【正文】 姓喜歡？為什么說紹劇歷史悠久？紹劇流傳于哪些地區(qū)？它以什么地區(qū)為中心？三、閱讀課文，了解婺劇的唱腔、表演特點(diǎn)。23 教學(xué)過程：一、談話揭趣，引入新課。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)戲劇的資料。讓學(xué)生課外搜索以下網(wǎng)站：：// ： ：2各具特色的地方戲劇教學(xué)目標(biāo)：了解古老的各具特色地方戲劇及流傳地域，了解紹具、婺劇、甬劇的主要?jiǎng)∧亢椭硌菟囆g(shù)家，感受戲劇唱腔和表演特點(diǎn)。你知道本地人還喜歡哪些戲曲？把知道的填寫在《本地流行的主要戲曲》表中，交流。讓學(xué)生自愿上臺(tái)表演唱自己會(huì)唱的越劇片段。教師示范演唱或請(qǐng)會(huì)唱的學(xué)生示范唱。學(xué)生評(píng)論。播放《紅樓夢》、《梁山伯與祝英臺(tái)》片段。指名上臺(tái)介紹資料，學(xué)生評(píng)議。）（2）重點(diǎn)劇目有哪些？（《梁山伯與祝英臺(tái)》、《西廂記》、《紅樓夢》、《祥林嫂》、等）（3）著名演員有哪些？（施銀花、趙瑞花、姚水娟、袁雪芬、范瑞娟、徐玉蘭、尹桂芳、徐天紅、筱丹桂、竺水招、張桂鳳、吳小樓、戚雅仙、王文娟、金采鳳等）四、學(xué)生交流收集的資料。討論交流問題：（1）讓學(xué)生說說越劇的發(fā)展過程。討論交流問題：（1）什么叫“越劇”？它發(fā)源與什么朝代什么地方？又在何時(shí)進(jìn)入了哪些城市？（2）越劇的唱腔、表演有哪些特點(diǎn)？（并欣賞課文插圖）三、繼續(xù)閱讀課文，了解越劇的發(fā)展及主要流派、重點(diǎn)劇目、著名演員。）二、閱讀課文，了解越劇的起源及唱腔、表演特點(diǎn)。討論問題：“奇葩”是什么意思？江南戲曲的奇葩是什么？教師簡單介紹浙江地方戲曲劇種。教學(xué)過程：一、讀課題，解題。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集關(guān)于越劇的資料和課件，如《紅樓夢》、《梁山伯與祝抬》、《九斤姑娘》等錄音磁帶或圖片。了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化以及民俗風(fēng)情，感受越劇的廣泛流傳性、鮮活的生命力。最為犯忌的是，他說百姓傳言：嘉靖，家盡也。等等。公元1567年，嘉靖皇帝因誤服丹藥暴卒。海瑞臨危不懼，忠勇地為大明江山面陳辭；為黎民百姓而請(qǐng)命；為清除妖道而直言；為抗倭除奸而疾呼?；蕦m煉丹大殿內(nèi)一派歌舞升平，嘉靖高坐御椅上，接受文武百官奉獻(xiàn)賀表。次日，海瑞手托疏本烏紗，一家三口抬棺進(jìn)殿。但徐階圓滑機(jī)巧，不愿冒此風(fēng)險(xiǎn)。梁材只因上朝勸諫，一言觸犯假道士，被廷仗六十，邊外充軍??秉性剛直、一身浩然正氣的海瑞欲為國分憂，但苦于自己六品小官無法上朝勸諫。假道士唯恐真面目被揭露，策劃謀殺海瑞未遂，罪惡的魔掌又伸向梁材。來到仙人巷，梁材一眼識(shí)破道士、道姑乃是他三年前曾追捕過的三個(gè)賊人。戶部主事海瑞巡視民情時(shí)，目睹奸臣掠奪民財(cái)，他挺身而出伸張正義。他受道士王金、申世恩、花非花之騙，降旨要在仙人巷修建靈壇一座，供養(yǎng)女姑花非花奉獻(xiàn)的“靈芝仙草”。小組分類整理海青天的故事，開展一次編手抄報(bào)的活動(dòng)。分享格言警句廉潔文化推廣網(wǎng)。四、課堂延伸請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料說一說包拯、周恩來、孔繁森、任長霞等人的生平簡介及故事。三、看一看，判一判觀看視頻《智懲胡公子》。二、讀課文，深入了解海瑞簡介海瑞祠。（分成四組找不同人物的故事）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)《海瑞罵皇帝》的相關(guān)情境，請(qǐng)學(xué)生思考如果自己是六品小官會(huì)如何做，引出主題。教學(xué)重點(diǎn)：了解海青天愛國愛民的故事，感悟?yàn)槊癯Φ乃枷?。激發(fā)學(xué)生對(duì)海青天的敬愛之情。六、教師簡介沈括在其他方面的貢獻(xiàn)。指名一位學(xué)生上講臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)過程，師生評(píng)議。教師演示實(shí)驗(yàn)過程，指導(dǎo)制作方法。在世界科技史上占有重要地位。你能介紹活字印刷術(shù)嗎？《夢溪筆談》主要記載了哪些方面的內(nèi)容？四、了解《夢溪筆談》在科技史上的地位和作用。三、了解沈括的代表作《夢溪筆談》的主要內(nèi)容。學(xué)生說說“石油名稱的由來”。教學(xué)過程：一、學(xué)生讀課題，質(zhì)疑后自學(xué)課文。學(xué)生準(zhǔn)備“水浮法”實(shí)驗(yàn)材料。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作指南針（水浮法）裝置，體驗(yàn)古代的科技發(fā)明。18學(xué)習(xí)制作指南針（水浮法）裝置，體驗(yàn)古代的科技發(fā)明。五、了解王安石卓越的文學(xué)業(yè)績。