?？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃-文庫吧資料
2024-11-03 22:50本頁面
【正文】 與鎮(zhèn)靜的管理?！靖飨到y(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理】（一）呼吸系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；（二）心血管系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；（三）神經(jīng)系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；（四）泌尿系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；（五）消化系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；（六）新生兒重癥監(jiān)護(hù)；（七）嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的護(hù)理；（八）多臟器衰竭患者的護(hù)理。培訓(xùn)內(nèi)容【重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論】（一）重癥監(jiān)護(hù)學(xué)的概念、工作范圍、特征及其發(fā)展趨勢；（二）重癥監(jiān)護(hù)領(lǐng)域護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)、知識和技術(shù)能力要求；（三）重癥患者心肺腦復(fù)蘇的基本知識、基本程序和技術(shù)要點；（四）循證醫(yī)學(xué)在重癥監(jiān)護(hù)學(xué)中的應(yīng)用。（一）理論學(xué)習(xí)（參考學(xué)時：不少于160學(xué)時）主要內(nèi)容包括：重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論，重癥監(jiān)護(hù)的專業(yè)技術(shù)，呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病重癥患者的護(hù)理，重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制，重癥患者的疼痛管理，重癥監(jiān)護(hù)與心理護(hù)理，重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理；等等。時間安排培訓(xùn)時間為3個月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。三、培訓(xùn)對象護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷，40歲以下，具有8年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗，在相關(guān)?？乒ぷ?年以上（nnn4級護(hù)理人員），熱愛護(hù)理工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)在我院?？谱o(hù)理領(lǐng)域開展專科護(hù)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)和專長，能較好解決實際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。護(hù)理部 2016年1月第五篇：護(hù)士?？婆嘤?xùn)計劃南醫(yī)大二附院?？谱o(hù)理人員培養(yǎng)計劃及培訓(xùn)方案為認(rèn)真貫徹落實《護(hù)士條例》、《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要20052010》，不斷完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，從而更好地滿足人民群眾的健康需求，現(xiàn)特制定專科護(hù)士培養(yǎng)計劃及培訓(xùn)方案。三、培訓(xùn)對象急診科、手術(shù)室、供應(yīng)中心、血液透析科、ICU護(hù)士以及有向?qū)？谱o(hù)士發(fā)展意向的其它科室護(hù)士。二、工作目標(biāo)有計劃、分步驟地在急診科、手術(shù)室、血液透析科、供應(yīng)中心、ICU等領(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決實際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作，有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。第四篇：?？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃蒲縣人民醫(yī)院專科護(hù)士培訓(xùn)計劃為不斷完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理人員專科護(hù)理水平，根據(jù)《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制訂我院專科護(hù)士培訓(xùn)方案。3)出科考試。2）中期監(jiān)督。持續(xù)改進(jìn)：1）在培訓(xùn)人員入科時進(jìn)行理論考核。七、教學(xué)效果評價及持續(xù)改進(jìn)教學(xué)效果評價：為加強(qiáng)理論授課管理，客觀評價教師授課質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量，理論授課結(jié)束后的考核是重要評價依據(jù)，同時，在授課期間由學(xué)員給授課教師以客觀評價，有助于切實提高教學(xué)質(zhì)量。六、培訓(xùn)安排學(xué)員入科時由護(hù)士長接待、安排帶教老師，講解科室規(guī)章制度、填寫學(xué)員基本信息及入科評價表，采用一對一的實踐帶教。以多媒體授課方式為主?，F(xiàn)場授課能力培訓(xùn)操作培訓(xùn)以內(nèi)分泌科常見操作為主：手指血糖操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準(zhǔn)、葡萄糖耐量試驗操作、糖尿病足傷口換藥操作、動態(tài)血糖監(jiān)測操作、糖尿病足篩查操作、授課老師的表達(dá)方式、培訓(xùn)內(nèi)容的實用性，教學(xué)方法、重點與難點突出條理性與邏輯性、解說能力、教學(xué)熱情、現(xiàn)場互動能力。在規(guī)定時間內(nèi)未能達(dá)到進(jìn)修要求時，在科室人力安排許可的條件下，延長進(jìn)修時間或以后適當(dāng)時機(jī)再安排到該科進(jìn)修。三、培訓(xùn)時間：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其難度而定。具有3年以上護(hù)理工作經(jīng)歷。二、培訓(xùn)對象本院從事護(hù)理工作具有衛(wèi)生行政和教育部門認(rèn)定的醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)本科以上（含本科）畢業(yè)文憑者。能夠運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)對糖尿病患者實施護(hù)理。掌握糖尿病患者心理需求和護(hù)患溝通技巧。掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。掌握糖尿病專科常見的血糖監(jiān)測技術(shù)等?？谱o(hù)理操作技術(shù)和儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理。2014年1月6日第三篇：?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地培訓(xùn)計劃2010年糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地培訓(xùn)計劃為了進(jìn)一步強(qiáng)化護(hù)理隊伍整體素質(zhì)，滿足護(hù)理工作的需要，加快對護(hù)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高護(hù)理隊伍整體水平，更新和拓寬護(hù)理人員專業(yè)技能的同時又能保證科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我院內(nèi)分泌科特開展糖尿病?？浦R培訓(xùn)班，現(xiàn)將進(jìn)修培訓(xùn)計劃如下：一、目標(biāo)掌握糖尿病基本概念，實驗室檢查結(jié)果，?？谱o(hù)士工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢。通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握護(hù)患溝通技巧，提高護(hù)患溝通能力。四、?？谱o(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn)，培養(yǎng)主動服務(wù)意識，提高服務(wù)能力。護(hù)士長每月組織一次?？瞥Ｒ娂蔽Ｖ匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。每月組織講課和培訓(xùn)。三、專科急診急救能力培訓(xùn)以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo)，護(hù)士長有計劃地安排自學(xué)。護(hù)士長每周檢查一次正規(guī)操作情況，對不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處
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