【正文】 民者攫取在我國廣東澳門的居住權(quán)，1999年12月20日，澳門回歸祖國。16世紀(jì)中期，倭寇入侵我國東南沿海地區(qū)，明朝的戚繼光抗倭功勛卓著。意義：鄭和下西洋，促進(jìn)了我國與亞非各國的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，比歐洲航海家哥倫布遠(yuǎn)航美洲、達(dá)明朝后期，白銀成為流通的貨幣。另外，明朝科舉考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)，文體嚴(yán)格限于八股文。1421年，明成祖把都城從應(yīng)天府遷到北京。元朝著名的書畫家是趙孟頫，其名畫有《秋郊飲馬圖》等。醉里挑燈看劍》。北宋著名詞人蘇軾的名作有《念奴嬌詞是一種新的詩歌形式，興起了晚唐。司南制成于戰(zhàn)國時期，指南針制成于唐朝，開始用于航海事業(yè)。波羅在中國生活了十多年，并經(jīng)常巡視各省或出使外國，元朝對外貿(mào)易的最大港口是泉州。(圖)元朝還設(shè)置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，這是最早將臺灣納入其行政管轄范圍，表明臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。為了加強對全國的統(tǒng)治，元朝建立了行省制度。1271年，忽必烈(元世祖)建立元朝，定都大都(為政治中心、聞名世界的商業(yè)中心)。北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。南宋時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，太湖流域一帶的水稻產(chǎn)量很高，當(dāng)時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。還出現(xiàn)了牛轉(zhuǎn)翻車。訂立“澶淵之盟”的雙方是遼與宋南宋的抗金名將有岳飛和韓世忠等，岳飛于1140年在郾城之戰(zhàn)中大敗金兵。1127年，金滅亡北宋。1038年，元昊建立西夏(我國西北地區(qū)由黨項族建立并定都興慶的政權(quán))。960年，后周大將趙匡胤(宋太祖)發(fā)動陳橋兵變建立北宋，定都開封。在隋唐時期開鑿的敦煌莫高窟，是石窟藝術(shù)的典型代表。1隋唐時期，著名的書法家有柳公權(quán)、顏真卿。杜甫被后人稱為“詩圣”，他的名作有《三吏》、《三別》等作品。1唐朝最著名的詩人有李白、杜甫、白居易。1隋唐時期，最杰出的醫(yī)藥學(xué)家是孫思邈，其名著《千金方》對我國的醫(yī)藥學(xué)發(fā)展影響巨大。1755年，唐朝節(jié)度使安祿山發(fā)動叛亂，后來，其部將史思明繼續(xù)進(jìn)行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。唐朝時期東渡日本的使者和僧人中，最有影響的是鑒真和尚(他6次東渡日本，最后一次才成功)。唐朝時，中日往來頻繁，日本先后13次派遣唐使。唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進(jìn)一步密切了唐蕃的友好關(guān)系。唐太宗派大臣護(hù)送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成親。唐太宗實行較開明的民族政策，受到北方民族的擁護(hù)被北方各族稱為“天可汗”。史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第下傾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”這種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于唐朝。唐朝中期唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治時，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”(29年)。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。618年，李淵(唐高祖)稱帝，建立唐朝，定都長安。隋朝開鑿的大運河分為三點四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到余杭，分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國結(jié)束了長期的分裂割據(jù)局面。、真實的，其原則是――公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。、支持公民同違法犯罪組成。維護(hù)祖國的安全、榮譽和利益，保衛(wèi)祖國，抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織是公民的基本義務(wù)。納稅是公民的基本義務(wù)，具有強制性，不按章納稅是違法行為。、社會、學(xué)校、家庭依法保證適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊嚴(yán)不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保護(hù))(生命健康權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等)受到法律保護(hù)，要學(xué)會依法維護(hù)人身權(quán)利。――體現(xiàn)工人階級及廣大勞動人民的意志和利益。――是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)和作出法律所禁止的行為。(體現(xiàn)的權(quán)利義務(wù)的一致性)(用法律約束青少年的行為、優(yōu)化青少年成長的環(huán)境、協(xié)調(diào)社會的青少年的教育保護(hù)職責(zé))(家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù))、國家的特殊關(guān)注。――(國家制度)――工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。犯罪肯定違法(違反的刑法)(一般違法)和犯罪之間的聯(lián)系兩者都是違法行為，都具有社會危害性。并要逐步學(xué)會依法保護(hù)環(huán)境。一要靠教育，二要靠法律。――社會主義思想道德建設(shè)?！伞！耙婪ㄖ螄焙汀耙缘轮螄钡闹螄铰?。第三篇：2018年中考政治 歷史復(fù)習(xí)提綱2018年中考：政治+歷史復(fù)習(xí)提綱20180107――依憲治國。