【正文】 語文書第一頁填上自己的姓名。3．寫字的姿勢：（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。（2）教師示范。1．養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義：小朋友們正是長身體的時候，養(yǎng)成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。（3）對即將學習的新內(nèi)容進行預習。3．課后要求：（1）認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。（2）認真聽講，積極發(fā)言。因此，大家一定要認真地上好語文課，學好語文。教學過程一、怎樣上語文課。2．使學生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習慣。2．向家長說說自己第一天上學的感受。班上每個同學起來簡單介紹自己（包括自己的姓名、年齡、家庭住址、以及一些愛好等等）四、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環(huán)境。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級增光。二、樹立班級的概念。從今天開始，在座的每一個小朋友都已經(jīng)成為青坪小學的一名學生，你們將和我一起渡過六年充實而又快樂的學習生活。教學重難點:培養(yǎng)學生正確的讀寫習慣。樹立班級的概念。（）（五）、每個學生寫一份新年學習計劃，并按計劃執(zhí)行。（）（三）、安全常識教育：上學、放學途中注意交通安全；下課休息、課間游戲等注意游戲安全；不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方，不跟陌生人走；遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個輕輕：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；不攀爬學校假山；應急知識教育。三、入學教育活動內(nèi)容和時間安排（一）、收心、安心教育：了解學生假期生活，針對學生返校報名的情況在班上作一個反饋，小結寒假作業(yè)完成情況。一、指導思想為了加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，提高學生自我防范和保護意識，自覺抵制不良行為對學生人身和財產(chǎn)的侵害，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，結合我區(qū)創(chuàng)建教育強區(qū)的要求。兩個階段的教育重點，都是培養(yǎng)孩子的學習適應能力和社會適應能力，從而促進他們的身心發(fā)展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發(fā)展前進了，才能成功的、較快的適應小學學校的學習和生活，邁好學校學習的第一步，為一生的成功發(fā)展奠定良好的基礎。20世紀90年代，聯(lián)合國兒童基金會和中國教育部（當時稱國家教委）合作在我國就這個問題進行了實驗研究，筆者就是這項研究專家組的成員。當問到“你現(xiàn)在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”總之，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調(diào)查。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。例如一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地撮土，渴了不去喝水，冷熱不去增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經(jīng)常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。孩子入學以后，經(jīng)常交往的老師有七八位，同班同學四十多名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子入學以后，學校里的紀律和規(guī)則，鋪天蓋地而來，《小學生守則》10條，《行為規(guī)范》20條，還有學校自定的《校內(nèi)常規(guī)》幾十條，孩子們簡直是掉進了“規(guī)則的海洋”。二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應學校集體生活的困難。上面說的巨大變化，是在入學后突然發(fā)生的，難怪六七歲的娃娃一時很不適應。小學生的學習，很多內(nèi)容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學、音樂識譜等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給初入學兒童造成了學習的困難。小學生的學習是一種“系統(tǒng)學習”，是按照國家頒布的《課程標準》的內(nèi)容與要求進行學習的，這一學習系統(tǒng)十分嚴密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個小學生都要學會。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據(jù)了生活的大部分時間。首先，我來講講第一部分：孩子入學后，會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難。各位家長，大家好！孩子從幼兒成為一名小學生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社會和家庭將對他提出許多新的要求。近期，每個新生班集體圍繞“認識你我他，我們是一家”的主題分別召開了第一次班會，讓新生體會大家庭的溫馨；資助每個新生班集體在中秋節(jié)期間舉辦形式多樣的聯(lián)歡慶祝活動，舉辦好第一次班級活動；資助所有本科生參觀國子監(jiān)，引導大家了解中國教育歷史，主動承擔時代使命。老師們富有啟發(fā)而平實幽默的講話讓所有新生對新的學習生活有了新的全面認識和規(guī)劃，增強了他們對新的學習生活的信心。迎新當天，學部為每一位新生發(fā)送了一件印有學部標識的t恤衫，下午特地安排了主題為“大學生活三重奏——家長、學生、學部對話交流”的新生家長見面會，學部領導、學生工作辦公室老師、班主任代表、老生代表等詳細地介紹學部相關情況，并詳細解答了家