【正文】 掌握一個度，愛情才能永駐。一個即將進入婚姻殿堂的女兒問母親：如何才能地久天長，永遠恩愛。原來這對夫妻中年得子，百般疼愛，悉心呵斥，才培養(yǎng)了一個巨形嬰兒，失去父母的巨形嬰兒以后該怎么辦呢？這是過度的愛所釀出的苦果。而過分的愛則是溺子，俗話說“慣子如殺子”?！案改钢異圩?，則為之計深遠”，觸龍如是說?！币闳蝗蚊R謖去守街亭，最終落得“揮淚斬馬謖”的結局。諸葛亮英明一世，卻也會一時糊涂。人生如衡，心靈似稱，用心把握好這個度，我們才能把握住人生的精彩。（此文評為58分）人生路上的度量衡泰戈爾說過：“我把花熱烈地放在我的心上，結果花謝了。作者巧妙地由自然的四季引入人生的四季，表達了在人生的每一個季節(jié)里都要增加生命亮度的主題。冬天的腳步近了，透過茫茫雪霧，我們看到了人生的斗士霍金，看到了被漢武帝摁倒卻踉蹌著挺著脖梗站起來的司馬遷，看到了枝折了花還在笑的文花枝，他們用勇氣用毅力用微笑告訴我們：要增加生命的寬度。可是當他明白痛苦不過是上帝為考驗他設置的障礙時，他寫下了這樣一句話：輕推小窗看春色，漏入人間一斜陽。秋風翻動起安詳?shù)穆淙~，地壇中的史鐵生還在苦苦思索生命。他的刻苦，他的拼搏，讓他身披五星紅旗踏上領獎臺，讓他的生命之夏絢爛至極。是的，他做到了。觀眾熱烈鼓掌，可是鼓著鼓著，聲音小了，觀眾都哭了，他們看到了怎樣的一張小臉啊！整張臉都被鮮血糊住了，可李月久卻依然堅持完成了最后一個動作，而且還那么完美那么精致那么震撼！輕輕地一落，站在我們面前的不再是只有1米5的小孩子，他站在哪兒，就是一個鐵骨錚錚的男子漢！他就是一個為了國家榮譽而拓寬生命的王！夏來時，柳樹已搶占了每一寸河堤，它用濃濃綠意展示，它在增加生命的寬度。我們的國家體操隊有無數(shù)棵這樣的“小草”。就這么長了嗎？讓我們試著增加它的寬度吧。鮮花開始芬芳生命之夏，落葉也隨之染黃生命之球，潔白的雪花不甘寂寞，來為生命披上銀裝?！耙凰驘熡耆纹缴笔翘K軾《定**》中的句子，考生誤認為是辛棄疾。其間引述蘇軾、司馬遷、李清照、范仲淹、藺相如等典型材料，論據(jù)豐富，論證有力。結構轉合自然，舒張有度。罄南山之竹，書“處事有度”之利無窮；決東海之波，流“處事有度”之益難盡。越是巍峨挺拔的山峰，越有身崩離析的危險；越是屈身于溫室這安樂環(huán)境的盆景，越有被寒風摧折的可能。而面對同朝之相，他明白“強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”，所以棄個人之私，謀國家之利，而沒有以廉頗之道還治廉頗之身?！碧幹卸?，讓我們明白如何面對自己和他人。所以，處之有度的原則使他既能和平面對“酒入愁腸，化作相思淚”的兒女情長，又能吟出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。是呵，處之有度，使他們面對挫折時既不高亢，也不低落，而是把心思埋于事業(yè)，※為國為民盡獻一份力量。司馬遷面對宮刑的殘酷折磨，并未奮起反抗，也未郁郁自終，而是以平民之身，思百家之責，用《史記》見證他已不再是匍匐于殿下的人臣，而是暢游于華夏的史官?！碧幹卸刃枰覀円云胶偷男膽B(tài)去面對生活?！痹谒磥恚挥岩幹卸?，過深或過淺都會影響友誼的發(fā)展。所以，為物要擇之有度。在無數(shù)文人的詩中，墨客的文章中盡顯風流。（7）作文中運用的材料不夠豐富、恰當。（5）書寫潦草、卷面模糊、錯別字多的現(xiàn)象較普遍。一篇文章寫態(tài)度，又寫適度，還寫溫度，分析不出三者的內(nèi)在關系；有的文章中途轉移話題。（2）對事例的思辯性分析不足，只知羅列材料，不能通過分析將論據(jù)與觀點有機融合。有的考生對“度”的理解不透徹，文章闡述得含糊。2．主要問題：（1）部分考生對“度”的含義理解有偏頗，加以修飾限定，縮小了其內(nèi)涵和外延，因而作文不切合題意。與“度”的義項無任何關聯(lián)，如“細節(jié)”“超越”“自信”等。4．偏離題意。（1）選取“度”的一般意義，如“度過”、“推測”等。其中寫得好的，理解深刻的，也可進入“切合題意”。給“度”以修飾限定，縮小了“度”的內(nèi)涵與外延。把“度”作為一種獨立存在（1）度，是為人處事的一種準則（尺子）；凡事有“度”；做事恰到好處；過猶不及；（2）度，是一種氣質、姿態(tài)、品質。(16)推測；估計：揣度，測度，度德量力。(14)僧尼道士勸人出家。(12)次：再次聲明，一年一度。⑩一定范圍內(nèi)的時間或空間：，國度。⑧對人對事寬容的程度：度量，氣量。⑦哲學上指一定事物保持自己質的數(shù)量界限。⑤限度：勞累過度。④程度。③計量單位名稱。②表明物質的有關性質所達到的程度。