：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。城市“創(chuàng)三優(yōu)”：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。：晚婚、晚育、少生。：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、增強國家的綜合國力、提高人民的生活水平。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。：人口國情：我國是世界上人口最多的國家。：中共始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、.代表中國最廣大人民的根本利益。帶有“二（兩）”的知識點：堅持四項基本原則和堅持改革開放：香港和澳門：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)：國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)5.“兩種制度”： 在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。帶有“一”的知識點：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心2.“一個國家”：中華人民共和國：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。：必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。：生產(chǎn)力水平還比較低。，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)、增強我國的綜合國力。、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。。：公有制。第二篇：中考政治總復(fù)習(xí)提綱中考政治總復(fù)習(xí)提綱“基礎(chǔ)”類（或兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)）：堅持一個中國原則。注意男女交往的方式、場合、時間和頻率。怎樣看待與異性之間的交往：對待青春期的情感，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎對待，理智處理，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會自我保護(hù)。②互相尊重，平等待人?？键c20: 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度?！皾补唷?。“播種”。友誼給予我們支持與力量。怎樣養(yǎng)成熱情開朗的性格？①每天保持一種好心情； ②對老師、對同學(xué)態(tài)度友好； ③與人交往主動、豁達(dá)，不計較個人得失。2）要想獲得人際交往的溫暖，就要先信任對方。甚至導(dǎo)致悲觀厭世和輕生的念頭，不利于青少年的健康成長。閉鎖心理的含義：將自己閉鎖起來的心理狀態(tài)稱為閉鎖心理。5）對父母作出的承諾要說到做到。怎樣克服逆反心理？1）要調(diào)適逆反心理，在情緒沖動時努力克制自己，冷靜對待；2）尊重理解父母，學(xué)會主動溝通，用真誠的態(tài)度對待父母，與父母不必太計較；3）學(xué)會換位思考，為父母分憂。逆反心理：子女對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。化解沖突的辦法：需要讓父母理解自己，自己也要理解父母。性質(zhì)：“愛的沖突”是正常的，自然的，是我們渴望獨立，渴望獨立、成熟的表現(xiàn)。（注意：孝敬，不是愚孝，不是盲目的順從）考點18: 學(xué)會與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。在成年時期：要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。怎樣孝敬父母？孝敬父母在人生的不同階段內(nèi)容不同。在世界上，為我們付出最多的就是父母；父母的愛是無私的，博大的，永恒的；他們賦予我們生命，含辛茹苦地哺乳我們成長。家庭關(guān)系的建立：婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系。（在學(xué)校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設(shè)法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現(xiàn)金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。（如交友要謹(jǐn)慎，少與行為不端的人聯(lián)系，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀或私自會見網(wǎng)友；出外辦事不單獨行動，要與同學(xué)結(jié)伴而行，以免發(fā)生意外。（如遇事不要忍著不吭聲，要及時告訴家長或著老師；身上盡量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即采取靈活的應(yīng)急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事后立即報案。④已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。②已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、放火、販賣毒品、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。附加刑既可以作為主刑的附加刑適用，又可以獨立適用。主刑只能單獨適用。刑罰分為主刑和附加刑。刑法：以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。2）家庭角度：多與青少年溝通，了解孩子思想狀況，有針對性的加強教育 3）學(xué)校角度：加強對學(xué)生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育 4）政府角度：營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境 5）國家角度：加強完善相關(guān)針對未成年人特殊保護(hù)的法律。造成青少年違法犯罪的原因有哪些？1）個人原因：身心不成熟，道德水平低，是非不分，法制觀念淡薄，自制力差，交損友。