生，我得有強烈的上進心，要自信樂觀。經常去孝敬長輩也是十分重要的，他們需要我們去慰問，去關心。我得向周圍的39。我得有很高的素質和修養(yǎng)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見地上有雜物及時將其拾起來扔進垃圾桶。我想做最美的學生，我要有高尚的品德，要講文明。我得覺得覺得我的生活很充實，有著詳細的作息時間，喜歡上自己的生活。我想做最美的學生，我要勤奮好學，熱愛生活，要會欣賞大自然的美。我也想做“最美”，想做最美的學生。因此，我們每一位中華民族的炎黃子孫都應該遵守和繼承它，并與時俱進，發(fā)揚光大。后來又逐漸演變成為清華校訓。意思是：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。我不知道他為什么要這樣想，但我知道如果成績差的學生我們都不幫助他（她）的話，勢必影響我們班級集體榮譽，那么，我們班不就永遠是差班嗎？所以，為了不影響我們班級的集體榮譽，也為了同學間的友誼，我拉了那位差生一把......“自強不息，厚德載物”出自《周易》的兩句名言，原句是：“天行健，君子以自強不息”。但她卻很努力，老師讓我?guī)椭?。同時，也激勵我努力學習，激勵我團結同學，激勵我?guī)椭煽儾畹膶W生。試想這種人的行為收獲的是1種什么樣的習慣，收獲的又是1種什么樣命運，他還有出息嗎？我是1個窮人家的孩子，既體驗過窮人家的生活，也體驗過被學生鄙視的滋味，更知道窮父親送孩子讀書的無奈。當我看見我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上，后面的同學又踩在上面時，仿佛我就是那張“清大”的廣告，被那些無知的人踩在心上劇痛；撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心！在通過這個小小的行為，透過現(xiàn)實看本質，我就知道這種人的素質。然而，卻也有人面對以上同樣的機遇，作出不同的選擇，其結果又是怎樣呢？同樣，當我恭敬地向他遞送“清大學習”廣告時。如：熊冉冉姐姐，吳佳鵬弟弟等好幾位同學。有的學生很禮貌的接著我的廣告，說一聲謝謝！回家后，順著廣告上留下的網址，免費學到了好多的知識。計劃開學時交的那50元卡錢用1個學期，也對上次因口渴買了2元水喝而感到后悔莫及！第五、行為美.英國小說家薩克雷說過：“播種1種行為，收獲1種習慣；播種1種習慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運。特別是近日通過《變形計》電視，看到云南學生的艱苦生活和