【摘要】實驗中學導學案編寫要求:知識問題化、問題探究化、探究層次化七年級歷史科主備人:齊宏峰時間:2021課題:第16課閉關鎖國1、學習目標:學習重、難點:學法指導:1、重點面對西方資本主義的迅速發(fā)展,清王朝實行“閉關鎖國”政策,使中國在長達200年幾乎與世隔絕
2024-12-16 23:15
【摘要】明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”目錄明清經濟的發(fā)展“閉關鎖國”的政策探究活動課堂練習退出明太祖朱元璋明太祖論休養(yǎng)生息天下初定,百姓財力俱困,譬如初飛之鳥,不可拔其羽,新植之木,不可搖其根。要在安養(yǎng)生息之。明朝引進的農作物——煙草明朝引進的農
2024-11-27 10:56
【摘要】1、閉關鎖國形成的過程2、清朝實行“閉關鎖國”政策的原因3、“閉關鎖國”政策的影響本節(jié)課探討的主要問題11757年()明朝:洪武時洪武后嘉靖()平倭后()清朝:清初()統(tǒng)一臺灣后()(海禁)
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國一、明朝開放外交——鄭和下西洋?1、鄭和下西洋的時間、出發(fā)地點和所到?達的地區(qū)。?2、鄭和遠航成功的原因有哪些??3、鄭和為什么要下西洋?什么是西洋??4、
2024-12-16 10:56
【摘要】從鄭和下西洋到閉關鎖國Lastone板書目錄鄭和下西洋閉關政策探究活動課堂練習退出下一頁鄭和關于鄭和鄭和,本姓馬名和,小名“三保(寶)”,回族,云南昆明人,生于明洪武四年(1371年),歿于宣德八年(1433年)。洪武十五年
2024-12-05 23:09
【摘要】導入練習小結新授目錄大連第二十六中學張雅笛西洋的含義?明成祖為什么要派鄭和出使西洋?鄭和(馬三寶)1371—1433明成祖朱棣(dì)1360~1424明成祖:鄭和,朕想派遣一支船隊到西洋去訪問各國,由你來率領,你看如何?鄭和:圣上對我恩重
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書中國歷史七年級下冊明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”第20課知識點一明清經濟的發(fā)展知識點二“閉關鎖國”的政策資本主義萌芽的出現(xiàn)商品經濟的活躍農業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展閉關政策的影響
2024-12-16 05:19
【摘要】?現(xiàn)在我們的日常飲食中有哪些是從國外引進的??你最喜歡的“洋食品”是什么?苜蓿占城稻1、明朝時我國引進了哪些高產農作物?2、這些高產農作物的引進將起到怎樣的作用?3、明朝時手工業(yè)技藝有哪些進步?4、明朝時手工業(yè)技藝的先進、手工業(yè)品的暢銷說明了什么?5、明清時期商品經濟活躍的具體表現(xiàn)有哪些?
2024-12-08 07:04
【摘要】第20課明清經濟發(fā)展與“閉關鎖國”請同學們想一想,我國哪些農作物是從國外引進的?明清經濟發(fā)展與“閉關鎖國”農業(yè)手工業(yè)商業(yè)資本主義的萌芽一、明清經濟的發(fā)展玉米,原產美洲大陸。最初傳入歐洲(哥倫布)。16世紀傳入我國。甘薯,原產美洲大陸。最初傳入歐洲和東南亞(哥倫布)。明萬歷
【摘要】第20課明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”【教學目標】通過本課的學習,使學生掌握明清時期經濟發(fā)展的狀況,即農業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經濟空前活躍,明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學生了解清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。通過探索明清時期農業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經濟活躍與資本主義萌芽之間的關系,提高學生分析問題的能力。指導學生通過研讀史料,
2024-12-17 07:14
【摘要】故宮明長城(八達嶺)民族英雄戚繼光鄭成功收復臺灣雅克薩之戰(zhàn)達賴五世朝見順治帝土爾扈特部回歸祖國濟南舜文中學韓明第20課明清經濟發(fā)展與“閉關鎖國”王氏家族變遷史戶
【摘要】第20課明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”基礎達標1.明朝中期以后,中國的社會性質是()A.奴隸社會B.封建社會C.資本主義社會D.社會主義社會2.清朝初年從開放四港口進行對外貿易,后關閉其他港口,僅留一處由政府特許的“十三行”統(tǒng)一經營管理對外貿易。此港是(
2024-11-24 00:28
【摘要】第20課《明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”》學案【教師寄語】振興經濟發(fā)展,增強國家力量,人人有責!【學習目標】1、掌握明清時期經濟發(fā)展的狀況明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽;清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。2、學習本課,學會全面分析問題的能力。3、學習本課,提高以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性。
2024-12-07 05:23
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國[通過這次練習,意味著你]1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉.培養(yǎng)識讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。2、了解閉關政策產生的原因;簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn),正確分析其歷史影響,培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、下面敘述鄭和下西
2024-11-23 23:13
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)______年到_______年,鄭和先后_______次出使西洋,經歷了亞非30多個國家和地區(qū)。最遠到達_______和_______沿岸。答案:答案:14051433七非洲東海岸紅海3-10中A、B、C、D
2024-12-09 00:36