6節(jié)約用水教學設計推薦-文庫吧資料
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 們再不珍惜水，水將和我們的血液同價。師小結過度：這樣浪費的現象可真讓人心疼，同學們你們知道嗎？人體的重要組成部分是水，它在人體中的重量約占75%，在血液中水占83%，就連骨骼中水也占22%。水資源缺乏如此嚴重，在我們生活中浪費水的現象還時有發(fā)生。四、教學過程：（一）朋友的煩惱：同學們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師就給大家?guī)砹艘晃晃覀內祟惒豢扇鄙俚呐笥?，你們看——（板書小水滴）同學們，你們是愛樂于助人的孩子嗎？小水滴一直有個煩惱在困擾著它，希望大家可以幫忙解決一下。三、教學難點：了解水的來之不易，知道應該珍惜。二、教學重點：尋找生活中浪費水的現象，提出改進辦法。掌握節(jié)約用水的小竅門。其實，據統(tǒng)計：一個使用節(jié)水器具的家庭，比不使用節(jié)水器具家庭平均一年內所節(jié)省的水，足夠1億個成年人喝2~3個月！所以，我們也應該盡可能的把家里都換上節(jié)水器具！第四篇：節(jié)約用水教學設計節(jié)約用水《節(jié)約用水》一、教學目標：了解水的來之不易，知道應該珍惜。家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。清潔劑殘留在衣服上，會刺激皮膚發(fā)生過敏性皮炎，長期使用濃度 較高的清潔劑，清潔劑中的致癌物就會從皮膚、口腔處進入人體內，損 害健康。慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少水污染大多數洗滌劑都是化學產品，洗滌劑含量大的廢水大量排放到江河 里，會使水質惡化。電池可以說是生產多少廢棄多少；集中生產，分散污染；短時使用，長期污染。當 其被廢棄在自然界時，這些有毒物質便慢慢從電池中溢出，進入土壤或 水源，再通過農作物進入人的食物鏈進入人的食物鏈。電池的回收勢在必行！我們日常使用的電池是靠化學作用，通俗地講就是靠腐蝕作用產生 電能的。得這種病的人都一直喊著“痛?。⊥窗?！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。“水俁 病”是汞中毒，患者由于體內大量的積蓄甲基汞而發(fā)生腦中樞神經和末 梢神經損害，輕者手足麻木，重者死亡。回收廢電池——防止悲劇重演“痛痛病”和“水俁病”都是在日本發(fā)生的工業(yè)公害病。全國600多個城市半數以上缺水,其中108個城市嚴重缺水。制定好以后拿回班里與同學好好交流。人人動手編寫一份《愛護水資源、節(jié)約用水》的手抄報，然后在教室里展出。相信有你的參與，世界將變得更加美麗。）七、結束語：是啊，為了人類和你的生命，請節(jié)約每一滴水。認識節(jié)水標志，綠色的園形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施，標志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。我們國家還有國家節(jié)水的標志呢。所以聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。欣賞節(jié)水的廣告標語。你知道我們平常喝的水叫什么水嗎？（自來水）那你知道自來水是怎樣產生的嗎？我們一起走近自來水廠看看，看錄像?。ㄟ吙蠢蠋熯吔忉屍渲兄匾牟糠郑┪?、就算我們處在有“江南小水鄉(xiāng)”美譽的中山，自來水也來之不易，所以我們一定要：節(jié)約用水。同學們，水是生命之源，我們一定要好好：節(jié)約用水。那地球上可以使用的淡水有多少？同學們猜猜淡水占總水量的百分之多少呢？請看：出示地球水資料分布圖老師分析：（文字與圖片一起出示）我們居住的地球應當叫水球，因為地球表面有75%由水覆蓋著。同學們，珍惜水，就是珍惜生命啊，所以我們一定要：節(jié)約用水。目前，我國有200多個城市缺水。）我們來看看一組有數據
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