二氧化碳的制取和性質(zhì)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 23:42本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)。步驟5： 將氣體通入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象，終止反應(yīng)。步驟3： 加入藥品，開(kāi)始反應(yīng)，收集一集氣瓶二氧化碳?xì)怏w，思考反應(yīng)的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容展示：步驟1： 分別向兩支試管中添加澄清石灰水和紫色石蕊試液。實(shí)驗(yàn)的具體步驟的講解（1）、檢查裝置的氣密性的方法；（2）、藥品的取裝與添加；（3）、反應(yīng)的發(fā)生、氣體的收集方法、驗(yàn)滿的方法；（4）、要求收集一集氣瓶二氧化碳，注意驗(yàn)滿；（5）、將氣體分別通入紫色石蕊試液與澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象；（6）、把小燒杯中的階梯蠟燭點(diǎn)燃，將收集滿的集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诰徛齼A倒入小燒杯中，觀察蠟燭的熄滅順序；（7）、反應(yīng)的終止。（2）、做二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的理解，會(huì)描述現(xiàn)象并對(duì)其進(jìn)行解釋。目標(biāo)展示，學(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法。打一物質(zhì)（用化學(xué)式表示）實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)介紹藍(lán)色試劑托盤(pán)中的試劑與儀器并檢查盛水的燒杯、放有階梯蠟燭的燒杯、廢液杯、試管等用品。藥品：大理石、稀鹽酸、石灰水、紫色石蕊試液。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、講解、總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置、收集、檢驗(yàn)及驗(yàn)滿。過(guò)程與方法：能合理使用課堂提供的儀器和藥品制取二氧化碳并進(jìn)行驗(yàn)證。：將燃著木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，證明瓶?jī)?nèi)充滿CO2。結(jié)論：所以二氧化碳采用向上排空氣法，不能用排水法?！局v解】因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)藥品狀態(tài)，反應(yīng)條件類(lèi)似，故可以采用相似的裝置來(lái)制取。引導(dǎo)學(xué)生討論作為實(shí)驗(yàn)室制法的條件是：；，符合演示實(shí)驗(yàn)的需要； 、安全，易于實(shí)現(xiàn)。）評(píng)價(jià)每一種制得二氧化碳的方法是否可以作為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法最后選擇在實(shí)驗(yàn)室中可用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。②觀察A、B兩支試管中產(chǎn)生氣體，大理石跟稀H2SO4反應(yīng)一段時(shí)間就停止放出氣體。上述四個(gè)反應(yīng)都不適合實(shí)驗(yàn)室制取，查資料發(fā)現(xiàn)，用含有碳酸跟的鹽與酸反應(yīng)也可以反應(yīng)制取CO2，例如：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+ CO2↑+H2OCaCO3 + H2SO4 ==CaSO4+ H2O + CO2↑CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2↑[演示試驗(yàn)]：取三支試管編號(hào)A、B、C，A裝有碳酸鈉與稀鹽酸，B裝有碳酸鈣與稀硫酸，C裝有大理石與稀鹽酸，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，記錄。二氧化碳是一種有廣泛用途的氣體，實(shí)驗(yàn)室中如何制取二氧化碳呢？想一想到目前為止，我們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中，有哪些化學(xué)反應(yīng)能夠放出二氧化碳呢？（學(xué)生討論，并列舉學(xué)過(guò)的可以得到二氧化碳的方法。、反應(yīng)條件和生成氣體的物理性質(zhì)，來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，決定采用什么方法收集。三、教學(xué)用具實(shí)驗(yàn)所需的實(shí)驗(yàn)用品：大理石、稀鹽酸、集氣瓶、玻璃片、澄清的石灰水、大試管、導(dǎo)管、火柴等。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、原理、裝置、操作及檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法。過(guò)程與方法目標(biāo)（1）知道在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的過(guò)程和方法；（2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法分析問(wèn)題，獲取信息，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（解題思路）? 解釋知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖，便于大家記憶，讓大家瞬間復(fù)習(xí)本堂課的內(nèi)容。⑩ 好，我們來(lái)溫習(xí)一道習(xí)題，找同學(xué)來(lái)黑板寫(xiě)出這三個(gè)方程式。⑨ 好，通過(guò)對(duì)性質(zhì)的復(fù)習(xí)，自然大家接下來(lái)要掌握它的用途。再看第三個(gè)小問(wèn)題，找同學(xué)回答一下。大家把方程式寫(xiě)到作業(yè)本上，要有速度，還要有質(zhì)量。首先看物理性質(zhì)?？窗l(fā)生裝置———⑥ 看收集裝置，怎樣驗(yàn)滿。⑤ 熱完身后，我們來(lái)一起看二氧化碳的制法?！?，知道基本思路后，我們?cè)賮?lái)看幾個(gè)發(fā)生裝置———————————————————④ 好，同學(xué)們我們?cè)賮?lái)看收集裝置。下面呢，我們來(lái)看二氧化碳的制備，在此之前呢，我們先來(lái)熱熱身，看大屏幕，我們知道，我們想要制備一種氣體，首先要選好原料藥品，再去考慮什么？對(duì)，反應(yīng)原理，從而去確定它的反應(yīng)裝置，然后再去考慮怎么去收集，怎樣驗(yàn)滿?！@里主要記住二氧化碳這幅圖，基本就掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。② 首先，我們來(lái)看一看二氧化碳的循環(huán)。四、教學(xué)過(guò)程：① 同學(xué)們，今天我們來(lái)一起復(fù)習(xí)一下二氧化碳這一節(jié)的知識(shí)內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通
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