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正文內(nèi)容

一年級語文教研組總結(jié)-文庫吧資料

2024-11-05 07:26本頁面
  

【正文】 方向??梢娢覀兊淖鳂I(yè)面批工作效果明顯。所以,我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批,這樣做雖然我們辛苦一些,但是學生能當面了解到自己那兒做得好,那兒的錯誤應(yīng)該怎樣改,今后遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣思考。批改作業(yè)方面做到人人面批。因此,我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用,要求老師們多動腦,勤動手,以生動鮮明的方式方法吸引學生,激發(fā)學生的學習興趣。2課堂教學中,創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂。我們組除了每次的集體解讀教材教研之外,還組織蘇愛莊老師參加學校青年教師賽課《看菊花》活動,每次磨課時老師們都能就當天課堂上生成的問題展開討論。特別是吳春嬈副校長總是在教研中把她在工作中的好的方法傳授給我們,給我們組的年輕人今后的教學提供了寶貴的經(jīng)驗。我們每隔一周都有一次集體教研,本學期共教研了8次?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、我們的教研組工作:(一)教師方面:開學初,為了保證教研組計劃實施的可行性,我們教研組老師都認真學習了教導處的教學計劃,對教研組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研組計劃,并努力按照制定的計劃去做。我們一年級語文老師會更加努力,夯實基礎(chǔ),和學生一起書寫美好人生。寫字教學,唯有堅持,才能夠從容向前。八位老師都展示了我們年級組的找點寫大字教學方法,將寫字教學進行的扎實有效,落實到位。多種多樣的展評活動,激發(fā)了學生的寫字動力,也讓學生在寫字中得到了樂趣。除了對平時作業(yè)的及時反饋和激勵以外,我們定期開展寫字比賽和寫字展評活動,以小組為單位,每兩周為一期,完成書寫質(zhì)量最佳的小組集體獲得喜報一張,這種方式也培養(yǎng)了小團隊的合作意識。集齊三個有進步就可以得到小星星的獎勵,以此類推。以我們班為例:寫字得到的印章分為:獎,笑臉,小星星,有進步,加油下次注意六個等級。在寫字教學中穿插內(nèi)容相關(guān)的手指操,學生在學習中放松了心情,游戲過后注意力又開始集中,無疑加深了孩子對教學內(nèi)容的印象,幫助學生在說說樂樂中寫字,促進兒童手腦互動和智力的發(fā)展,起到“潤物細無聲”的效果。這就需要教師創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境,開展學習寫字的各種展評活動,讓學生獲得成就感,保持持久的寫字熱情。托爾斯泰說過:“成功的教學需要的不是強制,而是激發(fā)學生的興趣。有的同學對字的感知能力比較強,充分發(fā)揮小老師的作用,讓這些同學指導其他同學,進行一對一的互助。學生書寫的時候,教師都會行走在學生中間,細心觀察學生的握筆姿勢及書寫的質(zhì)量,并及時指導、評價,做到示范引領(lǐng)。二、向午練十分鐘要效益。比喻,充分激起學生寫字的熱情。我引導學生觀察黑板上的筆畫,讓學生充分發(fā)揮自己的想象,看看這“撇”像什么,“捺”像什么,“撇“像刀,“捺”出腳。例如:教學“人”,“人”字很簡單,一撇一捺,寫起來卻十分不易。一橫,一豎,一撇、一捺??從起筆的位置點,行筆過程中經(jīng)過哪個點,到收筆定在哪個點,什么地方要頓筆,哪一筆要注意斜度,筆筆指導到位。即:在通用格的田字格本上確定十個點,寫字的每一筆要以點為規(guī)則,寫規(guī)范。提高寫字實效。執(zhí)筆姿勢和方法,絕大多數(shù)學生是掌握不好的,這對字寫得好壞關(guān)系極大。第一節(jié)識字課,我們先出示圖片,指導了坐姿要領(lǐng)、執(zhí)筆姿勢。認識到寫字教學的重要性,在本學期我們一年級組老師齊心協(xié)力,加大對學生寫字教學的指導,下面我具體談?wù)勎覀兊淖龇ǎ阂?、正確指導,夯實寫字基礎(chǔ)。第二篇:一年級語文教研組總結(jié)2015一年級語文教研組工作總結(jié)20142015學第一學期楊莉莉德州市實驗小學 夯實基礎(chǔ),書寫美好人生寫字是小學階段一項重要的基本功訓練,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。我們努力把教學教研工作抓緊,抓細,抓實,從點點滴滴中求得進步。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外,還要創(chuàng)造性的開在教學工作。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗,為撰寫論文,案例留下寶貴的經(jīng)驗。二、取得的成績本學期我組的幾位老師積極參加各類比賽,都取得了好成績:如李
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