【正文】 喜歡的插圖進(jìn)行介紹。？（揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣）五、介紹嘉業(yè)堂。（注：學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組，以自己的方式進(jìn)行資料的查找。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)千年 古鎮(zhèn)——生我、養(yǎng)我、愛(ài)我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧！六、播放課件：課件內(nèi)容為老師課前收集到的風(fēng)景、物產(chǎn)、人文圖片資料，并配以《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的歌曲伴奏。課外收集或上網(wǎng)搜集四大名湖的故事和描寫(xiě)四大名湖的詩(shī)詞。三、匯報(bào)交流。教學(xué)過(guò)程：一、教師簡(jiǎn)介“蘇堤春曉”引入新課。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)王安石的故事及文學(xué)業(yè)績(jī)。教師課前先進(jìn)行一次“水浮法”制作指南針實(shí)驗(yàn)。七、課外延伸：讓學(xué)生課外嘗試其他制作指南針的方法19．“海青天”的故事教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)海瑞的有關(guān)故事，感悟海瑞不畏權(quán)貴、一身正氣的品質(zhì)。六、海瑞罵皇帝(1985)故事梗概明嘉靖皇帝欲登仙界，整日祈求長(zhǎng)生不老。忽然馮保稟告海瑞前來(lái)進(jìn)表，嘉靖閱后怒容滿面，下令將海瑞五馬分尸。（越劇、紹劇、婺劇。學(xué)生學(xué)唱《九斤姑娘》片段。甬劇 甌劇也都是老百姓所喜愛(ài)的戲劇四、學(xué)生交流收集的資料。三、匯報(bào)交流。教學(xué)難點(diǎn)：知道“四奸”跪像的來(lái)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)奸人的憎恨與對(duì)英雄的敬仰之情。知道浙江省的能源資源狀況，初步認(rèn)識(shí)合理開(kāi)發(fā)、利用資源的重要性。你知道在浙江還有哪個(gè)地方以鑄劍文明？（龍泉）說(shuō)一說(shuō)關(guān)于龍泉寶劍 的故事。三、圖文結(jié)合，讀懂課文內(nèi)容。開(kāi)展評(píng)議：（1）、你認(rèn)為，在愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、尊重社會(huì)公德、遵守公共秩序方面，他們倆做得怎樣？如果你是他們的同學(xué)，你最想對(duì)他們說(shuō)些什么？（2）、你遇到過(guò)類(lèi)似的情況嗎？說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。準(zhǔn)備課堂模擬表演的小道具。教師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)智保護(hù)自己的方法。教師分別介紹美元、歐元、日元的發(fā)展歷史和代表的時(shí)代文化。學(xué)生各自制定計(jì)劃。教師課前先進(jìn)行一次“水浮法”制作指南針實(shí)驗(yàn)。七、課外延伸：讓學(xué)生課外嘗試其他制作指南針的方法課題：2江南戲曲奇葩——越劇 教學(xué)目標(biāo)：了解越劇的起源與發(fā)展，了解越劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家，感受 越劇的唱腔和表演特點(diǎn)。四人小組欣賞、交流收集來(lái)的有關(guān)越劇的資料。教學(xué)難點(diǎn)：知道“四奸”跪像的來(lái)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)奸人的憎恨與對(duì)英雄的敬仰之情。2．能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。三、教學(xué)過(guò)程 。伍子胥、文種、西施三、總結(jié)全文。課件演示。學(xué)生對(duì)《祝福》《阿Q正傳》的故事內(nèi)容較熟悉。這個(gè)活動(dòng)以四人小組合作學(xué)習(xí)形式來(lái)完成。三、了解浙江景點(diǎn)你還知道浙江的國(guó)家級(jí)景點(diǎn)嗎？學(xué)生出示材料，解說(shuō)。五、拓展（1）交流收集的浙江省的名勝圖片與資料。避暑勝地莫干山教學(xué)目標(biāo):知道莫干山是我國(guó)四大避暑勝地之一，了解莫干山的“三勝”。通過(guò)介紹自己去過(guò)的風(fēng)景點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生整理、概括、表達(dá)等能力。閱讀教材文本，進(jìn)一步了解魯迅小時(shí)候的故事。5賀知章的故事教學(xué)目標(biāo)：了解賀知章的事跡，知道他是蕭山名人，激發(fā)學(xué)生的自豪感。（學(xué)生不知道，教師介紹），你有什么問(wèn)題嗎？4.“薪”指什么？“膽”指什么？誰(shuí)臥薪嘗膽？為什么要臥薪嘗膽？二、學(xué)習(xí)這個(gè)故事。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在有些地方也會(huì)發(fā)生洪水，人們會(huì)想出各種辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)介紹一下你調(diào)查的方法?