【正文】 食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭 魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿 蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子 水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子 豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶 飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯學生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學生：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應注意什么，明白什么是自助餐。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進餐要求餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。很多同學都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。再看那滿桌豐盛的飯菜，學生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。教學器木才：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。課前準備：學生課前準備：記錄講課前一天晚上，自己進餐的情況。教學重點和難點：逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。小組合作要愉快、友愛。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費，排隊時要互相謙讓。（扣題：我和春風一起玩）填寫表格：我和春風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）吃飯有講究初步了解有關飲食健康的常識。（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機飛的遠嗎？風車轉嗎？生：不轉。（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）（三）動腦筋，想一想交流感受：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。比一比誰的飛機飛得遠，風車轉的時間長。生：紙杯剪成條粘不住？同學解決：換換漿子，用手壓的時間長些。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風玩的高興些，那怎么辦呢？ 生：自己動手親自做一做。今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。你們高興嗎？ 生：高興。學生：制作的材料。初步感受風與空氣的關系。（看一看中的圖1）玩得真開心充分體驗春天生活的美好與樂趣。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應該怎樣上課了，下面老師想請你們當小老師，來看看下面這些同學做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學生知道不遵守課堂紀律的危害。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學學習，影響老師講課。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應該怎樣做呢？ 出示圖三。（1）上課時，同學們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學們沒有一個人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時老師是怎么想的？ 2．小結：上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學習，有時還影響其他同學聽課。而且，課前準備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時間，不耽誤聽課或做作業(yè)。（3）在自己的座位上坐好。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學聽到上課鈴聲后是怎么做的？ 2．小結：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應該這樣做：（1）停止一切活動。板書設計：上課守紀律二、說一說（使學生知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律大家都要遵守。）1．思考：同學們，上課時人人守紀律，大家學習得怎么樣？如果有人不守紀律會怎樣呢？2．小結：上課時，人人守紀律，大家能安靜地學習。教學重點：提高學生的道德認識，使他們知道課堂紀律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀律，大家才能學 教學難點：上課守紀律的重要性。行為：1．聽到上課鈴聲立即進教室。情感：1．愿意遵守課堂紀律。上課了認知：1．知道課堂紀律的基本要求。（師在學生游戲時觀察學生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題，指出其一）我們應該怎樣解決呢？（引導學生在游戲中應遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處）維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題呢！我們應該怎么辦呢？師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？（引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題）維尼熊：我明白了，玩游戲時不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧！學生盡情玩游戲。（板書：課前準備）活動二：快樂游戲 ：同學們課間除了做這些課前準備，還做了什么呀？（板書：玩游戲課間活動）維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會玩什么游戲呀？可我一個游戲也不會玩。維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。師：同學們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？和小伙伴商量一下吧。生齊背行規(guī)三字歌。上課鈴響，同學們?nèi)蓟氐搅私淌?。教學準備：教師準備：了解學生課間活動的現(xiàn)狀、教學課件。教學重難點：。[播放動畫：猜字謎]，合理地安排課間十分鐘。）（3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學回答問題時有這樣一些現(xiàn)象： [出示圖片：上課]（4）提問：他們在干什么？你要提醒照片中同學注意什么？ 學生自由發(fā)言。3．同學發(fā)言時，應該怎么做。[播放視頻：上課發(fā)言]（3）提問：你愿意向哪位小朋友學習呢，說說為什么？（4）學生模擬演練。（引導學生了解老師提問時要開動腦筋認真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音要響亮）教師進行板書：腦子認真想，發(fā)言聲響亮。2．老師提問時，應該怎么做。老師講課時我們該怎么做？（2）學生討論發(fā)言，教師進行板書：眼睛仔細看，耳朵注意聽。活動二我會做1．老師講課時，我們應該怎么做。書本擺整齊，專心把課上。學生演練（讓學生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。