【正文】 學(xué)校常規(guī)管理年”啟動(dòng)以來，我校在XX區(qū)教育局的指導(dǎo)幫助下，對(duì)照常規(guī)管理42條仔細(xì)檢查本校的辦學(xué)行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)的明顯問題，我們分工負(fù)責(zé)，及時(shí)整改；對(duì)不足之處，我們集思廣益，出好點(diǎn)子想好辦法，群策群力加以解決。幾年來，我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，一心一意地抓教學(xué)，謀發(fā)展。學(xué)校校舍不足，教育教學(xué)器材、圖書等教學(xué)用品匱乏，致使全部功能室不能開設(shè)，部分科目（如：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）的教學(xué)受到影響。學(xué)生廁所設(shè)施落后、破舊不堪。學(xué)校生源、生存空間、發(fā)展空間面臨巨大的挑戰(zhàn)。四、存在問題及整改措施。獲得理解和支持，通過彩色宣傳畫、“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”等，宣傳學(xué)校的變化、成績(jī)等。多與兄弟學(xué)校溝通聯(lián)系，在管理上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確立符合本校校情的管理模式，形成風(fēng)氣、習(xí)慣，逐步完善。、多溝通、多聯(lián)系，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展尋求更大的空間。購置了氣排球網(wǎng)架，設(shè)置了氣排球場(chǎng)，購置了室內(nèi)乒乓球桌，設(shè)立了少先隊(duì)活動(dòng)室，逐步更新了部分班級(jí)的學(xué)生課桌椅，更新了部分圖書室圖書，給師生開辟了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)快樂的空間，送給他們一個(gè)又一個(gè)驚喜。對(duì)校園進(jìn)行了重新的科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整，平整了校園、硬化了校道，使校園更加開闊、美觀。解決了學(xué)生的教室問題，結(jié)束學(xué)生在泥磚瓦房教室上課的歷史。、關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)校舊貌換新顏。四是加大以體育鍛煉學(xué)生，以藝術(shù)教育熏陶學(xué)生的力度，為此學(xué)校開展了，學(xué)生氣排球比賽，師生書畫藝術(shù)大賽等活動(dòng)。誠信教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐等納入學(xué)校德育視野，體現(xiàn)貼近生活實(shí)際，重落實(shí)的德育工作特點(diǎn)。一是進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在學(xué)校的法規(guī)地位，規(guī)范教學(xué)管理的細(xì)節(jié)，提高學(xué)科教學(xué)的整體實(shí)力。形成了團(tuán)結(jié)、平等、和諧的工作和生活氛圍。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。二是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師是學(xué)校發(fā)展最寶貴的人力資源。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“年輕”組合。比如：學(xué)校安全工作實(shí)行“校長(zhǎng)—主任—班主任（任課教師）—班干—學(xué)生“的管理模式，其中，每個(gè)環(huán)節(jié)并不是固定不變，而是根據(jù)管理內(nèi)容靈活調(diào)整。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中強(qiáng)化管理體系的形成。學(xué)校以“常規(guī)管理年”為契機(jī)，在整理學(xué)校常規(guī)檔案的過程中不斷總結(jié)提高，規(guī)范檔案、資料的收集，整理及歸檔的方式方法。如重新修定的《清平小學(xué)值日教師職責(zé)》對(duì)值日教師的行為提出了明確的具體的要求，確保了學(xué)校值日管理的正常開展。二是進(jìn)一步制定、修改、完善和健全了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃、規(guī)章制度等。在師生中進(jìn)行討論、實(shí)踐。首先，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的醞釀，在全體師生中確立“健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展不能照搬硬套，不能脫離學(xué)校的實(shí)際，必須內(nèi)修內(nèi)涵，外修形象，提升信心，走自己的發(fā)展之路。讓師生感受參與的快樂。廣開言路，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的意見。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師作了明確的要求和分工，多次召開動(dòng)員會(huì)、反饋會(huì)、整改會(huì)議，要求全校一盤棋，各負(fù)責(zé)人既有分工，又有協(xié)作。學(xué)校利用板報(bào)、大小標(biāo)語、會(huì)議、宣傳專欄、宣傳資料等，多方面、多渠道對(duì)學(xué)校開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)校、班級(jí)、師生形成共識(shí)，形成一個(gè)人人知曉，人人支持的局面。二、指標(biāo)達(dá)標(biāo)自評(píng)情況經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表根據(jù)“學(xué)校常規(guī)管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行自我檢查測(cè)評(píng)，總分為500分，學(xué)校自評(píng)得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理46分。全校有小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師6人。學(xué)校教職工共12人。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生241人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積760平方米。一、學(xué)?；厩闆r橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)東南部，距縣城23公里。同時(shí)，我們也懇切希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，以加快我們的建設(shè)步伐，使我校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階！