（60分）作文（一）“度”在現(xiàn)代漢語中的義項（《現(xiàn)代漢語詞典》[第5版]）：(1)d249。第四篇：以度為話題優(yōu)秀作文作文題目：請以“度”為話題，寫一篇文章，不少于800字。每每見到這些人，心里應該是對他們的無知而感到可悲。一些人想獲取更多的關愛，而一些人則對關愛敬而遠之。媽媽之所以不用東西打，只是因為她怕打疼孩子，所以用直接的接觸來控制力量。長大后學了“力”，我才發(fā)現(xiàn)，關愛原來是一個關于力的學說。當孩子從川流不息的馬路上穿過，母親大聲斥責：“你干什么？這樣多危險你不知道嗎？”孩子或許會暗暗責怪，但他不得不承認這就是關愛。關愛很形象嗎？你錯了，它很抽象，或許抽象派的“鼻祖”就是它。這是的關愛成了代詞，代的是母親的關心與愛護。也許過多的關愛會使人麻木。母親早起晚睡，照顧你的起居飲食，毫無觸動，那只是一個母親的本能。以關心為話題的作文（三）關愛是名詞，它是美好的前奏；關愛是動詞，給予它生命，讓它在人群中穿梭??假如你說關愛只是代詞，那么我也無言以對，你無心尋覓，有怎知它的美麗。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。()不知為什么，這時我心中不由得涌起一陣幫助他人后的快樂和幸福。雪花裹著她的銀發(fā)，顯得更加蒼老而可憐。前面一位過路的阿姨迅速掏出錢放進老婆婆的鐵罐，然后匆匆離開了，老婆婆連連道謝。關心他人，善于理解他人的處境，他人的情感和需要，用我們坦誠的心，真心的愛去理解、支持別人，用實際行動上去關心幫助別人，哪怕只是一點點。享受關愛是一種心靈的愉悅，關心別人是一種高尚的品德。只見她坐在那里，彎著腰，靜靜地睡著了，那時已經(jīng)是凌晨兩點了??這件事使我記憶猶新，我怎么也忘不了那次經(jīng)歷，怎么也忘不了你的關愛。我的眼淚不由自主的落了下來，時間一久，眼眶紅了，枕頭也濕了一大片?？焖伞！皼]關系！你是小孩子，要早點睡覺?！眿寢屨谝苫蟮貑栔?。咦？怎么這么涼快？有電了嗎？我升了個懶腰，爬了起來，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的旁邊。我的眼睛久久地注視著天花板，靜靜的發(fā)呆??時間久了，我的身上也都是汗，渾身都受不了?！皠e跟我搶！”我正和弟弟搶著一包零食，“這是我的！”忽然，“啪！”的一聲，整棟房子都黑下來了——停電了！你可得知道，在夏日沒有電是一件多么悲哀的一件大事??！我們只好早早的就睡覺了。白天的氣溫誰也受不了，我和媽媽也沒有出門，只是像往常的待在家里，依舊吹吹空調，看看電視。同學們，今天你們幫助了我，我以后一定會報答你們的！對?。∵@不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的！以關心為話題的作文6老師對我的關心無微不至，無論是學習還是生活，老師都會貼心仔細地來關懷我，讓我感覺到溫暖……記得有一次，我發(fā)高燒了，高燒得很嚴重，自然不能去上學了。其他同學知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！說到關心啊，我覺得我簡直生活在一個互相關愛的一個大家庭里——班級！同學之間互相關心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！那是發(fā)生在四年的事情。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課，我非常感動。到了辦公室黎老師馬上拿來毛巾給我抹衣服、褲子，然后又用手機打電話給我媽媽，叫她送衣服來。記得有一次，上學時下著傾盆大雨。還要對老師說：“老師，您辛苦了！”以關心為話題的作文4我們的數(shù)學黎老師待人熱情，對我們學生不僅在學習上關心，也在生活上關心我們。老師對我們的關心，讓我們克服成長中的困難，讓我們展翅翱翔。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認真起來。”此時，我就要哭出來了。想想這段時間做的事情，心里想：“老師對我充滿希望，我不能讓老師失望。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說：“老師對你的希望很高，可是觀察你最近的表現(xiàn)，我有點失望。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現(xiàn)，還有做廣播操、眼保健操……老師的關心處處都是。啊，我終于會關心別人了！在關心別人的時候，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好！在享受別人的關心時