浙江省杭州市余杭區(qū)20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 08:28本頁(yè)面
【正文】 慶中再主文柄 ③ ，志欲以白敏中為狀元 ,病 ． 其人與賀拔惎 ④ 為交友，惎有文而落拓 ⑤ 。 鄉(xiāng)里為之語(yǔ)曰：“膠漆自謂堅(jiān)，不如雷與陳。義歸，舉茂才，讓于陳重。同臺(tái)郎覺(jué)之，委位 ① 自上，乞贖義罪。后雷義為尚書(shū)侍郎，有同臺(tái)郎坐事，當(dāng)居刑作。太守張?jiān)?舉 ． 重孝廉，重以讓義，云不聽(tīng)。（ 4分） 15． 結(jié)合文本及生活實(shí)際，你認(rèn)為 人類(lèi)應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)預(yù)防 “ 太空殺手 ” ？（ 3分） 三（ 20分） 閱讀下面的文言文，完成 1619題。 （有刪改） 12． 閱讀文章，說(shuō)說(shuō)本文以 “ 讓地球人煩心的 ‘ 太空殺手 ’” 為題有什么好處 ？（ 3分） 13． 從文中看，如果阿波菲斯撞擊地球的話，會(huì)給地球造成什么后果 ？ 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。這種力雖然很小，但是當(dāng)它作用于小天體的時(shí)候，足以對(duì)其飛行軌道產(chǎn)生重大的影響，所以，如果把雅可夫斯基效應(yīng)考慮在內(nèi)的話，那么從 2029年再過(guò)七年 ，也就是到了 2036年 4月 13日這天 ，阿波菲斯就有可能與地球碰撞。但這是因?yàn)樵趯?duì)阿波菲斯的飛行軌跡進(jìn)行計(jì)算時(shí)沒(méi)有將非引力加速度，也就是雅可夫斯基效 應(yīng)這一重要因素納入其中。在大洋四周的沿岸地區(qū)，將會(huì)有幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)人死于非命。 （ 4）如果 它沒(méi)有落到陸地上，而是直接掉到海洋中， 在海底的落點(diǎn)處將會(huì)形成一個(gè)深度為 3 公里、直徑為 8公里的漏斗狀或喇叭口狀的巨型 “ 彈坑 ” 。與此同時(shí)，因小行星高速撞擊地面后所揚(yáng)起的巨量塵埃，則會(huì)迅速?gòu)浡秸麄€(gè)大氣層內(nèi)。 （ 3） 那么，如果它真的向地球沖過(guò)來(lái)，將會(huì) 出現(xiàn)什么樣的后果呢 ？科學(xué)家為我們描繪出了這樣一番景象： 假如阿波菲斯以每秒不低于 16公里的速度砸向地球表面的話，在它觸地的一剎那，其釋放出的能量則相當(dāng)于成千上萬(wàn)枚原子彈同時(shí)落地爆炸，隨之而產(chǎn)生的巨響聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人類(lèi)耳朵所能承受的分貝級(jí)別。 由此可見(jiàn)， 萬(wàn)公里的距離對(duì)地球來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太危險(xiǎn)了。計(jì)算結(jié)果顯示，阿波菲斯最早將于 2029年 4月 13日逼近地球， 屆時(shí)，它與地球之間的最近距離僅有 。 （ 2） 對(duì)于目前的地 球來(lái)說(shuō)，這個(gè)阿波菲斯可以說(shuō)是最為嚴(yán)重的威脅。（ 5分） （二）讓地球人煩心的“太空殺手” （ 1） 當(dāng)人類(lèi)進(jìn)入 2l世紀(jì)后，一個(gè)新的 “ 太空殺手 ” 正在悄悄地向著地球飛來(lái)。 10．文章主要內(nèi)容寫(xiě)捉蟬聽(tīng)蟬，但也寫(xiě)了金龜子、天牛等其它小動(dòng)物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分 ) ① 蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)了小孩 子的心湖，于是湖心拋出了千萬(wàn)圈漣漪，如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣?yán)?。這是為什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文分點(diǎn)概括。 （ 8） 讓我們撿回蟬聲。 所以，我以為變的不是圖案本身，而是我們的視野 。 其實(shí)在一攤濁流之中，何嘗沒(méi)有一泓清泉？我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué)。它們有鮮明的節(jié)奏感，不同的韻律表示不同的心情，有時(shí)合唱有時(shí)齊唱，也有獨(dú)唱，包括和音，高低分明，它們不需要指揮也毋須歌譜，它們是天生的歌者。大自然的寬闊是 最佳的音響設(shè)備，那一隊(duì)一隊(duì)的蟬斂翅居住在不同的樹(shù)梢，像交響樂(lè)團(tuán)的團(tuán)員各自站在舞臺(tái)上一般 。 于是，上中學(xué)以后，我便聽(tīng)蟬而不再捉蟬。 （ 5） 夏天是聲音的季節(jié)，有雨打，有雷響、蛙聲、鳥(niǎo)鳴及蟬唱，蟬聲足以代表夏天。 那時(shí)候打開(kāi)鉛筆盒就像打開(kāi)保險(xiǎn)柜一樣小心，心里癢癢的，也只敢湊一只眼睛開(kāi)一個(gè)小縫去瞄幾眼。 “ 抓到 了！ ”“ 抓到了！ ” 有人在樹(shù)上喊，樹(shù)下有人趕快打開(kāi)鉛筆盒把蟬關(guān)了進(jìn)去，不敢多看一眼，怕它飛走了，那種緊張就像《天方夜譚》里那個(gè)漁夫用計(jì)把巨魔騙進(jìn)古壇之后，趕緊封好符咒再不敢碰它一般。 （ 3） 你能想象一群小學(xué)生，書(shū)包擱在路邊，不怕掉到河里，也不怕刺鉤破衣服，更不怕破皮流血，就一腳上一腳下地直往樹(shù)的懷里鉆的那副樣子嗎？只因?yàn)闃?shù)上有蟬。 雖然附近也有田園農(nóng)舍，可是人跡罕至，讓人覺(jué)得怕怕的 。小孩子總喜歡把令自己好奇的東西一一放在手掌中賞玩 一番 。 啦啦隊(duì)似的此起彼伏的蟬聲太像一盒錄音帶，不禁讓我想起童年，也讓我把童年的聲音又一一撿了回來(lái)。 教練：好。 小王：可是明天我還要上課。這一場(chǎng)比賽很關(guān)鍵， 你是主力，要全力以赴哦。（只寫(xiě)正文，不超過(guò) 70 字）（ 5分） 教練：小王，濱江區(qū)的中小學(xué)生足球比賽預(yù)賽的時(shí)間已經(jīng)公布了。 （ 2）《水滸》中有許多梁山好漢的故事，如果要你以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”為話題發(fā)表議論，請(qǐng)選擇合適的一個(gè)故事作為你表達(dá)觀點(diǎn)的依據(jù)，并簡(jiǎn)述理由。讀西漢末年 ▲ 編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》，我們能體會(huì)唐雎等策士的言行 ， 感受“ 士 ” 的個(gè)
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