【正文】 《阿拉丁和神燈》 8．吳道子 吳帶當風 9．柴可夫斯基 盧米埃爾兄弟11．云岡石窟 龍門石窟 敦煌莫高窟（二）問答題1．《短歌行》里“憂”字反復出現(xiàn)，寫出兩句帶“憂”字的詩句，作者“憂”的是什么？“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。而且將“清香”比喻成遠處的“歌聲”，也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜?！翱|縷清香”與“渺茫的歌聲”在時斷時續(xù)、若有若無、輕淡縹緲、沁人心脾等方面有相似之處。“冷冷清清”，敘寫外在環(huán)境的寂寞；“凄凄慘慘戚戚”，轉寫內在的心理狀態(tài)，分別為第二、第三個層次，由淺入深，層層遞進，將歷經(jīng)喪亂、家破、夫亡之身世，飄零、孤寂、不幸的遭遇，細致地表出。“尋尋覓覓”，敘寫恍恍惚惚、若有所失的精神狀態(tài)，這是第一個層次。琵琶女用一支琵琶曲向人們傾訴了她坎坷曲折的人生，白居易用文學藝術形象再現(xiàn)了琵琶女精湛的演技，又盡情地傾訴了自己的悲憤之情，是“音樂”將他們聯(lián)系在了一起。2．白居易的《琵琶行》中琵琶女的琴聲和身世為什么能與詩人產(chǎn)生共鳴？談談你對“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的理解。士也罔極，二三其德”運用了什么樣的修辭手法？所要表達的寓意是什么？前四句是起興，以桑葉鮮嫩，告誡斑鳩不要貪吃桑葚，與后六句的勸說形成對照。淇水湯湯，漸車帷裳。桑之落矣，其黃而隕。氓》中，“士之耽兮，猶可說也。（略）二、文學常識（一）填空題1．不恥下問 不憤不啟 2．說文解字 象形 會意 3．五柳 田園 榆柳蔭后檐4．曾經(jīng)滄海難為水 誰言寸草心 母子 遍插茱萸少一人 5．結著愁怨的姑娘 戴望舒 雨巷 6．西班牙 堂吉訶德 7．玩偶之家 8．霓裳羽衣9．達(2)展示戰(zhàn)俘紀念館時出現(xiàn)吟唱，目的是渲染戰(zhàn)俘紀念館沉重的氣氛，同時也是為了刻畫樊復雜的心情。(2)日本人拍攝的戰(zhàn)俘照片，被樊創(chuàng)作成了戰(zhàn)俘紀念館，館內都是照片，此時片中吟唱響起。畫面內容是樊舉辦的主題為《震撼》的展覽，人們紛紛向遇難同胞默哀。3．本片的配樂中有兩段吟唱，請簡要描述其所對應的畫面內容，分析吟唱在片中的作用。(3)線索清晰。好處：(1)時間清晰。以樊對于博物館的情懷為線索，在講述中以時間為脈絡，分別交代了1964年、1977年、1978年、1979年、1992年、1997年、2008年等時間段發(fā)生的事情。正所謂個人與國家的命運緊密聯(lián)系在了一起。以樊對博物館的興趣為線索，借助博物館將抗戰(zhàn)、民俗、自然災害等融合，刻畫了樊的民族情懷。(11)飛虎隊飛機殘骸被找到。(9)獲島靜夫的日記。(8)2008年7月7日，介紹建川博物館的新書《國人到此，低頭致敬》問世。(6)1993年6月，樊辭去了常務副市長的職務，開始投奔到改革開放的大潮中。1979年收到了西安政治學院的錄取通知書，成為改革開放后第一批來自士兵的軍校大學生。內蒙古來征兵，樊熱血沸騰。(2)2008年汶川地震，他從美國領獎回來，立刻決定籌建地震紀念館。，在巴黎一家咖啡館里放《水澆園丁》《火車進站》等影片，這標志著電影時代的誕生！11．在中國四大石窟中，魏晉南北朝時期，山西大同的 和河南洛陽的 是兩大杰出的石窟藝術，是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術寶庫。8．唐代的 被后世譽為“畫圣”，《送子天王圖》是其作品之一，他筆下的人物神情生動逼真，衣帶飄飄若飛，人們稱之為“ ”。5．《竇娥冤》第三折中竇娥被押赴刑場，她怒斥天地鬼神，與婆婆訣別訴說冤情，臨刑前發(fā)下三樁誓愿提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護航（）是、。3．杜甫的“三吏”“三別”分別指他的《石壕吏》、和、《垂老別》。(200字15分)二、文學常識(60分)（一）填空題（每空1分，共28分）1．“五十步笑百步”的典故出自，文章作者屬于諸子百家中的，他提出“民為貴，社稷次之，”的主張。(20分)3．在本片的配樂中有一段反復出現(xiàn)的音樂旋律，請分別說明作者是在敘述什么樣的內容時使用的，并分析作者為什么要如此使用該旋律。河南省2014年1月5日下午第二場編導統(tǒng)考試卷一、影視作品分析：請認真看片，然后回答下列問題（80分）1．請簡要描述陳哲創(chuàng)作《黃土高坡》這首歌曲時的經(jīng)過，并分析這首歌在本片中的作用。