【正文】 該片主要描寫任世淦調(diào)查的經(jīng)過。不少中國網(wǎng)友對此事表示不滿，認為張磊不該向耶魯捐款；也有網(wǎng)友反思說，這是中國教育的失敗。托爾斯泰；莫里哀魔幻現(xiàn)實主義指的是20世紀中期拉丁美洲小說創(chuàng)作中的一個流派，下列屬于魔幻現(xiàn)實主義代表的作品是（）A、《百年孤獨》 B、《紅與黑》 C、《玩偶世家》 D、《老人與?！啡?、材料作文（40分）他們最終決定用“石頭、剪刀、布”的方式來處理這件事情；溧陽打開信封，里面靜靜地躺著一張百元大鈔；趙坤多門而出，攔了一輛出租車，絕塵而去。托爾斯泰；塞萬提斯B、歐其代表作短篇小說集___、《春風沉醉的晚上》、《遲桂花》。在中國文學史上“小李杜”指的是晚唐詩人_______、_______。劉勰的_______，是我國文學批評史上的杰出著作。（30分）二、文學常識（30分）（一）填空（每空1分，共20分）______開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義詩歌源頭，詩中的表現(xiàn)手法多為賦、比、_______。命題寫作在于考核廣播電視編導專業(yè)考生的敘事能力和學習本專業(yè)的潛質(zhì)。（2）考查考生是否具備今后學習和將來從事本專業(yè)所應具備的戲劇、戲曲、美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)常識。（3）考核知識點①作品的題材和主題；②作品的結(jié)構(gòu)；③人物性格及特點?！谠u析性文章全文要滿足規(guī)定字數(shù)要求。D檔（20分以下）：觀點模糊或明顯錯誤，思維反應遲鈍，不能完整準確表達自己的意思，1知識面窄。（2）評卷標準評卷主要從考生對作品的主題分析能力、結(jié)構(gòu)把握能力、寫作能力、藝術(shù)分析能力、編創(chuàng)能力及文學常識等方面進行評分。②文學常識（中學語文教學大綱規(guī)定范圍）（30分）。（3）評卷標準面試主要考查考生的主題立意把握、思維反應能力、語言表達能力和知識面，共分A、B、C、D四個檔次。學生與老師，知遇之恩，聲畫對位，黑白畫面，還有人物述說。細節(jié)四：1950年，從美國辭職歸國任教，并發(fā)表《致中國全體留美學生的公開信》。3，1931年，1956年在華羅庚身上發(fā)生了什么故事？這兩個故事有什么共同之處？4，分析本片在講述“華羅庚被日軍扔下的炸彈活埋在防空洞，后被救出”這一節(jié)時，是如何從聲音和畫面兩個方面進行表現(xiàn)的？簡要概述這一情節(jié)的內(nèi)容。3．魯迅的《祝?！分欣吓藗兟犗榱稚┰庥龅囊欢卧?，表達了老女人們的什么心理？小說為什么要以《祝?！窞轭}？第二問：(1)全文的情節(jié)開展大都在祝?；蜃８Ｇ昂蟮臅r節(jié)，緊緊環(huán)繞著題目。2．《赤壁賦》中作者借“江上明月、海上清風”表達了什么感情？體現(xiàn)了什么哲理？在《赤壁賦》中，作者充分表現(xiàn)了自然界的廣博、造物者的萬能、消極無為的心態(tài)、積極曠達的心境。??” 第一節(jié)中的憂：抒寫詩人人生苦短的憂嘆，即使宴會上歌聲慷慨激昂，詩人內(nèi)心的憂愁還是難以消除。河南省2014年1月5日下午第二場編導統(tǒng)考試卷一、影視作品分析（略）二、文學常識（一）填空題1．《孟子4．“微風吹過，送來縷縷清香，好像遠處高樓上渺茫的歌聲似的”這句話運用了什么樣的修辭手法？表達了什么樣的藝術(shù)效果？本句運用通感的修辭手法，由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移。詩中說的是作者被貶后心中苦悶，聽到了琵琶女彈琵琶訴說自己的凄苦身世后有感而發(fā)，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，都是遭遇不幸的人，如今在此相逢，何必在乎我們似曾相識呢？3．李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這七組疊詞分別表達了幾個不同層次的什么感情？ 提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護航（）七組疊詞，包含恍惚、寂寞、悲傷三層遞進的意境。她追悔過去自己的幼稚和輕信“士”言，以致陷入情網(wǎng)，并以沉痛的語調(diào)勸誡姑娘們不要輕信男子的花言巧語，輕易沉湎于愛情。自我徂爾，三歲食貧。芬奇 米開朗基羅 拉斐爾 莫言 金熊獎 馬（二）問答題1．《詩經(jīng)作用： 提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護航（）(1)汶川地震樊舉辦《震撼》展覽時片中出現(xiàn)吟唱，目的是為了輔助這個特殊的場合，緬懷遇難同胞。