(2)整理歸納調(diào)查經(jīng)驗(yàn)。小組代表上講臺(tái)扮演小導(dǎo)游進(jìn)行介紹，其余成員補(bǔ)充介紹。八、課外延伸。學(xué)生閱讀課文第4自然段。學(xué)生分四人小組進(jìn)行“水浮法”制作指南針實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：了解沈括及其代表作《夢(mèng)溪筆談》，理解《夢(mèng)溪筆談》在科技史上的地位。三、匯報(bào)自己使用零花錢(qián)情況。先在四人小組中介紹、觀賞，再指名上臺(tái)展示和介紹。集體評(píng)比出最佳的行動(dòng)方案，教師點(diǎn)評(píng)。課題：學(xué)會(huì)機(jī)智地保護(hù)自己 教學(xué)目標(biāo)：知道社會(huì)上還存在少數(shù)壞人，懂得要提高警惕，保護(hù)自己。同學(xué)們，當(dāng)你去春游，看到公園的樹(shù)上、墻壁上有亂涂亂畫(huà)的痕跡時(shí)，當(dāng)你看電影有人大聲嚷嚷時(shí)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些人乘公共汽車(chē)插隊(duì)搶座位時(shí)，你是怎么想的？（指名回答）二、讀課文，看插圖，談看法。討論問(wèn)題：現(xiàn)代武器是從什么發(fā)展而來(lái)的？現(xiàn)代武器與古代兵器有什 么區(qū)別？什么叫冷兵器？什么叫熱兵器？二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解現(xiàn)代常規(guī)的武器。三、認(rèn)識(shí)古代兵器。小組代表上講臺(tái)扮演小導(dǎo)游進(jìn)行介紹，其余成員補(bǔ)充介紹。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片 教學(xué)過(guò)程：一、看圖解題：二、學(xué)習(xí)課文 1 讀讀；說(shuō)說(shuō)。學(xué)生齊讀課題，想一想：你想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑，討論、交流問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第2自然段。投放《九斤姑娘》錄象片段九斤姑娘》錄象片段。教師課前學(xué)唱越劇片段。海瑞決定置生死于度外，親自向皇上奏疏。交換故事。學(xué)生分四人小組進(jìn)行“水浮法”制作指南針實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：了解沈括及其代表作《夢(mèng)溪筆談》，理解《夢(mèng)溪筆談》在科技史上的地位。了解王安石的故事，交流王安石的的作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)王安石的敬愛(ài)之情。通過(guò)課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、與人交流的能力、收集信息的能力。學(xué)生齊讀課題，想一想：你想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑，討論、交流問(wèn)題。（學(xué)生介紹時(shí)可將自己收集的圖片資料或游覽時(shí)拍攝的照片拿出來(lái)展示給大家欣賞。五、總結(jié)同學(xué)們，短短的旅行即將結(jié)束，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢？在這節(jié)課上，我們不僅對(duì)家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛(ài)，增添了一份自豪。在那里，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽(tīng)到了動(dòng)人的傳說(shuō)故事，真是讓人流連忘返啊！今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進(jìn)行旅行嗎？二、活動(dòng)一：我是小導(dǎo)游（目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己收集的資料和成果。？有什么特點(diǎn)？？其中珍版善本有幾萬(wàn)卷？ ？被美譽(yù)為什么？四、介紹文瀾閣。四、認(rèn)識(shí)浙江的八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的地理位置。講述故事：螃蟹泛濫成災(zāi)，蟾蜍威脅；非典的流行等。五、課外實(shí)踐活動(dòng)：校外開(kāi)展收集廢舊電池的活動(dòng)。小組合作學(xué)習(xí)，思考：仔細(xì)觀察第五套人民幣，說(shuō)說(shuō)各面值正反面有什么特征？ 學(xué)生活動(dòng)：交流。（臨危不懼、巧接電話、智斷繩索、快逃求救——機(jī)智地保護(hù)自己），并談?wù)剰倪@些小故事中獲得的啟發(fā)。二、討論問(wèn)題：，說(shuō)說(shuō)小江是怎樣逃生的？？（留意逃生出口，記住逃生路線，運(yùn)用正確的火災(zāi)逃生方法。七、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。飛流直下三千盡，疑是銀河落九天。返景入深林，復(fù)照青苔上。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。