到了車站，馮龍下車前，掃了一眼偷偷瞄他一路的齊劉海女孩，心想為了妹妹的重生，這次一定要成功??四、論述題(20分)重慶大學學生楊帆用自己的信用卡分期付款了一部蘋果手機，首付667元，然后每月付款419元，每月當錢不夠時，他就到當?shù)匕岽u。士也罔極，二三其德”運用了什么樣的修辭手法？所要表達的寓意是什么？（8分）2．白居易的《琵琶行》中琵琶女的琴聲和身世為什么能與詩人產(chǎn)生共鳴？談談你對“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的理解。提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護航（）淇水湯湯，漸車帷裳。桑之落矣，其黃而隕。氓》中，“士之耽兮，猶可說也。、徐悲鴻的、李可染的牛和黃冑的驢，并稱為20世紀“中國水墨四絕”?！皶r事追蹤報道，新聞背景分析，社會熱點透視，大眾話題評說”作為節(jié)目定位的電視欄目是《 》。8．唐代著名的歌舞大曲有唐初歌頌唐太宗武功的《秦王破陣樂》，以及盛唐時期唐玄宗參與編創(chuàng)的《 》。6．塞萬提斯是（國名）文學史上最偉大的作家，他的小說《 》被評論家稱之為“西方文學史上第一部現(xiàn)代小說”。4．古往今來，編寫親情的作品很多，“，除劫巫山不是云”（元稹《離思》）表達了夫妻之情，“，報得三春暉”（孟郊《游子吟》）是抒發(fā)之情的，“遙知兄弟登高處，”（王維《九月九日憶山東兄弟》）是抒發(fā)兄弟之情的。2．我國第一部字典是東漢許慎的《 》，關于漢字的構造，古人有“六法”之說，即、指事、形聲、轉注、假借。(20分)4．結合本片談談你對“給自己一個機會”的理解。2009年河南省統(tǒng)考編導制作面試題目整理：1范跑跑再就業(yè)輿論紛紜，請評述自己的觀點。第五層到確認大沙河屠殺83名中國人；第六層到查證魯南屠殺，其殘忍手段竟120多種。四、梳理本片故事發(fā)生的線索，總結促使任世淦對日軍暴行展開一步步深入調查的原因。三、本片在講述北沙河王家大坑慘殺時，運用了王子云老人和任世淦一人一句的記敘方式，試分析作者為什么要運用這種剪輯方式？（15分）答：首先，對那段慘痛的記憶王子云老人已不愿再提，只詳細講給了任世淦老人；其次，王子云老人當時在地窖中，聽到的只有刺刀聲、槍聲??具體細節(jié)只有靠他出來看到現(xiàn)場慘狀推得，這需要任世淦老人的語言表達將其敘述完整。二、本片片名《歸來，殉難亡靈》反復出現(xiàn)，你認為編導這樣做的用意是什么？（15分）答：本片中《歸來，殉難亡靈》一共出現(xiàn)了六次：第一次在任世淦老人得到5484位被屠殺的名單時，《歸來，殉難亡靈》在火焰中托出，讓人悲憤；第二次在任世淦確證“被綁殺的年輕人”事件后，《歸來，殉難亡靈》出現(xiàn)，不免讓觀眾沉痛；第三次是在確認東史郎所在第二聯(lián)隊屠殺了趙村190多為村民后，《歸來，殉難亡靈》讓觀眾悲憤中帶有沉痛的欣慰；第四次是任世淦在調查中，那段歷史竟被后人遺忘，國人的遺忘，日本右翼的篡改，《歸來，殉難亡靈》讓觀眾深思反??；第五次是確證大沙河屠殺的83名村民；第六次是任世淦調查魯南大屠殺其殘忍方法竟有120多種時，《歸來，殉難亡靈》出現(xiàn)，更加讓觀眾悲憤。一、請指出任世淦在調查東史郎日記中所描述的“被綁殺的年輕人”時經(jīng)歷了哪些過程這些體現(xiàn)了他怎樣的性特征?（25分）答：（一）、任世淦經(jīng)歷了：奔走四個月毫無收獲；又奔走了兩個月終于在紅洼村找到了有關記憶的老人孫延佩，其哥孫延年被殺方式與東史郎日記相吻合，只是關鍵一個細節(jié)關于“棚子”和有“奶奶廟”；經(jīng)過一點點探查終于確認了奶奶廟的存在，加上其他目擊老人證明，事件清晰。內容：任世淦對東史郎日記中所描述的“被綁殺的年輕人”一些內容產(chǎn)生懷疑，于是，費盡千辛萬苦展開了調查。2010年河南省統(tǒng)考編導制作第2場試題《歸來，殉難亡靈》反映抗戰(zhàn)題材的《歸來，殉難亡靈》由山東電視臺、棗莊電視臺制作，布局嚴謹，扣人心弦，注意細節(jié)的挖掘，展現(xiàn)出紀錄片調查功能的魄力；該片通過對任世淦老人長期跟蹤采訪，掌握了大量素材，親身感受70歲鄉(xiāng)村退休教師探求歷史真相的執(zhí)著精神，加深了觀眾對日軍殘暴的認識?？雌魑囊话惴炙姆N形式：一是看片寫故事，二是看片寫觀后感，三是看片看題，四是影評分析（三與四從邏輯上看是組合與分解的關系）。觀后感的寫作：一是注重聯(lián)系片子的主人公的時代背景，提煉歷史意義；二是聯(lián)系自己寫出現(xiàn)實意義。第一題、第