【正文】 度(途徑)去觀察和分析。材料中的幾面鏡子是用來(lái)觀察自我或外物的，每面鏡子的功能各不相同：哈哈鏡看到了扭曲變形局部夸張的自我，反光鏡則看到相對(duì)真實(shí)的自我和環(huán)境，望遠(yuǎn)鏡能看清遠(yuǎn)方的世界和人生道路，近視鏡卻能使原本看不清的事物被變清，顯微鏡更是把原本細(xì)微如發(fā)的事物看得巨大無(wú)朋。請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。以人為鏡，可以明得失。2011年天津高考作文題目（材料）古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠。比如,開篇入題后,在主體部分從不同的方面對(duì)文題進(jìn)行詮釋,而在每一個(gè)方面的詮釋結(jié)束后,都用一句話點(diǎn)題,最后再通過(guò)結(jié)尾照應(yīng)開頭,總結(jié)全文。三、巧妙構(gòu)思?？梢詫懫椒舱鎸?shí)的的人生,也可以寫虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界??大處著眼,可以寫得深刻開闊?？梢詫懸淮伟l(fā)明創(chuàng)造的心得體會(huì),也可以寫和諧而溫馨的家庭生活。品讀作文題中的“提示語(yǔ)”部分,便會(huì)發(fā)現(xiàn)命題者已經(jīng)為考生提供了較為廣闊的選材空間?！拔疑畹氖澜纭闭f(shuō)明所寫內(nèi)容以自我的生活為范圍,也提示考生寫作時(shí)要涉及多個(gè)方面,而含蘊(yùn)其中的情感基調(diào)是贊美、歌頌。寫好這篇作文,需要注意以下三點(diǎn):一、審清題意。命題者力求讓所有考生都能在他們自己的作文中對(duì)其面對(duì)的“世界”發(fā)出由衷的贊美。(5)不得套作,不得抄襲。(3)不少于800字。要求:(1)自選角度,自擬題目。世界說(shuō)起來(lái)很大,世界其實(shí)又很小??每個(gè)人都有自己的世界,每個(gè)人都生活在世界之中。世界因創(chuàng)新而進(jìn)步,世界緣和諧而溫馨。2010年天津高考作文題目（話題）閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。本篇作文內(nèi)容的廣度和深度的各自挖掘和統(tǒng)籌兼顧交將是得分高低的關(guān)鍵所在。本文題中真正有彈性的部分是它的賓語(yǔ)“九零后”，這是一個(gè)很有廣度的話題。雖然作文要求上說(shuō)文體不限，但是“說(shuō)”字卻暗示著適合寫議論文或散文而不太適合寫記敘文。這與高考作文要求學(xué)生了解自己和周圍的生活、“有事可寫有感可抒”的傳統(tǒng)是相吻合的。要看清世界先看清自己，“90后”“80后”現(xiàn)象都是近來(lái)社會(huì)熱議的話題，4 今年高考天津卷的作文以“我說(shuō)九零后”為話題，其實(shí)從廣義上說(shuō)也是關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。(4)寫出自己的真情實(shí)感。(2)除詩(shī)歌外,文體不限。請(qǐng)你聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際,以“我說(shuō)90后”為話題,寫一篇文章。當(dāng)前,出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年,越來(lái)越多地受到社會(huì)的關(guān)注。綜上所述，本題目拿很高分和低分的可能都不太多，大部分考生可能分?jǐn)?shù)分布較為集中。例如，對(duì)人對(duì)已不同標(biāo)準(zhǔn)，庇護(hù)親人不守法律，中庸調(diào)和不講原則，黨同伐異不講公平，畏強(qiáng)欺弱不講道義，自私自利不愿犧牲??均可做為立意的角度，構(gòu)思出不錯(cuò)的主題來(lái)。筆者認(rèn)為，如果只從通常的親情、友情、戀情、師生情等方面立意恐難脫穎而出拿到高分。這個(gè)題目能有效地防止宿構(gòu)，但也將大大削弱善于通過(guò)積累優(yōu)美的辭藻和生動(dòng)的事例以獲取高分的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。其次，從內(nèi)容上說(shuō)，這個(gè)題目略嫌廓大空泛，可能會(huì)讓很多把握宏大題目缺少經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生感到無(wú)從下手。首先，從審題上說(shuō)，題目似乎沒有一點(diǎn)難度，極易把握，很難跑題。要求：①除詩(shī)歌之外，文體不限；②不少于800字。當(dāng)然也可以升華到寫自己印象中的某個(gè)成功人士，反映出其精神面貌的常掛在嘴邊的一句話，也可以批評(píng)一些不良的口頭語(yǔ)，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣提點(diǎn)建議。題目好像很通俗很粗淺。2007年天津高考作文題目（全命題）請(qǐng)以“有句話常掛嘴邊”為題，寫一篇文章。無(wú)論采用哪種構(gòu)思，文章的條理都要清晰，語(yǔ)言都要有說(shuō)服力，文面都要美。無(wú)論你寫誰(shuí)的“愿景”，怎樣實(shí)現(xiàn)“愿景”都是文章論述的重點(diǎn)，要具體而扎實(shí)。