閱讀《少年求學(xué)的故事》。介紹王安石生平。為老百姓做了哪些好事？三、了解王安石的生平。教學(xué)過程：一、教師談話引入新課。教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)收集、整理資料的能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)收集、整理資料的能力。17．走近王安石教學(xué)目標(biāo)：閱讀名人小檔案，了解王安石的基本情況。（如：《六月二十七日望湖樓醉書》等）六、教師講述“東坡肉”的故事，學(xué)生評(píng)價(jià)蘇東坡。）四、學(xué)生朗讀蘇東坡描寫杭州的詩《飲湖上初晴后雨》，說詩意，悟詩情。學(xué)生結(jié)合課前收集的資料講一個(gè)蘇東坡在杭州的故事。說說蘇東坡在杭州做了哪些好事？他這樣做為了什么？修筑蘇堤有什么作用？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文插圖描述一下“蘇堤春曉”的絢爛、美麗的景色。二、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解了解蘇東坡在杭州的主要政績。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)蘇東坡在杭州的故事及描寫杭州的詩句。教學(xué)重點(diǎn)：了解蘇東坡在杭州的主要政績，感受蘇東坡對(duì)民生的關(guān)懷。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史文化名人的崇敬之心。16．蘇東坡與西子湖教學(xué)目標(biāo)：了解蘇東坡在杭州的主要政績，感受蘇東坡對(duì)民生的關(guān)懷，對(duì)杭州歷史的文化的深刻影響。）四、師生誦讀白居易《錢塘湖春行》，感受詩意?！辟澝懒宋骱椎虩o限的春光?！跺X塘湖春行》就是其中的一首。西湖白堤是不是白居易帶人修筑的那條湖堤？學(xué)生交流課前搜集有關(guān)介紹白居易的資料以及他描寫杭州的詩作。學(xué)習(xí)《白居易與〈錢唐湖石記〉》，說說他在杭州為官造福于民的故事以及他寫《錢唐湖石記》的原因。二、學(xué)習(xí)課文，了解白居易的生平、政績。教學(xué)過程：一、讀題解題，導(dǎo)入新課。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)介紹白居易的資料以及他描寫杭州的詩作。了解、誦讀白居易描寫杭州的詩作。二、畬族鄉(xiāng)情（一）學(xué)生匯報(bào)。教學(xué)過程：，一、提問引入看到這個(gè)課題，你有什么想問的？學(xué)生自由回答。教學(xué)目標(biāo)：。）四、課外延伸。）三、了解杭州西湖的舊十景和新十景。師生評(píng)議。？這些名湖有哪些景色的特點(diǎn)？ ？ 。學(xué)完了名人故事，我們今天要飽覽“風(fēng)景秀麗的四大名湖”了。，在上面標(biāo)出四大名湖的地理位置。教學(xué)難點(diǎn)：了解和感受四大名湖的秀麗山水。13．風(fēng)景秀麗的四大名湖教學(xué)目標(biāo)：。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動(dòng)著我們在座的每一位老師與同學(xué)。（詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫??）。）導(dǎo)語：同學(xué)們，你們瞧！我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源。四、活動(dòng)三：心中的贊美。，其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充。導(dǎo)語：下面就讓我們一起出發(fā)吧！請(qǐng)同學(xué)們注意傾聽，旅行結(jié)束后，我們還要評(píng)出最佳小導(dǎo)游、最佳智囊團(tuán)呢？：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實(shí)物等等，如果有同學(xué)帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請(qǐng)同學(xué)們嘗一嘗。）。然后推選出一名小導(dǎo)游來做領(lǐng)航員。）：那好！今天就讓我們再一次坐上時(shí)光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)？你們說好不好？可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢？誰來做領(lǐng)航員呢？這樣吧！既然同學(xué)們都想 當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游，我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們，你們還記得嗎？在上節(jié)課中，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，我們乘上了時(shí)光列車,飛到了你們的家鄉(xiāng)進(jìn)行參觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。