(1)在講述到汶川地震發(fā)生一個月后片中出現(xiàn)了吟唱。(2)事件清晰。2．本片采用了怎樣的敘事手法？這樣敘述有哪些好處？以樊本人為主線，展開故事。(12)搜集了很多日本人拍攝的戰(zhàn)俘照片。投資2億的博物館開始建設。(5)1964年，也就是40年前，幼兒園的老師鼓勵樊，且父母的言傳身教培養(yǎng)了樊的濃厚興趣。(3)1976年12月十年浩劫結(jié)束，樊開始謀劃自己的未來。，的芭蕾舞劇《天鵝湖》是名譽世界的杰作。4．李白詩歌中有很多寫月的詩句，如“舉杯邀明月，”“，影入平羌江水流”。(20分)4．結(jié)合本片內(nèi)容談一談你對“陳哲堅守著夢想??他就像孤獨的標桿一樣立在山谷中”這段解說詞的理解。他感覺這樣太累了，手都要磨出泡了，早知道這樣，當初何必呢？請對這一現(xiàn)象進行分析。女也不爽，士貳其行。女之耽兮，不可說也。11． 導演的電影《紅高梁》是根據(jù) 的同名小說改編的，該電影榮獲第38屆柏林電影節(jié) 獎。7．挪威作家易卜生的《 》尖銳地揭露了資產(chǎn)階級家庭的虛偽，提出了婦女解放的問題。3．陶淵明自號 先生，是中國文學史上第一位 詩人，“，桃李羅堂前”描寫了淳樸、幽美的田園風光。2怎么看比爾蓋茨把錢捐給慈善機構(gòu)沒給子女？3三鹿奶粉事件給我們帶來哪些啟示？4一個公務員因考試穿著比較土而被扣了七分，結(jié)果沒有考上，對于此事件你是如何看的？ 5一個老板擺了60桌火鍋請了600個自己的員工6災區(qū)最動人的標語：有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝!7在校期間，學生該不該穿校服？9福州在中學生參加拜師典禮你對此的評價10大學生應不應該成為普通勞動者11奧運統(tǒng)一加油手勢是文化的善意引導還是形式主義？12廣東多所高校紛紛開設死亡教育課，你認為是否應該？13成都免費培訓“破爛王”引發(fā)爭議，請闡述自己的觀點！14大學生開私家車上學是順應潮流還是炫富！15大學生開私家車上學是順應潮流還是炫富！16明星到大學去講課好不好17對于劉翔事件，有何看法？18你認為“挫折教育”是否應納入課堂教學？19談談中學生學習古代傳統(tǒng)拜師禮儀第三篇：2014年河南省普通高校編導制作類專業(yè)招生統(tǒng)考真題提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護航（）2014年河南省普通高校編導制作類專業(yè)招生統(tǒng)考真題河南省2014年1月5日上午第一場編導統(tǒng)考試卷一、影視作品分析：請認真觀看《中國故事——樊建川》，然后回答下列問題(80分)1．本片講述了樊建川哪些人生經(jīng)歷？在這些經(jīng)歷中你印象最深刻的是什么？為什么？(25分)2．本片采用了怎樣的敘事手法？這樣敘述有哪些好處？(20分)3．本片的配樂中有兩段吟唱，請簡要描述其所對應的畫面內(nèi)容，分析吟唱在片中的作用。（25分）答：（一）、本片講述了任世淦老人，因看到東史郎日記公開發(fā)表，被日本法庭判為敗訴，而決心去尋找證據(jù)，還歷史真相，從他得到那份5484位被屠害名單入手，對24個村子進行大海撈針般的調(diào)查；（二）、正如本片《歸來，殉難亡靈》出現(xiàn)了六次一樣，本片大致可分為六個層次： 第一層，從開始到得到那5484位被殘害的名單，任世淦開始了他的調(diào)查；第二層到查證“被綁殺的年輕人”事件，任世淦老人堅定了自己的信念；第三層到確認東史郎第二聯(lián)隊屠殺了趙村190多人；第四層到采訪中，年輕一代對歷史的遺忘與漠視，國人的遺忘，日本右翼勢力對真相的篡改，讓任世淦老人憑著自己的良心與對真理追求的信念，讓他執(zhí)著地去調(diào)查?？傊?，編導所有的用意無不在為本片主旨服務，一次又一次的引導觀眾深思、反?。簹v史不能遺忘，我們要記住那些殉難亡靈，為中日更加真誠的交往，給歷史一個真相。該片主要描寫任世淦調(diào)查的經(jīng)過。今年省統(tǒng)考（一到四場）看片答題從體裁上講不外乎這兩種。二者體裁不同，不能都按照看片答題進行影評分析。D、臥薪嘗膽的訓練：鄭州專業(yè)隊與省隊的差距是巨大的，不但是技術(shù)上，環(huán)境也是如此。為此她必需臥薪嘗膽苦練技術(shù)以彌補自己的不足。（4）、艱苦努力：鄧亞萍為了打到省隊，每天背20斤的沙衣，打上千個球，艱苦的努力著，終于在兩年后打敗了省隊中“球齡比自己年齡都大”的對手。路上的落葉隨風翻滾，樹上的葉子隨風搖動，象征著鄧亞平的心的不平靜。象征著鄧亞萍的成功之路仍非常遙遠坎坷充滿障礙。魔幻現(xiàn)實主義指的是20世紀中期拉丁美洲小說創(chuàng)作中的一個流派，下列屬于魔幻現(xiàn)實主義代表的作品是（）A、《百年孤獨》；B、《紅與