【正文】 悅。三、活動延伸： 戰(zhàn)勝大灰狼回家。（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。聽媽媽的指令：到三角形洞里?！碑?dāng)媽媽說到“天黑了，快快回家吧。活動準(zhǔn)備：小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等活動過程：一、情景導(dǎo)入：練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳（1）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？（2）小兔怎樣跳？（個別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳）兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。活動名稱：小兔找山洞 活動目標(biāo)：在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識各種圖形。三個游戲來達(dá)到層層遞進(jìn)的效果。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進(jìn)的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。并且也開展了一系列的活動：談話：認(rèn)識小兔。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第三篇：小班主題活動 小兔乖乖小班主題活動 小兔乖乖設(shè)計思路：活動來源于“小兔乖乖”的主題活動。（四）.交流。引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）.幼兒操作，啟發(fā)幼兒間相互檢查。引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？。（5以內(nèi)），自制紙幣。二、活動目標(biāo)：、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。我決定延伸這個活動，讓幼兒在戶外活動中體會這件不怕冷的大衣。有的說：“是羽絨服”有的說：“是我姥姥給我買的大衣”。教師小結(jié)。教師講故事《不怕冷的大衣》，請幼兒仔細(xì)傾聽。知道不怕冷的秘密是多運動。孩子們知道了如何去保暖，我想更應(yīng)該讓幼兒明白最好的取暖方法是運動。效果分析：大部分幼兒能夠說出小樹葉子掉光了，小草變黃了，小動物們換上了厚厚的毛，外邊風(fēng)很冷，鐵都是涼涼的等明顯的變化。根據(jù)教師的提問請幼兒將人們的保暖用品畫在紙上（教師幫助畫），涂好顏色并沿輪廓剪下來。教師提問：“天氣冷了我們怎么保暖？小動物們該怎么辦呢？”鼓勵幼兒有各種不同的回答。（小樹、小草、小花）。能按輪廓剪出物體，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。請家長幫助幼兒熟悉英文版的故事內(nèi)容。3． 家長資源：請家長幫助搜集有關(guān)小兔的書籍、磁帶、光盤。自然角：和幼兒一起飼養(yǎng)小兔，觀察兔子的外形特征。圖書區(qū)：搜集有關(guān)小兔的書籍、圖片、磁帶、光盤布置小兔資料館。投放有關(guān)主題的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。主題網(wǎng)絡(luò)圖小兔乖乖可愛的小兔 小兔的家 小兔乖乖故事《小兔乖乖》 小兔的家 表演故事〈小兔乖乖〉兒歌創(chuàng)編〈小白兔〉 折紙〈房子〉剪貼〈可愛的小兔〉 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用：1． 室內(nèi)環(huán)境： A 主題墻：以三只可愛的小兔作為幕，并以幼兒相關(guān)作品按照子主題的進(jìn)行布置墻面。能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。，了解故事主要情節(jié)，激發(fā)幼兒的表演興趣。本主題以表演方式切入，引出了孩子們感興趣的“可愛的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三個子主題，給幼兒提供了豐富的想象和創(chuàng)造空間。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第二篇：小班主題活動 小兔乖乖小兔乖乖主題的由來通過“拔蘿卜”這個主題活動，孩子們深深地愛上了表演。（四）.交流。引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）.幼兒操作，啟發(fā)幼兒間相互檢查。引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？。（5以內(nèi)），自制紙幣。二、活動目標(biāo)：、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。更離不開四大塊課程的有效整合，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)，在游戲中裝扮，在運動中體驗，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，使主題活動的培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度更有價值。根據(jù)小班孩子的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一定的秘密，提升相關(guān)的經(jīng)驗，使小班主題活動開展更趨生活化、游戲化。通過故事與音樂游戲的融合，孩子們不僅對小兔更喜歡了，同時，也更愛聽故事了，常?？吹胶⒆觽儑谝黄?，那聽故事的專注神態(tài)，不禁使我驚嘆：小兔乖乖的這個主題活動隱含的價值所在。講講故事中兔媽媽念的兒歌“小兔子乖乖，把門兒開開，快點開開，我要進(jìn)來。于是，隨著主題活動的不斷開展，我們把游戲與學(xué)習(xí)有機(jī)地進(jìn)行了整合?！靶⊥霉怨浴笔呛⒆觽?nèi)巳藧勐牭囊粍t童話故事。運動中，兔媽媽帶著小兔們一起造新房，其次，帶著