【正文】 ，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無(wú)聞的。進(jìn)一步提高教學(xué)效率。二是精練:要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精心選擇練習(xí)題目，通過練習(xí)深化對(duì)知識(shí)的理解并逐步轉(zhuǎn)化為能力。其二是要精講精練，講練結(jié)合。在運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)一是要因材施教，就是根據(jù)不同學(xué)生情況和不同章節(jié)的內(nèi)容來選用不同的教法。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況重組教材內(nèi)容，豐富教材實(shí)例。有兩位老師獲得邯鄲市講課比賽一等獎(jiǎng)。其三考慮過渡銜接，即精心設(shè)計(jì)好各教學(xué)步驟之間、各重點(diǎn)內(nèi)容之間的過渡環(huán)節(jié)。關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，我們主要做好三個(gè)方面：其一考慮全程設(shè)計(jì)，即對(duì)從開始的組織教學(xué)，從導(dǎo)入語(yǔ)，直到結(jié)束語(yǔ)的整個(gè)教學(xué)過程，要有一個(gè)精心的設(shè)計(jì)。我們隊(duì)教材的處理主要著重在兩個(gè)方面進(jìn)行研討，就是對(duì)教材理解與相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)。我們主要從以下幾方面做好各自的教學(xué)工作。本學(xué)年生物教研組取得了好成績(jī)。我們的點(diǎn)滴成績(jī)都凝集著領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)和科組全體成員的團(tuán)結(jié)合作，是集體智慧的豐收成果。林文玲撰寫了《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》論文，王勤軍老師撰寫了《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》文章在省級(jí)刊物上發(fā)表。如：迪興的《三亞生態(tài)環(huán)境教育》全國(guó)首屆優(yōu)秀教育科研成果展評(píng)活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)；《學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識(shí)教育與普通高中課程實(shí)驗(yàn)教材的開發(fā)和利用》中央教育科學(xué)研究所人力資源研究部榮獲二等獎(jiǎng)。選用71幅優(yōu)秀作品編成《三亞市第一中學(xué)SCCBD繪畫冊(cè)》?？平M組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保論文比賽和環(huán)保繪畫比賽，強(qiáng)化學(xué)生的海洋環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈保護(hù)海洋生物多樣性的情感?？平M承擔(dān)的教育部課程教材研究所重點(diǎn)子課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性策略研究方案新編高中生物實(shí)驗(yàn)材料創(chuàng)新性選擇對(duì)比和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的探究》,結(jié)題。我校承擔(dān)的教育部課程教材研究所基金資助的重點(diǎn)課題《應(yīng)用高中生物新課程教材生態(tài)環(huán)境調(diào)查類內(nèi)容，開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查活動(dòng)的實(shí)踐與探索》，經(jīng)過二年多的實(shí)驗(yàn)，獲得豐碩成果，經(jīng)課程教材研究所專家審核鑒定，準(zhǔn)予結(jié)題，并于近日頒發(fā)了結(jié)題證書。圍繞課題我們對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽，并進(jìn)行了評(píng)比。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們也做了大量的工作。本學(xué)期，生物科組在生物實(shí)驗(yàn)員經(jīng)驗(yàn)不足缺位的情況下，克服重重困難，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成，在做實(shí)驗(yàn)期間，韋迪興老師、陳坤老師、王濤老師和本人，經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室探究實(shí)驗(yàn)材料更新實(shí)驗(yàn)，第二天一早又來準(zhǔn)備，并指導(dǎo)曾圣光、梁曼非專業(yè)實(shí)驗(yàn)員做好好實(shí)驗(yàn)管理工作。多數(shù)老師還擔(dān)任班主任工作。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī)。高三老師任務(wù)重，超負(fù)荷工作，但他們認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。我組粘培元老師，虛心向老教師請(qǐng)教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后上，整合別人的長(zhǎng)處，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1－6號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。因此在備課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在公開示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。老教師如韋迪興、梁榮海、韋和平、林文玲、羊叔水和本人，都把自己多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無(wú)保留的傳授給他們，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干。陳坤、王敏娟老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)，我組的許多課件都有他倆參與。總結(jié)這一年來的工作，我們科組有如下特點(diǎn)：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)我們組共18名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然年輕教師多了，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。第四篇：生物教研組工作總結(jié)生物教研組工作總結(jié)( 第一學(xué)期)本學(xué)第一學(xué)期，科組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研，取得了較大的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。四、其他方面如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽課。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》等三篇在省級(jí)刊物上發(fā)表，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。9月份，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測(cè)，并寫了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競(jìng)賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)兩名。本學(xué)期，我們組在沒有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下，克服重重困難，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成，在做實(shí)驗(yàn)期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備，第二天一早又來準(zhǔn)備，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好實(shí)驗(yàn)員管理工作。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。加上生物課從前年開始啟用新教材，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，