“用愛_托起明天的太陽_”演講稿-文庫吧資料
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 個生龍活虎的身影；當夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子?！?一個放心道出了李園長的拳拳愛心，也讓我深深明白：教師的事業(yè)是良心的事業(yè)，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對我們的極大信任。孩子吃魚蝦，她一起來剝殼剔骨；孩子們不肯睡覺，她又拍又哄……孩子們親切地稱她為“李老師”“園長媽媽”。小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋，她全然不顧，孩子慢慢在她懷里安靜下來，一如找到了母親般的依靠；孩子大便在身上了，她和老師阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子，并不理會污物也濺上了她的褲襪。我們的李秀英園長就用那真愛，滋潤著每個孩子的心，并深深地感染了我。我，踏上工作崗位才不久，但我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡。用自己的愛心和耐心去輔導(dǎo)每一個學(xué)生；用自己的信心和誠心去處理生活中的每一件事，用自己的雙手去為孩子們搭建一座避風(fēng)港，用自己的身軀為孩子們撐起一片藍天。教育的道路是曲折而艱辛的，只要自己選定了方向，認準了目標，不斷努力。教育事業(yè)似一片待開墾的荒野，我甘愿化作一把平凡而堅實的犁鏵，一點一點地磨損自己，開墾著知識的荒漠，播種著人類文明的種子。生活中，我為學(xué)生做的每一件小事，對他們都有極大的鼓舞。當時一個同事調(diào)侃地說：“毛澤東主席實行的是農(nóng)村包圍城市，你實行的是城市包圍農(nóng)村呀！”在撒紅空鋪小學(xué)期間，為了幫助學(xué)生解決實際困難，我為困難學(xué)生買過書包、鞋子、衣服，還經(jīng)常掏錢給學(xué)生買學(xué)習(xí)用品?？吹胶⒆舆@樣，我的心在滴血。孩子沒有輔導(dǎo)，漸漸地，他的成績越來越下降。我只好把自己的孩子放在東方紅小學(xué)就讀。我調(diào)往撒紅口小學(xué)時，我的孩子剛剛上小學(xué)一年級。無論到哪兒，我依然堅信：“沒有愛就沒有教育！”我愛我的學(xué)校，我愛我的家。在市政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，2012年綠差沖小學(xué)進行了異地搬遷。雨停了，洪水止住步了，我沒有停止工作?？纯此奚?，我的電飯鍋、電炒鍋、沙發(fā)等所有的家具毀于一旦，四歲的孩子還在室內(nèi)潑水玩耍。我只好把那些孩子一個一個地抱出來，放在安全、離洪水遠的地方。我當機立斷，迅速指揮學(xué)生撤離。記得2001年6月4日這天中午，正當我吃著午飯時，突然聽到門外的吵嚷聲。我們團結(jié)協(xié)作，共同努力，取得一次次輝煌的成績，用實際行動贏得家長的好評，學(xué)生的尊敬，領(lǐng)導(dǎo)的認可。我擔心辦公室是否會倒塌，教學(xué)樓會不會漏雨，明天孩子們要怎么上課，我要怎樣籌集資金解決學(xué)校的困難一個個問題困擾著我。我只好把一間不到你10平米的簡陋的辦公室當作我們一家三口的宿舍。由于工作需要，幾番輾轉(zhuǎn)，1999年被安排到綠差沖小學(xué)負責(zé)學(xué)校管理工作。建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆，我沒有那么遠大的志向，也沒有那宏偉的雄心壯志。記得當時飲水是一個大問題，每天放學(xué)后，我和孩子們就到幾公里以外的德國村挑水。為了幫助孩子們解決沒有作業(yè)本的難題，周末其他老師都回家了，我常常和孩子們一起到山上摘野菜、采野果、采蘑菇賣。在那里，我教的是五年級的學(xué)生，因為學(xué)生看到我和他們差不多一樣的年齡，也因為我用愛、用真誠和學(xué)生相處，他們把我當作可以信賴的朋友。此時，我暗下決心，一定要把我的知識，我的汗水，我的青春奉獻給這些可愛的農(nóng)村孩子。我望著一張張?zhí)鹈赖男δ槪浑p雙渴求知識的眼睛。走進離城二十多公里遠的鄧耳小學(xué)。我沒有動聽的語感，更沒有感人的故事，只想敘述我的點滴經(jīng)歷來襯托出無數(shù)人民教師的光榮與高尚、無私與神圣?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽，鑄造二中明天的輝煌。而這個目的的達成，我仍需不懈的努力。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了12年，經(jīng)過了許多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣?！疤依畈谎裕伦猿甚?。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?！?說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而
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