【正文】 果，喜歡當(dāng)“差不多先生”。有的盲目借鑒外情，搞“拿來主義”，簡單照搬照抄，完全不考慮是否“水土不服”、“消化不良”。有的習(xí)慣吃老本，不勤思、不善斷，工作長期打不開局面。有的染上“機(jī)關(guān)病”，不深入基層一線傾聽呼聲，習(xí)慣坐機(jī)關(guān)、聽匯報、想當(dāng)然。有的強(qiáng)調(diào)眼前利益至上，目光短淺，患得患失，缺乏對工作的長遠(yuǎn)思考。有的追求個人利益至上，信奉“無利不起早”，只要有一件事不滿足要求，就心存不滿，有情緒、鬧意見，一味講究工作環(huán)境要好，工作任務(wù)要輕，工作壓力要小，工作待遇要高。有的急功近利、好高騖遠(yuǎn)，熱衷于搞“形象工程”、“政績工程”，工作不是為了做事，而是為了“作秀”。①不講規(guī)律。有的在招生考試、進(jìn)人提干、職稱晉升、評先評優(yōu)等問題上，不顧原則，到處找人說情、打招呼。有的個人重大問題不向組織如實報告，該報的不報，或者遮遮掩掩，瞞報虛報。③目無組織、我行我素。②心無黨紀(jì)、眼無國法。①心無敬畏、行無底線。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目，對師生工作方法簡單、作風(fēng)粗暴。有的缺乏對師生的深厚感情，缺乏主動為師生員工服務(wù)的意識，高高在上，只想做官、不想做事，對師生訴求麻木不仁、消極以待。有的對親屬和身邊的工作人員管教不嚴(yán)，對他們的違紀(jì)違規(guī)行為視而不見，采取放任、縱容甚至庇護(hù)的錯誤做法。②廉潔意識淡薄。有的亂交“朋友圈”，搞同窗、同鄉(xiāng)、扛槍之類，有事無事聚在一起吃喝娛樂。有的執(zhí)行民主集中制不力，喜歡搞“一言堂”、“家長制”。用權(quán)不嚴(yán)。有的眼界胸襟不寬，坐井觀天，習(xí)慣自己與自己比，不善于在大格局中找定位、定目標(biāo)。④思想境界不高尚。有的玩風(fēng)盛行，玩物喪志，奉行及時行樂的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”、“人生得意須盡歡”。③道德情操不堅守。②旗幟立場不鮮明。有的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念不堅定，認(rèn)為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遙不可及，缺乏對中國特色社會主義的“三個自信”。三、學(xué)校“不嚴(yán)不實”問題的主要表現(xiàn)修身不嚴(yán)。③篤實守道。②表里如一。①忠誠老實。做人要實。干部的擔(dān)當(dāng)，就是在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。③敢于擔(dān)當(dāng)。一個干部在一個崗位干幾年，總得留下點什么，不能干了幾年還是濤聲依舊，于工作、于個人都是一件愧疚之事。這些“打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)”且實踐證明行之有效的思路、辦法和舉措，我們要一如既往地堅持實施。要有功成不必在我的胸懷，一張藍(lán)圖繪到底、一以貫之謀發(fā)展，不半途而廢、朝令夕改。①腳踏實地。創(chuàng)業(yè)要實。要準(zhǔn)確把握時代特征，始終站在時代前列和實踐前沿，始終堅持解放思想、實事求是和開拓進(jìn)取，在大膽探索中繼承發(fā)展。要把握學(xué)校實際，不能搞簡單的“拿來主義”、“照搬主義”，盲目附和社會上一些說法；要結(jié)合校情，思考、謀劃和探索一條有效發(fā)展道路。我們要清醒地看到，雖然近年來我們?nèi)〉昧碎L足發(fā)展，但我們與學(xué)校承擔(dān)的職能、與師生員工的期盼相比仍有不少差距。要科學(xué)把握我們干事創(chuàng)業(yè)所處的時空特點。作為高校來說，辦學(xué)治校最根本的就是要尊重經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律、高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律。①尊重規(guī)律。謀事要實。③加強(qiáng)心律。黨紀(jì)嚴(yán)于國法。堅持用法律來約束自己，工作、辦事、說話都要考慮合不合法，不合法的事堅決不做、不辦、不說。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。作為高校來說，就是一切要圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、全心全意為師生服務(wù)來用好手中的權(quán)力。堅持權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用。有權(quán)不任性，公權(quán)不得私用，公權(quán)不得謀私，權(quán)力不得濫用。②秉公用權(quán)。①依法用權(quán)。嚴(yán)以用權(quán)。一個人“有境界則自成高格”。③堅持境界。做人先立德，從教要有師德，為官要有官德。②堅守底線。一個人只有具備堅定的理想信念，才能執(zhí)著追求，保持定力。就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。