【摘要】滬教版三年級數學下冊學習目標1.認識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象,知道它的寫法。2.知道dm2與它相鄰的兩個面積單位之間的進率,并會進行簡單的單位換算。有一個邊長為1分米的正方形,要求這個正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對,邊長為1分米的正方形的面積為1平方分米
2024-12-21 12:01
【摘要】小復習(1)教學目標:知識與技能:1、復習鞏固整百數、整十數的加減法。2、三位數加減法及多位數加減法。3、乘加、減乘、除加等。4、復習三角形的有關知識。過程與方法:在實際的計算過程中掌握巧算方法;通過趣味圖形題復習三角形有關知識。情感態(tài)度與價值觀:愛國主義教育。教學重點:三位數加減法及多位數加減法的計算。
2024-12-17 06:33
【摘要】三年級數學上冊期中卷(完成時間:60分鐘滿分:100分)項目計算概念應用總分得分計算部分:51分一、直接寫出得數:(每題1分,共12分)960-80=21×6=40×3-40=285+25=
2024-11-23 20:20
【摘要】制作年歷教學內容:九年制義務教育數學課本P30教學目標:知識與技能:1、掌握大月、小月、及2月的特點;2、能夠判斷平年和閏年;3、小組合作制作年歷;過程與方法:通過觀察和比較年歷卡,得到年月日的有關系統(tǒng)知識情感態(tài)度與價值觀:體會數學知識來源于生活,學好數學十分有用激發(fā)學生的興趣和探究精神。教
2024-12-16 08:32
【摘要】滬教版三年級數學上冊學習目標1.通過放蘋果,初步接觸抽屜原則。2.抽屜原則的建模。3.學習數學的興趣培養(yǎng)。上層下層×√√×上層下層次數12345678點數擲幾次,出現了相同的點數?至少擲幾次,一定會有相同的點數出
2024-12-20 22:00
【摘要】數學廣場—植樹問題【教學目標】1、從對實際問題的觀察和具體操作中,探索并初步體會間隔數與間隔物體的個數的關系。2、會計算簡單的“植樹”問題。【教學重點】間隔數與間隔物體的個數之間的關系?!窘虒W難點】不同情形間隔數與間隔物體的個數之間的關系。教學過程:一、情景引入小兔要在家的外圍修一圈柵欄。它先鋸
【摘要】滬教版三年級數學上冊學習目標1.引導同學們構造三位數,培養(yǎng)探究能力和歸納能力。2.知道構造最大三位數和最小三位數的方法;掌握求兩個三位數的最大差與最小差。3.培養(yǎng)同學們的口頭表達能力和思維能力。2
【摘要】數學廣場—周期問題教學目標;1、引導學生發(fā)現周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數除法解決求第幾個問題的方法。2、培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。教學重點:引導學生發(fā)現周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數除法解決求第幾個問題的方法。教學難點:初步理解運
【摘要】面積單位滬教版三年級數學下冊學習目標,并會進行簡單的單位換算。,增加學習數學的興趣。王明李紅小明小強下面的圖形都是由1平方厘米的正方形拼成的,它們的面積各是多少平方厘米?6平方厘米6平方厘米6平方厘米擺一擺:和你的同桌一起擺一擺,并說一說,你們用了幾個1平方厘
2024-12-21 19:39
【摘要】面積教學目標:1.知識目標:運用已有的生活經驗,通過探索圖形的大小,認識到物體表面與平面圖形的大小就是他們的面積。2.能力目標:使學生經歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗多種比較策略。3.情感目標:使學生在學習活動中體會數學與生活的聯系,激發(fā)學習的興趣,發(fā)展初步的空間觀念。教學過程:一、創(chuàng)設情境,游戲導入
2024-12-17 06:32
【摘要】除法的應用教學內容:課本第44頁教學目標1、能夠將有余數的除法應用于實際情節(jié)以解決問題。2、會根據具體情況,正確地對有余數的除法應用問題結果進行“進一”或“去尾”處理。3、會正確運用有余數的除法應用問題結果的不同處理方法,解答實際生活中的簡單應用問題。教學重點、難點根據具體情況,正確地對有余數的除法應用問題結果進行“進一”或
2024-12-16 22:13
【摘要】單元練習(一)知識要點:1、三位數為主的加減法計算。2、表內乘法的連乘、乘加、減乘等運算。3、構造三位數,會擺出三位數中的最大數與最小數。4、識別軸對稱圖形,三角形的有關特征。5、構造“減法塔”。6、用正方形組合兩、三、四連塊,并用多連塊拼組平面圖形。單元測試:1.直接寫出得數。500+400=
2024-12-08 06:44
【摘要】(滬教版)三年級數學上冊期中試卷班級姓名分數一、直接寫出得數二、豎式計算三、遞等式計算①3024÷6+38×7②(2085+960)
2024-11-23 05:52
【摘要】平方米【教學目標】1.認識面積單位:平方米(㎡)。2.會用平方米來表示較大圖形的面積。【教學重點】認識面積的單位:平方米,初步建立1平方米的量感?!窘虒W難點】長方形、正方形面積公式的應用。教學準備:1平方米的紙板;米尺;若干根1米長的繩子。教學過程:一、遷移引入師:我們已經學習了用平方厘米度量
【摘要】解決問題【教學目標】1.能根據問題收集有用的信息,將情節(jié)描述成簡圖(線段圖),并列出相應的算式。2.初步掌握分析方法,會解答兩步計算的實際問題,并能正確使用小括號。3.理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運算順序,能夠正確計算連乘、連除、乘除混合式題?!窘虒W重點】初步掌握分析方法,解答兩步計算的簡單實際問題。正確計算連乘、連除