開始是染了壞思想、壞習(xí)氣，有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會做一些違法的事，若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直到滑向犯罪的泥潭。未成年人的嚴(yán)重不良行為有哪些？“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；2）攜帶管制刀具，屢教不改；3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；5）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；6）多次偷竊； 7）參與賭博，屢教不改；8）吸食、注射毒品；9）其他嚴(yán)重危害社會的行為。懲治犯罪的意義：1）有利于制止犯罪分子繼續(xù)犯罪，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定2）有利于遏制其他犯罪行為，對社會的犯罪分子起到警戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止犯罪行為的發(fā)生。一般違法行為和犯罪行為的聯(lián)系：都是違法行為，都具有社會危害性，都必須受到法律的制裁，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。什么是犯罪行為？違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法受刑罰處罰的行為。（通過“呼叫法”，“周旋法”，記住歹徒相貌特征、歹徒去向，及時撥打“110”報警）考點15：了解違法與犯罪區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。青少年如何與違法犯罪做斗爭？1）增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。（向人民法院提出起訴，俗稱“打官司”)2）非訴訟途徑：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等方式。1）訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。C當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，要學(xué)會拿起法律武器來保護(hù)自身合法權(quán)益。A提高警惕性和自我保護(hù)意識。（常見的司法保護(hù)有：1）針對已經(jīng)違法犯罪的未成年人的照顧和保護(hù)2）司法機(jī)關(guān)在處理其他案件時特別照顧未成年人的利益3）關(guān)于撤銷其監(jiān)護(hù)人資格的特殊規(guī)定）考點14: 掌握獲得法律幫助和維護(hù)權(quán)益的方式和途徑，強化程序思維，提高運用法律的能力。它是未成年人合法權(quán)益的重要保障。B保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。是指創(chuàng)建一個和諧、美好、健康的社會環(huán)境，使未成年人健康成長。2）學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：A全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展B尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生D保護(hù)未成年人在學(xué)校活動中的人身安全和健康等。學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障方面。③禁止性要求：A不得虐待、遺棄未成年人B不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人C不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)D不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護(hù)：①含義、地位、作用：家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》是保護(hù)未成年人的專門法律。3）現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事件時有發(fā)生。我國為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？1）未成年人是祖國的未來和希望，關(guān)系著民族的振興、國家的富強。任何違法行為都會對他人、社會帶來一定的危害，對任何違法行為依法制裁是維護(hù)法律尊嚴(yán)、權(quán)威以及體現(xiàn)在法律面前人人平等的原則。違法行為的類別：1）按違反的法律內(nèi)容分：違反憲法行為，違反刑法行為，違法民法行為，違反行政法行為?？键c12：知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。法律具有制裁功能（制裁違法犯罪行為）和保護(hù)功能（保護(hù)人民的合法權(quán)益）。社會主義道德補充我國法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實施。道德是在社會生活中自然形成的，依靠輿論、習(xí)慣和人們的信念來維持的。法律的顯著特征有哪些？1）法律是由國家制定和認(rèn)可的2）法律是靠國家強制力保證實施的3）法律對全體社會成員具有普遍約束力?？键c11：知道法律是由國家制定和認(rèn)可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。利用網(wǎng)絡(luò)要注意的問題有哪些？1）在網(wǎng)絡(luò)交往中要學(xué)會自我保護(hù)，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性2）提高自己的安全防范意識3）提高自己的辨別察覺能力，提高抗誘惑能力4）上網(wǎng)要遵守道德，遵守法律。2）消極影響：盲目追星、從眾追星會使我們陷入庸俗的生活情趣中，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，危害到自己的身心健康。具體可以通過以下方法來應(yīng)對：避開誘因法、專時專用法、婉言謝絕等。（金錢、網(wǎng)絡(luò)、黃賭毒的誘惑）怎樣拒絕不良誘惑？要學(xué)會分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。3）學(xué)會理性分析，懂得思考不同的價值選擇會導(dǎo)致不同的后果。如何樹立正