其中的深刻內(nèi)涵，我們要結(jié)合工作實際不斷深入理解、提高認(rèn)識。二、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”的深刻內(nèi)涵總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，集中體現(xiàn)了總書記對黨員干部的一貫要求，具有很強(qiáng)的時代性、針對性和指導(dǎo)性。當(dāng)前，學(xué)校各項工作頭緒多、任務(wù)重，完成“雙任務(wù)”、實現(xiàn)“雙目標(biāo)”面臨著不小的壓力和挑戰(zhàn)。我們要通過“三嚴(yán)三實”專題教育，在全校師生員工中倡導(dǎo)“踐行校訓(xùn)、共謀發(fā)展”的校園氛圍，以風(fēng)清氣正的校園文化引領(lǐng)新型工程大學(xué)建設(shè)。我?！皣?yán)以治學(xué)、誠以立身”的校訓(xùn)，與“三嚴(yán)三實”的本真內(nèi)涵，具有內(nèi)在的一致性，都是對為人處世提出的從嚴(yán)、從實要求。這就要求學(xué)校通過“三嚴(yán)三實”專題教育，以嚴(yán)的要求和實的作風(fēng)，全面推進(jìn)新型工程大學(xué)建設(shè)。隨著國家“四個全面”戰(zhàn)略布局的協(xié)調(diào)推進(jìn)，高等教育的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻變化，發(fā)展理念、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展方式都將迎來全新的變革。如果說保持反腐敗的高壓態(tài)勢，主要是解決“不敢”問題的話；那么，開展“三嚴(yán)三實”專題教育重點是在“不想”上做文章，更是一種治本之策。雖然取得的成績很大，但也要清醒看到，“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”、“反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻”。黨的十八大以來，中央狠抓作風(fēng)建設(shè)，打出了一系列組合拳。此次中央明確要求，要將“三嚴(yán)三實”專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性教育，是一次工作安排，是常規(guī)性要求。“三嚴(yán)三實”專題教育，正是這種常態(tài)化的機(jī)制之一，是對教育實踐活動的延伸和拓展。從XX年6月起，黨中央用一年半時間，分兩個批次，在全黨開展了黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風(fēng)”問題，通過學(xué)習(xí)對照、查擺問題、召開專題民主生活會、整改落實等工作，使廣大黨員干部受到了一次深刻的思想教育和精神洗禮，增強(qiáng)了宗旨意識，筑牢了群眾觀念，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，密切了黨群關(guān)系。必須站在落實全面從嚴(yán)治黨的高度，按照既“嚴(yán)”又“實”的要求，加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍管理，努力打造一支信念堅定、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的學(xué)校黨員干部隊伍，為“四個全面”戰(zhàn)略布局落地生根提供堅強(qiáng)保障。推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局落地生根，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在干部。是推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局落地生根的必然要求。⑤今年2月26日，總書記在視察駐西安部隊時強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，踐行“三嚴(yán)三實”要求，發(fā)揮模范帶頭作用。③XX年10月8日，總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。①XX年3月9日，總書記在全國“兩會”期間參加安徽代表團(tuán)審議時，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“三嚴(yán)三實”的要求，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，樹立良好作風(fēng)?！叭龂?yán)三實”是總書記對黨員干部作風(fēng)提出的根本要求，具有很強(qiáng)的針對性。黨的十八大以來，總書記就改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政國防外交、治黨治國治軍發(fā)表了系列重要講話，開創(chuàng)了中國特色社會主義的新境界。下面，我結(jié)合實際，談一談對“三嚴(yán)三實”的幾點學(xué)習(xí)體會，與同志們交流。