其實(shí)，這個(gè)作文題寫議論文也不是很難。但是，一定不要刻意追求新奇，考場(chǎng)上臨時(shí)改變寫作習(xí)慣，導(dǎo)致自己思路不暢達(dá)，影響水平的發(fā)揮。由于文體不限，你盡可以選擇自己最擅長(zhǎng)的文體?！霸妇啊笔鞘裁?？怎樣實(shí)現(xiàn)“愿景”？既可以寫考生自己的“愿景”，也可以寫他人的“愿景”，還可以寫國(guó)家、民族、政黨等的“愿景”。可以寫的內(nèi)容也很多，如寫希望祖國(guó)和平統(tǒng)一的愿景、寫希望我們生活更好的愿景、希望我們的社會(huì)更和諧的愿景等等。天津作為沿海城市，開放度是比較高的，考生接觸信息也比較快捷與方便，報(bào)紙、新聞、雜志、網(wǎng)絡(luò)，考生都可以方便接觸到，應(yīng)該對(duì)“愿景”這個(gè)詞不會(huì)陌生，也能理解其含義。愿景，就是一種希望，一種將來(lái)能達(dá)到的某種目標(biāo)。愿景也是不斷地發(fā)展變化的，下一年你的愿景是什么？作文題目把考生引向了對(duì)自我和社會(huì)的思考的層面上來(lái)，是一個(gè)值得思索的話題！這個(gè)作文題目延續(xù)了2005年的命題形式，從題目上也沒有擺脫“為了明天”的影子，仍然注重對(duì)考生的思想意識(shí)的考查。天津這個(gè)題目考的好像是對(duì)詞語(yǔ)的理解，其實(shí)考的卻是對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的理解。2006年天津高考作文題目（全命題）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典[第五版]收錄一個(gè)新詞愿景，詞義是：所向往的前景。[要求]①除詩(shī)歌之外，文體不限?？傊?，這個(gè)話題，雖然以樹根為例，但明顯具有比喻的含義，可以由“物”及“人”，由物之“材”而談及“人才”?？此茻o(wú)用的“非材“，經(jīng)過(guò)“雕琢”，一樣可以成為有用的“材”?！安摹迸c“非材”并且絕對(duì)的，二者之間往往可以互相轉(zhuǎn)化。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，例子比比皆是。可見，有用與無(wú)用又是判斷材與非材的條件。教育也不能僅用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生，多一條標(biāo)準(zhǔn)就多出一個(gè)人才。大自然不僅需要高山，也需要大川；不僅需要參天大樹，也需要離離小草。對(duì)人亦如此，不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量。由此可見，標(biāo)準(zhǔn)和角度決定了判斷的對(duì)象是材還是非材。分析：這堆樹根，在木匠眼里，不是材；而在根雕藝術(shù)家眼里，卻是材。⑤不少于800字。③文體自選。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。這則材料會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。選材的木匠來(lái)到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹根時(shí)，認(rèn)為是無(wú)用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來(lái)到這里，看到樹根，喜出望外，就把它拾回家，加以雕琢。本文得滿分，當(dāng)之無(wú)愧。二是作者駕馭語(yǔ)言能力強(qiáng)，筆法老練，描寫形象，特別善用“畫眼法”，如：“眼里有一種攫取的光、“正是這雙眼睛，給了母親不少白眼””、“用刀子般的眼光剜著母親”，這些傳神的描寫，使人物栩栩如生。它有兩大成功之處：一是構(gòu)思巧妙，主題深。他們用哽咽的聲音數(shù)著：“一雙、兩雙、三雙……”評(píng)析：靈魂感化型主要是構(gòu)造一個(gè)情節(jié)動(dòng)人的故事，達(dá)到感人的目的。他們都“回憶”到了一個(gè)大包裹，土里土氣的沒見過(guò)。我忙得不著家，原來(lái)小蓓是這樣對(duì)待母親，難怪有一天回家看見母親在擦眼睛，我問(wèn)她，她還說(shuō)沒什么。小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的一張小凳上，手里拿著一個(gè)洋鐵碗。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了七七四十九天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎?媽說(shuō)過(guò)我小時(shí)候眼睛睜不開，原來(lái)是這樣。小妹開始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來(lái)，生下一個(gè)血糊糊的孩子。媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進(jìn)了這間破房。老大心想，當(dāng)自己含冤入獄時(shí)，是母親四處奔走，解救了他?！坝洃浺浦策M(jìn)入程序。他們3個(gè)人將同時(shí)移入母親的記憶，原因很簡(jiǎn)單，眼看著