教學過程 活動一我會聽 1．談話：同學們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。教學難點幫助學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。過程與方法：在活動體驗中使學生初步掌握幾個課間十分鐘游戲活動的方法。行為與習慣：幫助學生適應學習生活，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。不過，我們的學校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化。評選介紹時態(tài)度大方、口齒清楚的同學為家長會引導員。注意事項如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。插上不同的旗子。四、分組匯報你最喜歡校園的哪個地方呢？請你說一說。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。注意事項：說話輕輕、走路輕輕。（播放學校環(huán)境錄象）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）在開家長會時，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學生說，老師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務室）（二）分類我們的學?？烧娲蟀?，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎？師生共同完成分類：（貼字）上課場所：教室（微機、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池 下課場所：操場、廁所、醫(yī)務室 老師場所：辦公室、會議室這樣看起來既清楚又明白，引導員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方。想知道嗎？請你用心聽。通過實踐活動，學生能為學校值得驕傲，也能為學校的不足之處出謀劃策。5我們的校園教學設計通過學生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。4上學路上一、了解不同的上學路我和媽媽走路來學校、我上學路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河??我??來學校，路上經(jīng)過??。這是我們的（）老師。成長樂園：歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》 基礎訓練：一、填一填。第3課我認識您了 目標導航：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應新環(huán)境?；顒樱ǘ鲇螒颍淇斓亟Y識新朋友老師講解一下兩個游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點評）學生在小組里互相交換名片，老師指導交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎?。?個學生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非常快樂，我也是來和大家交朋友的！愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學習語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。過程與方法引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。行為與習慣了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認識課程表按課程表整理書包。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。師自我介紹。教學重點、難點：：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教育學生有禮貌、愛惜新書。會背兒歌。抽學生讀。小鳥說，新年是更強的翅膀。我自己做張賀卡，寫上幾句心里話。教學過程:一、請看屏幕，新年心愿。教學難點：寫個心愿。我能讀很多說了第二課時年 月 日 星期教學目標：體會制作賀卡的快樂。五、板書設計：1新年的禮物新年的的收獲 我學會了洗衣服。三、作業(yè)。遇到難題的時候，老師幫助我。我會擦桌子了。二、收獲哪里來。我又長高了。先讓學生說一說你今年的收獲。教學用具：課件。1新年的禮物第一課時年 月 日 星期教學目標：我又長高了。潑水節(jié)是傣族的新年。說一說你是怎樣慶祝春節(jié)的。貴州苗族姑娘們挑著稻花魚回家看望父母，歡度苗族新年。新疆維吾爾族一家人共享傳統(tǒng)小吃。二、多樣的傳統(tǒng)新年很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！潑水節(jié)是傣族的新年。過春節(jié)有很多禮儀和講究。請學生說一說，你以前是怎樣過春節(jié)的？春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界的華人用各種方式來慶祝。教學難點：多樣的傳統(tǒng)新年。表演節(jié)目長大一歲第二、三課時年 月 日 星期教學目標：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界的華人用各種方式來慶祝。說一說你是怎樣慶元旦的。我們?yōu)槁?lián)歡會做準備。我請媽媽幫忙，剪拉花。二、開個元旦聯(lián)歡會。巴西以自己國家的方式迎接新年。在中國人們敲響鐘聲迎接新年。教學過程:一、請看屏幕，歡度元旦。教學難點：自己做拉花。1快樂過新年第一課時年 月 日 星期教學目標：元旦有各種各樣的慶?；顒?。凍瘡好的慢。背誦兒歌。我們也要幫助他人。奶奶說我們也要注意保暖。雪下得很大，學校停課了。冬天感冒了，要多喝水，要好好休息。凍瘡好的慢。讓學生說一說，冬天有沒有凍瘡。教學用具：課件。第三課時年 月 日 星期教學目標：冬天寒風刺骨。背誦兒歌。風里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冬天玩時要注意安全。冬天要穿羽絨服，戴帽子、手套，還要擦護膚品，皮膚不裂口。我是健康的冬寶寶。溜冰。師教生學，分組讀。學兒歌。教學過程:一、請看屏幕，冬天不怕冷。教學難點：冬天不睡懶覺。1健康過冬天第一、二課時年 月 日 星期教學目標：感覺冬天的寒冷。四、板書設計：1美麗的冬天冬天各地差別大，北方，有時是月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。三、作業(yè)。二、小結。溜冰。東南西北中的娃娃，有得玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花…… 師教生學，分組讀。學兒歌。教學過程:一、請看屏幕，不一樣的冬天。教學難點：冬天你會做什么。四、板書設計：1美麗的冬天動物冬眠 青蛙、蛇 樹葉落了下雪啦，地上一片片茫茫的第二課時年 月 日 星期教學目標：說一說你居住的地方冬天。三、作業(yè)。二、小結。學兒歌。教學過程:一、請看屏幕，冬天在哪里。教學重點：觀察冬天。先讓小燈陪我一會兒。四、板書設計：1早睡早起媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。三、作業(yè)。先讓“好朋友” 陪我一會兒,我能一個人睡。分組說？ 自己睡覺要勇敢！剛開始我也做不到…… 先讓媽媽陪我一會兒。我請媽媽來叫我我起床，我請鬧鐘來幫忙…… 讓學生說一說，鬧鐘叫我按時起。教學過程:一、請看屏幕。生活學習有規(guī)律。小學生應該每天睡足十小時。四、板書設計：1早睡早起我11點睡覺，8:30 點起床，一天睡9小時。沒早睡，還會怎么樣呢？二、。上課時肚子咕嚕嚕咕嚕嚕的叫。沒早睡，真糟糕。讓學生說一說。教學過程:一、請看頻幕? 幾點睡，才合適。教學重點：晚上幾點鐘睡覺。三、作業(yè)：說一說怎樣保護自己。洗手時