【摘要】第3課時轉盤游戲用畫樹狀圖法或列表法求概率時，應注意各種結果出現(xiàn)的________務必相同．可能性1．(4分)用圖中兩個可以自由轉動的轉盤做“配紫色”游戲：分別旋轉兩個轉盤，若其中一個轉出紅色，另一個轉出藍色即可配成紫色．那么可配成紫色的概率是()A.14B.34
2024-11-29 00:19
【摘要】第2課時用“樹狀圖”或“列表法”求概率滬科版九年級下冊狀元成才路狀元成才路復習導入，觀察向上一面的點數(shù)，可能出現(xiàn)的結果有：.1，2，3，4，5，6，觀察向上一面的點數(shù)，所有可能
2025-03-16 14:06
【摘要】......用樹狀圖或表格求概率相關知識點鏈接：1、頻數(shù)與頻率頻數(shù)：在數(shù)據統(tǒng)計中，每個對象出現(xiàn)的次數(shù)叫做頻數(shù)，頻率：每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率。2、概率的意義和大小：概率就是表示每件事情發(fā)生的
2025-07-06 23:29
【摘要】第2課時用概率判斷游戲的公平性游戲是否公平就是要看獲勝的________是否相等．概率1．(4分)小明和小亮做游戲，先各自在紙上寫一個正整數(shù)，然后都拿給對方看．他們約定：若兩人所寫的數(shù)都是奇數(shù)或是偶數(shù)，則小明獲勝；若兩人所寫的數(shù)一個是奇數(shù)，另一個是偶數(shù)，則小亮獲勝．這個游戲()A．對小明有利
【摘要】用樹狀圖法求概率湘教·九年級下冊情境導入當一次試驗要涉及兩個因素，并且可能出現(xiàn)的結果數(shù)目較多時，為了不重不漏的列出所有可能的結果，通常采用列表法.列表法中表格構造特點:一個因素所包含的可能情況另一個因素所包含的可能情況兩個因素所組合的所有可能情況，即n活動1：將一枚質地均
2025-03-16 14:10
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-24 13:04
2025-06-27 00:15
【摘要】用樹狀圖或表格求概率,第三章概率的進一步認識,,第一頁，編輯于星期三：十八點六分。,概率,利用樹狀圖或表格可以清晰地表示出某個事件發(fā)生的所有可能出現(xiàn)的結果;從而較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.,回憶反...
2024-10-24 18:56
【摘要】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第1課時用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識1．擲一枚質地均勻的骰子，骰子的六個面上分別標有數(shù)字1，2，3，4，5，6，向上一面的點數(shù)大于2且小于5的概率為P1；拋一枚質地均勻的硬幣，正面朝上的概率為P2，則(
2025-06-24 06:51
【摘要】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第1課時用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時用樹狀圖或表格求概率知識點1利用列表法求概率1.(2017·大慶)將一枚質地均勻的
2025-06-24 06:44
【摘要】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第1課時用樹狀圖或表格求概率知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結反思知識目標第1課時用樹狀圖或表格求概率通過猜測、試驗、收集、分析等活動，理解利用表格或樹狀圖求概率的方法，并能運用列表法或畫樹狀圖法求某些事件發(fā)
2025-06-24 06:50
【摘要】用樹狀圖或表格求概率一、填空題：用列表的方法求下列各事件發(fā)生的概率，并用所得的結果填空.1、2、3、4、5這五個數(shù)字中，先隨意抽取一個，然后從剩下的四個數(shù)中再抽取一個，則兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率是；，其長度分別為1、3、5、7、9，從中任取三條，以這三條線段為邊能夠成一個三角形的概率是
2024-12-16 03:04
【摘要】第2課時用畫樹狀圖法求概率【知識與技能】，正確認識在什么條件下使用列表法，什么條件下使用樹狀圖法.【過程與方法】經歷用列表法或樹狀圖法求概率的學習，使學生明白在不同情境中分析事件發(fā)生的多種可能性，計算其發(fā)生的概率，解決實際問題，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.【情感態(tài)度】通過求概率的數(shù)學活動，體驗不同的數(shù)學問題采用不同的數(shù)學方法，但各種方法之間存在一定的內在聯(lián)
2025-04-23 07:49
2025-06-26 15:58
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