，進(jìn)一步了解和比較天一閣、文瀾閣、嘉業(yè)堂藏書樓在建筑上有什么特點(diǎn)。？六、總結(jié)延伸。結(jié)合課前收集相關(guān)的圖片和資料。？有什么特點(diǎn)？ 《四庫全書》的編寫年代、完成時(shí)間。三、介紹天一閣。教學(xué)過程：一、讀課題導(dǎo)入新課。從藏書樓的珍貴藏書入手，分別介紹三大古代藏書樓的特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。（二）教師播放視頻，了解各個(gè)民居的景觀和特點(diǎn) 四、總結(jié)全文11．四大藏書樓教學(xué)目標(biāo)：了解杭州文瀾閣，寧波天一閣，南潯嘉業(yè)堂四大古代藏書樓的藏書特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。四、總結(jié)全文教學(xué)目標(biāo)：江南水鄉(xiāng)繁榮，景色秀美，房屋大都傍水而建，構(gòu)成一幅“小橋流水人家”的美麗畫卷。（學(xué)生可結(jié)合課前收集的有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的資料、圖片進(jìn)行介紹和上講臺(tái)展示。五、了解八個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)各自的特色。？并在課文插圖（浙江行政區(qū)域地圖）中找出八個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)的是什么？它具有什么特征？保護(hù)的條件是什么？ ２．教師簡介自然保護(hù)區(qū)分為的三個(gè)級(jí)別：（1）省級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（2）國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（3）世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。你知道什么是自然保護(hù)區(qū)？二、學(xué)生帶著問題自學(xué)全文，明確自然保護(hù)區(qū)的概念。、圖片。教學(xué)難點(diǎn)：了解八個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的特色，促使學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境資源的慣?？梢哉f，動(dòng)物改變了人類生活，所以我們應(yīng)懷敬畏之心感恩之情對(duì)待動(dòng)物。你了解人們?yōu)楸Ｗo(hù)野生動(dòng)物已做了哪些努力？，不僅是國家有關(guān)部門的事，更應(yīng)該是全社會(huì)共同關(guān)注的事。；當(dāng)最后一只老虎哀號(hào)地在山間尋找配偶；當(dāng)最后一只海豚無奈地浮上水面；當(dāng)最后一片綠洲突然間消失于世間，我們?nèi)祟愐簿涂吹搅俗约好\(yùn)的結(jié)局。出示課件：白鰭豚、白頸長尾雉 ，生態(tài)環(huán)境日益惡化，人類生活面臨威脅。（揚(yáng)子鱷、白頸長尾雉、白鰭豚），你認(rèn)識(shí)它們嗎？ 請(qǐng)你向大家介紹一下它們的棲息地和生存狀況。其實(shí)野生動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖呐笥?。、安詳?shù)纳睿阆胝f什么？（動(dòng)物和人類其實(shí)是一樣的，也需要安靜、自由的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料，調(diào)查了解。8．珍愛野生動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：，了解它們的生存狀況。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：要知道保護(hù)瀕危植物的重要性 課前準(zhǔn)備： 了解哪些是瀕危植物 教學(xué)過程：一、檢查交流？。要求學(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū)、街道并注意及時(shí)將盛滿的廢舊電池送到 回收站里去。學(xué)生動(dòng)手制作，教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。二、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？學(xué)習(xí)課文在的短文，討論：我們在日常生活中一般是怎樣處理廢舊電池的？這樣做會(huì)有 什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池？為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收？四、制作廢舊電池回收箱：學(xué)生結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。