【正文】 更有特色。 下學(xué)期開學(xué)前每個人整理出第三冊相關(guān)章節(jié)的知識點。實踐證明集體備課有利于提高教學(xué)質(zhì)量。六是附板書設(shè)計 。四是本節(jié)課的重點和難點 。二是課前準(zhǔn)備 。集體備課，不但備教法，物理教研組工作總結(jié)還備學(xué)法 。每學(xué)年我們開設(shè)公開課、研討課在 10次以上。學(xué)習(xí)市新課程改革的經(jīng)驗介紹等。 首先，有計劃地開展教研活動。新教師每學(xué)期聽課在 30 節(jié)以上，老教師每學(xué)期聽課在 20 節(jié)以上。 二、抓好教研組的常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量提高顯著。學(xué)生在這種平等關(guān)系下，更加樂學(xué)，更加善學(xué)。新課程倡導(dǎo)的是一種“對話文化”。在生物教學(xué)中，我們滲透了對學(xué)生思想品質(zhì)的教育，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 生物教研組工作總結(jié) 2020(一 ) 我們高一生物教研組的全體老師在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在加強教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革等方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、全面貫徹教育方針，堅持教書育人，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。 第三篇：生物教研組工作總結(jié) 2020 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力，是素質(zhì)教育發(fā)展的根本目標(biāo) ，在激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生創(chuàng)新實踐潛力方面，我們做了有益的嘗試與探索。學(xué)生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)。每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心 。配合學(xué)校開展的雙愛好活動，生物組開展了校本教研活動，通過 實驗探究 ——— 生物實驗。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評。 回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作： 一、開好第一次科組會：本學(xué)期伊始，召開了新學(xué)期的第一次科組會，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的 工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。 2020生 物教研組個人工作總結(jié)四 生物教研組是一個小科組，一學(xué)期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的。 總之，我們生物組在過去的一學(xué)期，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。劉新會老師擔(dān)任 7 個班的生物課、唐慧娟老師雖然懷孕不方便也擔(dān)任了 6個班的生物課。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處， 課外不占課，作業(yè)少而精 已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真 把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡 特色 教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。為了趕上時代步伐 ，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。加上生物課啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。 二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念 要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水 。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。我們做到了課件和復(fù)習(xí)資料共享，張彌姣作為一名中年教師把自己多年在教學(xué)中總結(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)方法等毫無保留的傳授給大家，盼望青年教師早日成為生物教學(xué) 骨干?？偨Y(jié)這 一年來的工作，我們組有如下特點： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn) 我們組共五名老師，特點是 中青年 結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果 。 2020生物教研組個人工作總結(jié)三 本學(xué)期我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)工作能力。課例內(nèi)容：生物必修二第一章第一節(jié)“孟德爾的豌豆雜交實驗 (一 )”，教研組全體教師圍繞主題開展研究，共同參與備課，并課后討論。本學(xué)期由本人上很多節(jié)公開課。整合教學(xué)資源，實施多媒體課件資源共享，主動收集20__屆高三年級生物科單元測試、周練及月考題，為下屆高三提供試題來源。 ，教書育人，不計較個人得失，林名旺老師因病需要老師頂課一個月，年級安排了代課，本人無條件服從，并真心實意地完成教學(xué)任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽。結(jié)合授課內(nèi)容，將學(xué)生作為重要的課程 資源，將學(xué)生的意見、感覺、想法主動融入自己的教學(xué)中。即課前加強預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)與課后及時復(fù)習(xí)，還有“滾動式復(fù)習(xí)”方法，提高課堂教學(xué)的有效性。 三、提高教育水平 ，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生自己能解決的問題堅決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。 抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。 備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。 二、加強教學(xué)教研 充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了與其他年級同事互相觀摩、積極研討的好氛圍。這都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善 。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 康教育培訓(xùn)和衛(wèi)生教育。目前已基本整理到位。 。提高學(xué)生上課的積極性，加強了 5 分鐘課堂導(dǎo)入的研究。 五、其他方面 “一堂好課”組內(nèi)賽課活動。不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作： 、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我在思想上充分重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，多方查閱資料，精心設(shè)計教學(xué)過程，課后及時總結(jié)優(yōu)點，反思存在問題 ，準(zhǔn)備好評課時的交流內(nèi)容。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn) 。不善于用圖解、表格等不同形式表達(dá)生物學(xué)基本事實、不能以圖代文或以文代圖來表述。 。因此，我們 教師只有善待他們，不把他們的學(xué)習(xí)結(jié)果看的太重，不對他們的表演不成功、不如意濫加批評挖苦，反而大加鼓勵，見一點成功的亮光火花就充分肯定，并給以指導(dǎo)點撥，讓他們順著正確的思路與方向邁出第二步、第三步，才能在他們的學(xué)習(xí)征程中揚起自信的風(fēng)帆，積極參與進(jìn)去 。 ，尊重每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，鼓勵每一個學(xué)生積極參與。尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始。 輔導(dǎo)。 作業(yè)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 。 上課。 課前精心準(zhǔn)備。做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。積極參加學(xué)校、年段和教研組組織的各種會議和 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨特的教育教學(xué)模式。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。下面就是給大家?guī)淼?2020 生物教研組個人工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 2020生物教研組個人工作總結(jié)一 本學(xué)期，本人擔(dān)任高三 6 班的生物教學(xué)，這一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。 本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。 對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改 。而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。 四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面 我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況 。 三、積極開展校本教研活動。 二、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動：在此次活動中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，收到了較好的效果。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。可以這樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。由于大家的共同努力我們生物教研組取得了較理想的成績。 三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累 今年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。青年教師唐慧娟、劉新會雖然教過幾年，但她們依然認(rèn)真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州 1— 4 號飛船上載有哪些生物，有何影響等。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實施，不斷更新教學(xué)理念。 21 世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。每節(jié)課基本準(zhǔn)備好課件也共享給大家，使我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。初一年級組的老師是張彌姣、郭世紅老師和青年教師唐慧娟，我們經(jīng)?；ハ嗟穆犝n，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