結(jié)合小時(shí)候的照片和小時(shí)候的衣服，找一找和小時(shí)候相比，你發(fā)生了哪些變化。通過(guò)資料比較的方法，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅。重在讓學(xué)生感受。教學(xué)過(guò)程一、播放多媒體世界動(dòng)物日。請(qǐng)看這生機(jī)盎然、美麗迷人的城市――大連。固體廢棄物污染。2．對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。人們經(jīng)常用舞龍來(lái)慶祝節(jié)日，增添節(jié)日的氣氛。生物多樣性減少。展開(kāi)討論：你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？談一談你的家庭為了保護(hù)環(huán)境做過(guò)哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做?我們班集體怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生談一談生活上的典型細(xì)節(jié)、小游戲和小細(xì)節(jié)或小問(wèn)題。1980年以來(lái)，歐盟及美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)先后在動(dòng)物福利方面立法，WTO規(guī)則中也寫(xiě)入了動(dòng)物福利條款。第10課浙江的江河教學(xué)目標(biāo)：知道浙江省名的由來(lái)了解浙江省境內(nèi)錢(qián)塘江、甌江、婺江等江河及家鄉(xiāng)的主要江河，了解省內(nèi)主要江河的特色，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。動(dòng)畫(huà)一：受精卵的形成總結(jié)：小朋友知道這個(gè)小圓球是誰(shuí)嗎？是啊，你們是爸爸游得最快的種子和媽媽的種子結(jié)合而形成的，所以說(shuō)，你們天生就是冠軍哦!動(dòng)畫(huà)二：胎兒的形成交流：小圓球變了，有了什么變化？你們知道媽媽有什么變化有什么感受嗎？（現(xiàn)場(chǎng)采訪一下媽媽?zhuān)┬∮螒颍喊阎刂氐臅?shū)包反背在身上體驗(yàn)媽媽當(dāng)時(shí)的感受。詠鵝(唐)駱賓王 鵝, 鵝, 鵝, 曲項(xiàng)向天歌。出塞（唐）王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。靜夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。第二篇：人自然社會(huì)教案人自然社會(huì)教案1．觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。四、認(rèn)一認(rèn)，連一連課文中的消防安全標(biāo)志——禁止標(biāo)志并說(shuō)說(shuō)這些消防安全標(biāo)志分別在哪些公共場(chǎng)所出現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：。5．識(shí)別人民幣一、教學(xué)目標(biāo)：。二、教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片。、安詳?shù)纳?，你想說(shuō)什么？（動(dòng)物和人類(lèi)其實(shí)是一樣的，也需要安靜、自由的生活。教學(xué)難點(diǎn)：了解八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的特色，促使學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境資源的慣。（二）教師播放視頻，了解各個(gè)民居的景觀和特點(diǎn) 四、總結(jié)全文11．四大藏書(shū)樓教學(xué)目標(biāo)：了解杭州文瀾閣，寧波天一閣，南潯嘉業(yè)堂四大古代藏書(shū)樓的藏書(shū)特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。，進(jìn)一步了解和比較天一閣、文瀾閣、嘉業(yè)堂藏書(shū)樓在建筑上有什么特點(diǎn)。，其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充。，在上面標(biāo)出四大名湖的地理位置。二、畬族鄉(xiāng)情（一）學(xué)生匯報(bào)?！辟澝懒宋骱椎虩o(wú)限的春光。學(xué)生結(jié)合課前收集的資料講一個(gè)蘇東坡在杭州的故事。介紹王安石生平。三、了解沈括的代表作《夢(mèng)溪筆談》的主要內(nèi)容。（分成四組找不同人物的故事）教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)《海瑞罵皇帝》的相關(guān)情境，請(qǐng)學(xué)生思考如果自己是六品小官會(huì)如何做，引出主題。來(lái)到仙人巷，梁材一眼識(shí)破道士、道姑乃是他三年前曾追捕過(guò)的三個(gè)賊人。等等。討論交流問(wèn)題：（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)越劇的發(fā)展過(guò)程。讓學(xué)生課外搜索以下網(wǎng)站：：// ： ：2各具特色的地方戲劇教學(xué)目標(biāo)：了解古老的各具特色地方戲劇及流傳地域，了解紹具、婺劇、甬劇的主要?jiǎng)∧亢椭硌菟囆g(shù)家，感受戲劇唱腔和表演特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程: 一 導(dǎo)入課文： 二 學(xué)習(xí)課文解題：播放 《十五貫》、你們聽(tīng)后有什么感覺(jué)？