5月7日、5月13日，學(xué)校黨委先后召開常委會和座談會，對我校“三嚴(yán)三實”專題教育工作作出了部署和安排。要通過打造“金剛不壞之身”，自覺抵制歪風(fēng)邪氣的侵蝕，在弘揚社會正氣上做表率，以高尚的人格魅力，贏得社會的信任、群眾的支持。有些黨員干部之所以陷入腐敗的泥淖，一個關(guān)鍵的原因，就在于意志薄弱、品行不端。潔身自好、守住底線，是黨員干部從政興業(yè)的立身之本。各級黨員干部要深刻認(rèn)識群眾路線是黨的生命線，堅持從群眾中來、到群眾中去，自覺把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。目前，在一些部門仍不同程度地存在著脫離群眾的問題，“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，沒有好處“不作為”、有了好處“亂作為”，這些都是宗旨意識淡薄的表現(xiàn)。這一宗旨，既是共產(chǎn)黨人的行為準(zhǔn)則，也是黨性修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。只有胸懷堅定的理想信念，才能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗，關(guān)鍵時刻信得過、靠得住、頂?shù)蒙?。?dāng)前，黨員干部隊伍中存在的“四風(fēng)”等問題，歸根結(jié)底是因為信念動搖、精神迷失。堅定的理想信念，是引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動力源泉，也是我們黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。以此為遵循，自覺做到嚴(yán)以修身，關(guān)鍵就是抓好立德、修德、踐德這個終身課題?？倳洀?qiáng)調(diào)，“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。只有嚴(yán)以修身，不斷強(qiáng)化道德養(yǎng)成，努力塑造高尚品行，才能“源靜則流清，本固則豐茂；內(nèi)修則外理，形端則影直”。古人云，“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”。要多進(jìn)廠礦企業(yè)生產(chǎn)一線，多跑廣大農(nóng)村田間地頭，多和普通工人群眾交朋友、拉家常，堅持做到把群眾當(dāng)家人、把群眾訴求當(dāng)家事、把群眾工作當(dāng)家業(yè)，盡心盡力為群眾辦實事、辦好事、辦難事，真正把工作做到群眾心坎上，把成效體現(xiàn)到群眾得實惠上，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，造濃黨和人民群眾的魚水之情。我們黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，這是共產(chǎn)黨區(qū)別于一切政黨的根本屬性，也是黨之所以能保持其先進(jìn)性的本質(zhì)特征。堅持以作風(fēng)建設(shè)的實際成效取信于民，真正以實際行動贏得群眾的信任和支持。必須堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，把正風(fēng)肅紀(jì)一抓到底。扎實改進(jìn)作風(fēng)是黨員干部嚴(yán)以修身的具體體現(xiàn)。要經(jīng)常想一想自己是共產(chǎn)黨人，查一查黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)；要經(jīng)常想一想自己是人民的勤務(wù)員，查一查為人民服務(wù)得好不好；要經(jīng)常想一想自己是領(lǐng)導(dǎo)干部，查一查以身作則的示范作用發(fā)揮得好不好。社會主義和共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和安身立命之本。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，就應(yīng)該“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，堅持吃苦在前享受在后，時時將民生疾苦看在眼里、想在心上，并為解決這些問題而努力奮斗，以自己的“辛苦 指數(shù)”換取群眾的“幸福。眼中無活，干勁就會被安穩(wěn)消磨。但是，總有人不愿埋首書卷，沉下心去研究黨的理論、業(yè)務(wù)知識和傳統(tǒng)文化。胸中無墨，追求就會被世俗遮蔽。部分領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)不足，信仰缺失，私心嚴(yán)重，一朝權(quán)在手，便將入黨時的錚錚誓言和為人民服務(wù)的宗旨拋諸腦后，只關(guān)注個人得失，不關(guān)心黨的發(fā)展和民生多艱。須防止“三無”領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，須防止“心中無黨、胸中無墨、眼中無活”。對于共產(chǎn)黨人來講，人性的善和黨性的美應(yīng)該是高度融合的。