二、教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片。6．廢舊電池的回收一、教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。教學(xué)片段三：總結(jié)教師活動(dòng)：同學(xué)們，這節(jié)課你們上得高興嗎？誰來說一說你有哪些收獲？ 學(xué)生活動(dòng)：自由發(fā)言。）設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)中，我沒有對(duì)“第五套人民幣的各面值介紹”進(jìn)行傳統(tǒng)的“授予”，而是作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生互相交流，在師生互動(dòng)中完成對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的歸納與延伸。每組推薦1名同學(xué)交流，其余補(bǔ)充。教學(xué)片段二：新授教師活動(dòng)：你認(rèn)識(shí)第五套人民幣嗎？（PPT出示各面值介紹）學(xué)生活動(dòng)：每組領(lǐng)取全套8種面額的第五套人民幣。（板書：識(shí)別人民幣）教師活動(dòng)：結(jié)合課件簡介第五套人民幣設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生自由發(fā)言，營造一個(gè)輕松的課堂開端，讓師生之間在課堂上處于平等的地位，拉近彼此的距離，抓住學(xué)生的注意力，而且很自然地利用網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)入新課，使學(xué)生不知不覺地進(jìn)入了學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，初步了解第五套人民幣：1999年10月1日，中國人民銀行陸續(xù)發(fā)行第五套人民幣（1999年版），共有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元八種面額，其中1元有紙幣、硬幣2種；2005年底，中國人民銀行發(fā)行2005年版第五套人民幣，主圖案與1999保持一致，但提高了第五套人民幣的印刷工藝和防偽技術(shù)水平。學(xué)生活動(dòng)：自由發(fā)言。5．識(shí)別人民幣一、教學(xué)目標(biāo)：?！蹲晕冶Ｗo(hù)八要領(lǐng)》。教師點(diǎn)評(píng)。，設(shè)計(jì)行動(dòng)方案，做好表演準(zhǔn)備。而是一味反抗，結(jié)果可能會(huì)怎樣？（先 同桌討論，再指名交流?！稒C(jī)智勇敢的謝尚逸》，其余學(xué)生邊聽邊看邊思考：小尚逸是如何保護(hù)自己的？你覺得哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？ ，指名交流。我們在身體力量上不是他們的對(duì)手，我們該怎樣來保護(hù)自己呢？（揭題），指名匯報(bào)。，許多動(dòng)物面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人的侵害，都有保護(hù)自己的本 領(lǐng)和辦法，你能說出一些嗎？（如：壁虎斷尾自救、刺猬縮成一團(tuán)、老鼠裝死、變色龍用偽裝迷惑敵人等。教學(xué)準(zhǔn)備：。4．遇到壞人怎么辦教學(xué)目標(biāo)：，懂得要提高警惕，保護(hù)自己。七、教師總結(jié)談話，提出希望。五、設(shè)置情景，開展火災(zāi)逃生自救演習(xí)。）認(rèn)一認(rèn)消防標(biāo)志：，說說各個(gè)圖表示什么意思？ ？四、學(xué)習(xí)、文中火災(zāi)逃生自救的4種方法，談?wù)勀愕睦斫??！边@句話的？告訴大家你所了解到的火災(zāi)案例。教學(xué)準(zhǔn)備：。3．火災(zāi)逃生教學(xué)目標(biāo)：。四、認(rèn)一認(rèn)，連一連課文中的消防安全標(biāo)志——禁止標(biāo)志并說說這些消防安全標(biāo)志分別在哪些公共場所出現(xiàn)。說說火災(zāi)灰給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成怎樣的損失？二、知道火災(zāi)怎樣引起：引導(dǎo)學(xué)生看插圖，讀課文，說說引發(fā)火災(zāi)的一些原因。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生收集一些火災(zāi)的案例，熟悉一些消防知識(shí)。，知道基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全 用電的自覺行為。六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。第二篇：人自然社會(huì)教案人自然社會(huì)教案1．觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電