大坡小學(xué) 2011年12月26日第三篇：常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作匯報(bào)陸川縣橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報(bào)材料一直以來，清平小學(xué)在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷地加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷地充實(shí)和完善學(xué)校各功能室的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，把學(xué)校打造成為一所內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。深化教育改革，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)科研力度，強(qiáng)化德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐新方法，加強(qiáng)師德教育和學(xué)校辦學(xué)自主性，提升辦學(xué)水平。今后努力方向，特別是有些資料要更健全，同時(shí)加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)決消除學(xué)校的安全隱患，校園清潔衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈。二、不足缺少校園面積及校舍，使班額較大，缺少活動(dòng)區(qū)。深入開展普法宣傳活動(dòng)，利用國旗下講話、板報(bào)、宣傳欄等場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。積極開展 “安全活動(dòng)月活動(dòng)”和“防震減災(zāi)專題講座”等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的安全自救技能的演練,不斷提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。清除了各個(gè)衛(wèi)生死角，以清潔干凈的校園迎接師生的到來，得到了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校一直把校園的清潔工作作為重點(diǎn)工作來抓好，把校園劃分為14個(gè)清潔區(qū)域，每班負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，每天組織學(xué)生進(jìn)行清潔工作，安排教師對(duì)各班的清潔區(qū)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與各班主任的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。如今的校園，環(huán)境綠化優(yōu)美，文化氛圍濃厚，整個(gè)校園處處洋溢著活潑、和諧的氣息，校園的每一處角落都散發(fā)著花香、墨香和書香。為實(shí)施“學(xué)校陽光體育工程”，一年多來學(xué)校加大了對(duì)體育設(shè)施建設(shè)資金的投入，投資近10萬元更換了2副籃球架和添置了一套包括“太空跑步機(jī)”在內(nèi)的健身器材，大大拓寬了師生的體育活動(dòng)空間。投入了近8萬元資金增設(shè)了30多米長(zhǎng)總面積60多平方米的不銹鋼櫥窗；在教室、走廊、校園主要通道更換了15幅名人、名言條幅和文明警示牌；城南小學(xué)、兩家小學(xué)、西山小學(xué)、后崗小學(xué)進(jìn)行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，豐富了學(xué)生的文化生活。（五）校園文化的建設(shè)又上一個(gè)新臺(tái)階，校園書香氣息濃。2011年3月我校正在開展的課題研究有縣市級(jí)小課題 4 個(gè)，長(zhǎng)春市課題2個(gè)，升級(jí)課題1個(gè)，學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚。今年我們又舉辦了年輕教師的公開課活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，我校張春梅老師在榆樹二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為全市做一節(jié)英語公開課，同時(shí)獲得吉林省教育科研新秀。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們注重過程督促與階段考核，通過及時(shí)反饋，使教師對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理最優(yōu)化，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管力度，學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，定時(shí)對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行檢查、分析、總結(jié)。學(xué)校合理設(shè)置教學(xué)、后勤、教輔人員崗位并能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定各崗位工作責(zé)任要求，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自分管部門工作履行落實(shí)、監(jiān)督職責(zé)。我校各教職工崗位責(zé)任明確，實(shí)行分層管理，層層落實(shí)工作責(zé)任制。對(duì)西許小學(xué)樓房進(jìn)行了重新防水，經(jīng)過近一年的努力，我校的校容校貌大為改觀，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。我校是一所辦學(xué)規(guī)模較大的小學(xué)，校園面積大，要進(jìn)行硬化、綠化等需要整改的地方也比較多，同時(shí)我們也面臨著資金緊缺、時(shí)間短促等困難，但我們通過爭(zhēng)取上級(jí)的扶持等途徑多方籌措資金進(jìn)行對(duì)校容校貌的整改和設(shè)施的維修。目前，各類檔案能按分類立卷，專人專柜保管，整理規(guī)范。這樣，既使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”，“以人為本”。在學(xué)校管理工作中，我們既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。這將為我校今后的常規(guī)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。我們多次召開行政專題研究會(huì)、工作小組碰頭會(huì)和教師工作布置會(huì)、階段總結(jié)會(huì)，落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，營(yíng)造了濃厚創(chuàng)建的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員能在繁忙的工作中利用一切可以利用的時(shí)間，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場(chǎng)指揮督工，或深入到師生中去了解創(chuàng)建工作的進(jìn)展