比如，針對自大的問題，就要時刻擺正個人與組織、與集體、與群眾的關(guān)系，決不能將個人凌駕于組織、集體和群眾之上；針對自由的問題，要注意區(qū)分追求合理的個人自由和搞自由主義，甘于在黨和人民的需要面前放棄部分個人自由，做到個人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、局部服從大局。要修理問題。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，如果總是埋怨工資低了、休息少了、提拔慢了，就要回過頭來捫心自問，是不是想要的太多了。要修剪欲望。適應(yīng)為官的不舒服、不自在，并讓老百姓舒適度好一點、滿意度高一點，這本身就是修身的過程，也是修行的過程。修身己先行，黨員干部應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，多思革命苦、常懷為民情，牢記權(quán)力取之于民、用之于民，牢固樹立共產(chǎn)黨人堅如磐石的政治信仰，思想不跑偏，說話不跑調(diào)，及時踩住思想“剎車”，努力使自己的言行符合好干部的要求，當(dāng)好領(lǐng)頭人、做好為民事。近年來落馬的“大老虎”、“小蒼蠅”，哪一個不曾有過“光輝歲月”，哪一個不曾有過信誓旦旦，但隨著信仰泉水的干涸，他們逐漸失去了為民服務(wù)的本真。反觀當(dāng)下的另一些干部，有的不思進(jìn)取，甘做“鴕鳥”官；有的濫用手中職權(quán)，大搞權(quán)錢交易，破壞黨紀(jì)國法，肆意逾越法律高壓線，究其根源，就在于信仰的缺失。信仰就在我們身邊。砌好信仰基石信仰如山，仰之彌高，行之愈奮；信仰如河，流之彌遠(yuǎn)，飲之愈甘?！秉h員干部從嚴(yán)修身做人、為官從政，首先要做到“心正事正”，常修為政之德，常懷為民之心，常思貪欲之害，常懷律己之心，無論小事大事都能把得住小節(jié)。嚴(yán)以修身，作為“三嚴(yán)三實”的首條，是由內(nèi)而外的約束和要求?！币粋€人心思不端正就像心不在自己身上一樣：雖然在看，但卻像沒有看見一樣；雖然在聽，但卻像沒有聽見一樣；雖然在吃東西，但卻一點也不知道是什么滋味。眾多落馬的官員懺悔中，無一不訴說人生是從思想蛻變、心理失范開始走向滑坡的。正心方能修身“欲修其身者，先正其心。修身不嚴(yán)更是一種浪費，浪費了黨和政府提供的公共資源和政府資源，辜負(fù)了黨和群眾的期盼。修身不嚴(yán)，黨性不純，如社會潰瘍，不可小覷。但面對席卷而來的物質(zhì)浪潮，部分黨員干部理想信念動搖、公仆意識缺乏、黨性迷失，宗旨淡薄。否則，沒有良好的操守，缺乏內(nèi)心的定力，人很容易被聲色犬馬所誘惑，進(jìn)而迷失前進(jìn)的方向，最終滑入墮落的深淵。在中國幾千年的文化傳統(tǒng)中，修身一直是成才的先決條件，也是人生的重要支點。新時期我們每一位黨員干部都應(yīng)當(dāng)自覺把嚴(yán)以修身作為為官做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警示箴言，“三嚴(yán)三實”，嚴(yán)以修身是基礎(chǔ)。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。做“一個脫離了低級趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭時期就向黨員干部發(fā)出的號召。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認(rèn)真學(xué)習(xí)以馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內(nèi)容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。二提高道德境界，追求高尚情操離不開學(xué)習(xí)。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到嚴(yán)以修身，我認(rèn)為要做好以下三個方面學(xué)習(xí)。惟其如此，才能為嚴(yán)用權(quán)、嚴(yán)律己建立基礎(chǔ)，才能為實實在在謀事、踏踏實實創(chuàng)業(yè)、老老實實做人提供保證。落實好總書記“三嚴(yán)三實”要求，關(guān)鍵和首要的是要嚴(yán)以修身培養(yǎng)高尚情操。生活中，不必如事業(yè)般轟轟烈烈精彩紛呈，淡泊名利，不為名所累，不為利受罪，平平淡淡就好，淡泊，才能追求到真正的自由。惡語傷人，非財害己?！裁鳌呈┠外?。四是修生活。對事不對人，不戴有色眼鏡看人，不盲目跟風(fēng)，不以成敗論英雄?！稛o常經(jīng)》有言：世事無相，相由心生。曾經(jīng)看到一段話感觸很深——=，=，積跬步以致千里，積怠惰以致深淵；=，=，只比你努力一點的人，其實已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)。太史公曰：神勇之人，怒而色不變；蘇洵亦有言：泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。只有在拼搏失敗之后，才能用所謂“命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求”來安慰自己。如果想要擁有從未有過的東西，那么必須要去做從未做過的事。人格是人生成敗的第一根源。怎么樣才能做到嚴(yán)