【正文】 ，我拍二，每天都要帶手絹。你拍十，我拍十，十個小孩在學(xué)習(xí)。你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。你拍十，我拍十，十個小孩站得直。你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭。你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴。你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。你拍二，我拍二，二個小孩梳小辮兒。你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。你拍十，我拍十，十個小孩站得直。你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭。你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴。你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。你拍二，我拍二，二個小孩梳小辮兒。你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐，你拍六，我拍六，瓜皮果殼別亂丟。你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。拍手謠你拍一，我拍一，天天早起練身體。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在今后的教研組工作中把工作做得更細(xì)更實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。4月初，我們年級的孩子還參加了學(xué)校的課題結(jié)題匯報(bào)演出，取得了很好的效果。這些平臺的搭建，相信說話日記一定能真正成為孩子們的樂趣。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)只是孩子們展示自己風(fēng)采的一個場所，一班就建立了自己的班級博客，把孩子的優(yōu)秀日記上傳到網(wǎng)絡(luò)上。雖然孩子們的學(xué)習(xí)很忙碌，雖然他們的話很稚嫩，但是，他們的說話勁頭無疑是很高的，高年級的孩子寫日記、隨筆大多數(shù)是在完成老師布置的任務(wù)，而我們一年級的孩子則完全是出于自己的興趣，或許是為了得到老師的一句鼓勵，或許是因?yàn)槲覀冇辛艘粋€可以展示、交流的平臺，所以才會有那么多的孩子自覺地寫話，主動地上交。三、深化語文課題研究 繼續(xù)將日記列入平時的教學(xué)重頭戲之一。二、提高一年級孩子的書寫整體水平本期我們牢牢抓住學(xué)校舉行“千人書寫大賽”的契機(jī)，抓緊抓實(shí)孩子的書寫，做到要求具體，檢查嚴(yán)格。張珊珊積極地準(zhǔn)備教案，主動地邀請老師參與試講，虛心地聽取大家的意見，在此基礎(chǔ)上再次試講；而同組的老師也從忙碌的工作中抽出時間來聽課，就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，可以說，一堂公開課里凝聚著大家的智慧，體現(xiàn)出了我們教研組和諧、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。老教師不擺架子，和青年人一起不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，而青年教師也虛心向各位老教師請教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)怎樣關(guān)注學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昌吉市回民小學(xué) 一年語文教研組2015年6月第三篇：一年級語文教研組工作總結(jié)一年級語文教研組半期工作總結(jié)一年級教研組長：陳芳艷不知不覺中半學(xué)期的時間已經(jīng)悄悄溜走，一年級的孩子們又長高了一大截。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。今后工作中要努力完成計(jì)劃的任務(wù)外，還要創(chuàng)造性的開在教學(xué)工作。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗(yàn)，為撰寫論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望通過此次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘語言潛能，提高綜合素質(zhì)，讓孩子們在讀書中感受快樂，在故事中感悟成長，不斷提升自我閱讀品味；鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力、自我表現(xiàn)力。開展講故事比賽活動。教師每天抽時間讓學(xué)生說說讀后感或文章的大致內(nèi)容，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。帶動全體學(xué)生主動讀書，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。每天下午充分利用小課訓(xùn)練及學(xué)校特意安排一節(jié)寫字課指導(dǎo)學(xué)生寫字，我們每一位老師都能做到黑板上范寫，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了，寫字時還能注意到“三個一”，逐漸養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。（二）學(xué)生方面1注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。教育孩子，需要智慧。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)制作電子幻燈片等途徑，進(jìn)行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān)，又不能讓學(xué)生覺得是無關(guān)緊要的瑣事。為了將這項(xiàng)活動做好，教師首先向家長提出倡議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書的學(xué)生的課外閱讀更有計(jì)劃到進(jìn)行，讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀，同時記錄整理閱讀之后的成長足跡，家長發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時鼓勵，看到不足及時糾正。國家教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達(dá)到2000萬字的閱讀量，即平均每學(xué)期的閱讀量要達(dá)到100多萬字，每周閱讀量要有5萬多字，平均每天7000字以上。本學(xué)期我們組織了八次單元測試，這八次測試我們統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一閱卷，測試后寫出了試卷分析，就教學(xué)中存在的問題作了分析，為今后的教學(xué)提供了方向?？梢娢覀兊淖鳂I(yè)面批工作效果明顯。所以，我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學(xué)生能當(dāng) 面了解到自己那兒做得好，那兒的錯誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣思考。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們組有六位老師通過配套光盤，網(wǎng)上課件，批改作業(yè)方面做到人人面批。一年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。這樣一學(xué)期下來我們每人聽課15節(jié)左右。秦紅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。還有我們的教研組長姚詠梅總是把新的教育理念及時傳達(dá)給我們，蘇海琴老師雖然參加工作的時間不長，但是工作的熱情很高，謙虛好學(xué)，有什么不明白的問題總會問個所以然。特別是秦紅老師每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們組的年輕人今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。真正把集體議課落到實(shí)處。首先由主備人講備課思路，其次本組教師討論教學(xué)中行之有效的方法。姚詠梅老師在教育科研月集中展示活動為全校老師做了專題講座，受到全校老師的好評。在評課環(huán)節(jié)，她們能知言不悔，言無不盡，認(rèn)真評價(jià)。姚詠梅和買小萍結(jié)對子，郭金萍和馬菊玲結(jié)對子，她們加班加點(diǎn)從無怨言。三、師徒結(jié)對共同進(jìn)步我組教師年齡結(jié)構(gòu)層次不齊，有經(jīng)驗(yàn)豐富的 市級學(xué)科帶頭人姚詠梅，還有校級學(xué)科帶頭人郭金萍，我們充分發(fā)揮她們的示范引領(lǐng)作用。在我校的教育科研月集中展示中，市級名師姚詠梅為全校老師做了《抓語言訓(xùn)練點(diǎn)，提高閱讀的有效性》使各位語文老師知道了今后的語文課應(yīng)該怎樣去做。密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語文實(shí)踐觀。針對培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出深刻的心得。買小平現(xiàn)在是州級骨干研修班的成員之一。姚詠梅被評為市級學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)將情況作小結(jié)。第