了解昆劇唱腔、表演特點(diǎn)。文化名人的崇敬之心 教學(xué)過(guò)程：一、讀題解題，導(dǎo)入新課。（先同桌互說(shuō)，再指名交流。追問(wèn)：是不是隨便什么地方都可以建造風(fēng)力發(fā)電站呢？三、了解其他能源電站四、課堂總結(jié) 節(jié)約用電課題：1古代兵器教學(xué)目標(biāo)：知道古代兵器是戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物，是由勞動(dòng)工具演變而來(lái)。六、教師總結(jié)談話，并向?qū)W生推薦田昭林主編的《繪圖兵器辭典》。（可用橡皮泥、飲料罐等制作）五、課后收集有關(guān)彈藥的圖片資料，出一期介紹彈藥的墻報(bào)。采訪得到幫助的“暈車(chē)”同學(xué)，讓他們說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。二、事例探討。教師出示人民幣和一些外幣，學(xué)生觀察辨析。感受理財(cái)?shù)囊饬x和樂(lè)趣，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。教師講述《》的故事，學(xué)生談看法和感受。三、了解沈括的代表作《夢(mèng)溪筆談》的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、讀課題，解題。學(xué)生評(píng)論。（先同桌互說(shuō)，再指名交流。4． “抗洪治水”的視頻。收集一些反映自己家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解活字印刷術(shù)的發(fā)明者畢昇，感悟畢昇在生產(chǎn)實(shí)踐中的創(chuàng)造精神。魯迅（18811936），中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。了解茅以升的有關(guān)生平。,說(shuō)說(shuō)它們的地點(diǎn),特點(diǎn),了解佛教文化。（2）激發(fā)學(xué)生對(duì)名勝的向往喜愛(ài)。（2）浙江省級(jí)的風(fēng)景名勝圖片資料。2．學(xué)生進(jìn)行 “千年古剎”的調(diào)查收集工作。茅以升為什么會(huì)有這樣大的成就？ ②、實(shí)踐。②、魯迅故居。二、學(xué)習(xí)課文：學(xué)生閱讀課文后，先組織交流各自了解了什么，然后再請(qǐng)學(xué)生提問(wèn)，教師補(bǔ)充內(nèi)容。憑借具體的語(yǔ)言材料，理解故事，懂得只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。①洪水給人們的生活帶來(lái)了哪些災(zāi)難? ②古時(shí)候，人們是怎樣治理洪水的? 二．閱讀圖書(shū)，理解故事內(nèi)容。（2）教師補(bǔ)充介紹，整理歸納：忠烈祠、啟忠祠、岳飛墓、岳云墓、石人、石羊、石馬、石虎、石欄、四跪像、碑廊等。教師示范演唱或請(qǐng)會(huì)唱的學(xué)生示范唱。討論問(wèn)題：“奇葩”是什么意思？江南戲曲的奇葩是什么？2教師簡(jiǎn)單介紹浙江地方戲曲劇種。你能介紹活字印刷術(shù)嗎？《夢(mèng)溪筆談》主要記載了哪些方面的內(nèi)容？四、了解《夢(mèng)溪筆談》在科技史上的地位和作用。向父母學(xué)記帳，及時(shí)填好表格。學(xué)生填好《我的一周零花錢(qián)使用情況》表。引導(dǎo)學(xué)生看插圖，閱讀課文。（臨危不懼、巧接電話、智斷繩索、快逃求救——機(jī)智地保護(hù)自己）說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的類(lèi)似的機(jī)智故事，并談?wù)剰倪@些小故事中獲得的啟發(fā)。（3）、教師小結(jié)發(fā)言。樂(lè)于做個(gè)履行義務(wù)的小公民，能自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德。初步了解現(xiàn)代 常規(guī)的武器、彈藥知識(shí)以及核武器等高科技兵器知識(shí)。初步了解古代浙江豐富的兵器文化，培養(yǎng)學(xué)生收集信息與交流溝通的能 力。（2）教師補(bǔ)充介紹，整理歸納：忠烈祠、啟忠祠、岳飛墓、岳云墓、石人、石羊、石馬、石虎、石欄、四跪像、碑廊等。二、學(xué)習(xí)課文，了解白居易的生平、政績(jī)。欣賞昆劇三、談感受教學(xué)目標(biāo)：了解錢(qián)王主要政績(jī)及其在杭州歷史上的影響，感受錢(qián)王對(duì)民生的關(guān)懷。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)戲劇的資料。）（2）重點(diǎn)劇目有哪些？（《梁山伯與祝英臺(tái)》、《西廂記》、《紅樓夢(mèng)》、《祥林嫂》、等）（3）著名演員有哪些？（施銀花、趙瑞花、姚水娟、袁雪芬、范瑞娟、徐玉蘭、尹桂芳、徐天紅、筱丹桂、竺水招、張桂鳳、吳小樓、戚雅仙、王文娟、金采鳳等）四、學(xué)生交流收集的資料。最為犯忌的是，他說(shuō)百姓傳言：嘉靖，家盡也。假道士唯恐真面目被揭露，策劃謀殺海瑞未遂，罪惡的魔掌又伸向梁材。二、讀課文，深入了解海瑞簡(jiǎn)介海瑞祠。你能介紹活字印刷術(shù)嗎？《夢(mèng)溪筆談》主要記載了哪些方面的內(nèi)容？四、了解《夢(mèng)溪筆談》在科技史上的地位和作用。