【正文】 收．．．．。B、最近，我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得重要進(jìn)展。D．我的母親常常站在一張退了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷埋在在香爐里。B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感概萬分。）蜷．曲（qu225。u）．蓄（zh249。）嘈．雜（c225。u）．大（ru238。）綽．號(hào)（chu238。n）．悴（qi225。）臉頰．（ji225。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將該答．．號(hào)學(xué)題答要不請(qǐng)名內(nèi)姓線封密級(jí)班案的字母序號(hào)填在題干后的括號(hào)內(nèi)。2學(xué)習(xí)中，要有明確的目標(biāo)，不能三心二意，否則會(huì)事倍功半。2追求高尚情操，正直人格。三、1（1）高大雄偉（遮天蔽日）（2）體現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?例略。形象生動(dòng)地表現(xiàn)出他對(duì)父母火熱的愛，讓母親感受到或一般的溫暖溢滿胸膛。1手機(jī)不時(shí)的響起，可知他是個(gè)大忙人，接人的事可以叫下屬去做，但他卻安靜、耐心的等待晚點(diǎn)的飛機(jī)，側(cè)面反襯出他對(duì)父母的重視，對(duì)父母的愛高出一切。1(1)捧著玫瑰花安靜、耐心的等待，不煩躁，與周圍的人形成反差，很特別。（或：當(dāng)我們?cè)诔砷L中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會(huì)反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。我們的簡析，應(yīng)扣住這兩個(gè)關(guān)鍵詞來展開，否則，就偏離了題意。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。本題所考查的這一情節(jié)是下文故事發(fā)展的轉(zhuǎn)機(jī)，讀懂了全文，便不難作出回答。（2）景物描寫；渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸之意。參考答案：（1）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。示例：拼命讀書（孤獨(dú)求學(xué)），疏遠(yuǎn)親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲会t(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情（重溫親情）本題考查對(duì)文中關(guān)鍵詞語、句子的理解。該題是一道情節(jié)梳理題，在準(zhǔn)確概括基本情節(jié)的同時(shí)，一定要注意字?jǐn)?shù)限制。參考答案：“那顆蛀牙”比喻主人公對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。二、（1）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩 瀚沙漠的 黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。（2）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？、作者表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，面對(duì)挫折的豁達(dá)都包含其中。（3分）（1）共同、一起（2）睡覺（3）清閑的人2請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；（1分）男孩子樂于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；（1分）男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（大意相同即可）（3分）1男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。發(fā)試卷時(shí)，下意識(shí)地觀察王小朋，可以看出她關(guān)愛學(xué)生；面對(duì)王小朋“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛”這一問題時(shí)，沒有批評(píng)他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重學(xué)生；面對(duì)簡單的題講了三四遍，王小鵬還是不會(huì)做，肖老師不是簡單粗暴地批評(píng)指責(zé)，而是結(jié)合王小朋觀察蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛這一教育契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)討論并幫王小鵬樹立了學(xué)習(xí)信心，可以看出她富有教育機(jī)智、注重教育方式方法。剛開始肖老師對(duì)王小朋觀察蝴蝶這一行為的不在意、生氣，后來通過和同學(xué)們探討之后，從而對(duì)王小朋的認(rèn)可、肯定。因?yàn)樽髡呶恼轮饕菄@“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行”來展開論述的。（2分）1本文有明暗兩條線索。沉思：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛，要如何幫助王小鵬才能讓他在學(xué)習(xí)上飛翔（3分）1語言描寫。斯諾1略三、閱讀（共42分）（一）《蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次 才會(huì)飛行》（14分）：肖老師發(fā)現(xiàn)王小鵬在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。八年級(jí)語文答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（16題每題2分，7題8分，共20 分）ADDBA略7（1）亂花漸欲迷人眼（2）豈不罹凝寒（3）狐兔翔我宇（4）山山唯落暉（5）云生結(jié)海樓（6）晴川歷歷漢陽樹（7）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（共8分）友誼地久天長，同學(xué)情，良師恩。（3分）四、作文（50分）現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人的財(cái)富觀因人而異。D、這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實(shí)為邊塞詩之名作。B、頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（四）閱讀古詩，完成225題。（2分）（2）、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。2解釋下列句中畫線的詞語。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（3分）男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？?分）（三）閱讀文言文，完成2123題。（3分）1“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（3分）1文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛 要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你??！”他的臉上再次綻放出笑容。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開心。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。我又回到郵局里，不過，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不 在？我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛的孩子?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀。這更讓我感到奇怪了。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。（3分）（二）閱讀選文，完成1720題（12分）兩角錢有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。14..第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。經(jīng)過結(jié)果 ，說說下列句子中劃線詞的含義。大家伸出兩只手，上下擺動(dòng)著，像一只只美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀……，用簡潔的語言填寫下面表格。?肖老師最后說道：“我也曾經(jīng)反復(fù)扇動(dòng)自己的翅膀才學(xué)會(huì)了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時(shí)對(duì)一個(gè)問題，也需要反復(fù)思考，才會(huì)做出正確的答案。同樣的道理，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，有時(shí)也需要反復(fù)地扇動(dòng)自己的翅膀，才會(huì)避免差錯(cuò)，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達(dá)。?聽了同學(xué)們的回答，肖老師心中涌動(dòng)起一股股暖流?！绷硪粋€(gè)叫許靜的同學(xué)回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)8次才會(huì)飛行。肖老師開口說道：“同學(xué)們，今天我們討論一個(gè)有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行？”?同學(xué)們聽了，立刻紛紛議論開來。?忽 然，同學(xué)們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行?！?王小朋自言自語道：“我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒有什么必然聯(lián)系。⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？”⑦王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個(gè)問題。肖老師笑道：“在看什么呢？”⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶。③下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，王小朋一個(gè)人默默地走到窗前，他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯(cuò)？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準(zhǔn)備做多 少次才能做對(duì)？②試卷發(fā)下去了，同學(xué)們 拿著試卷聚精會(huì)神看了起來，許多同學(xué)還互相對(duì)比著試卷。她為學(xué)生聰明、認(rèn)真而感到高興。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。（2分）三、閱 讀（共42 分）（一）閱讀選文，完成1216題。（共4分）《紅星照耀中國》是________國的記者_(dá)______（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性作品。（2分）畢業(yè)晚會(huì)上，小明準(zhǔn)備獻(xiàn)唱《朋友，別哭》可當(dāng)音樂響起時(shí)，他卻緊張得忘了詞。請(qǐng)你為告別晚會(huì)完成以下任務(wù)。相聚猶在昨天，分別即在眼前。（共4分）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”?！饵S鶴樓》（7）鳶飛戾天者，望峰息心?！兑巴罚?）月下飛天鏡?！顿?zèng)從弟（其二）》（3）柴門何蕭條。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字，該空不得分）（1），淺草才能沒馬蹄。默寫。（2分）欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。D．通過這次社會(huì)調(diào)查，使同學(xué)們不僅學(xué)到了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，而且了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀。B．這篇報(bào)道列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。正確的一項(xiàng)是（）（2分）給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。C、在他雜亂無章的房間里，我終于找到了那本冊(cè)子。o）（）（2分）A、正襟威坐抑揚(yáng)頓挫畸形匿名 B、蕩然無存誠慌誠恐膽怯懊喪 C、暗然失色名副其實(shí)犀利凜冽