【正文】 師間的溝通和交流，營(yíng)造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。蘆溪中心學(xué)校二年級(jí)學(xué)生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?！皩W(xué)畫(huà)王講故事、誦經(jīng)典傳美德”為加強(qiáng)全縣少年兒童的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義思想品德教育，促進(jìn)少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長(zhǎng)。“開(kāi)展全民閱讀、激發(fā)讀書(shū)熱情”為深入貫徹落實(shí)十八大精神，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情，使讀書(shū)成為學(xué)生的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，持續(xù)推動(dòng)“書(shū)香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學(xué)校根據(jù)黃教基字【2013】40號(hào)文件以及縣局相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織中高年級(jí)學(xué)生參加征文比賽。一、書(shū)香校園創(chuàng)建工作“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字、傳承中華文明”為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（祁教語(yǔ)【2013】2號(hào)文件）精神，蘆溪中心學(xué)校于2013年9月11日下午組織全校學(xué)生開(kāi)展了一次規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。但我們還應(yīng)看清自身的不足，我們要下決心克服一切困難，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教導(dǎo)處工作人員歇盡全力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，不及時(shí)上交資料,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門(mén)的研討與分析。六、工作中問(wèn)題的反思。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施陽(yáng)光體育，確保學(xué)生1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，資料整理及時(shí)、完整，效果顯著。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū)、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)課加強(qiáng)了教師間的相互交流，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使教師受益匪淺。積極派遣教師外出學(xué)習(xí)。本著務(wù)本求實(shí)的原則，自修反思實(shí)踐研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問(wèn)題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來(lái)抓。教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀幾本好書(shū)，至少寫(xiě)幾篇學(xué)習(xí)體會(huì)，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)各種表冊(cè)學(xué)籍檔案的管理。嚴(yán)格規(guī)范異動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理。高度重視學(xué)籍管理工作。教導(dǎo)處指導(dǎo)、督促各教研組長(zhǎng)積極整理，及時(shí)上交教研資料，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào)。“小組互助，分步反饋”課改實(shí)驗(yàn)，受到區(qū)教科室好評(píng)?；顒?dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。以教研帶動(dòng)課改，以教研提升課改。做好“青藍(lán)工程”。教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動(dòng)一次。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。二、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。一是教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處每月檢查聽(tīng)課記錄本，公布檢查結(jié)果。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。加強(qiáng)聽(tīng)課管理。值周行政、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記，其他情況要有30%的教學(xué)后記，所有教師超前一周備課，都要積極參加各類課堂教學(xué)和說(shuō)課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，在規(guī)范中求發(fā)展。、本學(xué)期我們堅(jiān)持開(kāi)展長(zhǎng)跑奔奧運(yùn)的體育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，綜合科教師制定了興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，已開(kāi)設(shè)的興趣小組有美術(shù)、英語(yǔ)、合唱、舞蹈、器樂(lè)、電腦、科技、籃球、田徑、游泳，共 10 個(gè)小組，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)。每周 2 ～ 5 的英語(yǔ)早讀，每月一句，還開(kāi)展了 3 ～ 6 年級(jí)的英語(yǔ)朗讀比賽。在生字詞及日常作業(yè)中抓寫(xiě)字練習(xí)，在午讀課中開(kāi)展朗讀練習(xí)，使三項(xiàng)技能成果得以鞏固和提高。、堅(jiān)持三項(xiàng)技能訓(xùn)練的常抓不懈，使其形成常規(guī)。為了推動(dòng)“普實(shí)”工作向前發(fā)展，我校加大了圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室的建設(shè)資金投入，購(gòu)買(mǎi)了近2 萬(wàn)元的圖書(shū)和實(shí)驗(yàn)儀器，為推動(dòng)普實(shí)工作的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由于堅(jiān)持抓常規(guī)管理，我校教育教學(xué)工作有穩(wěn)定向前推進(jìn)，本學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試，計(jì)算技能達(dá)標(biāo)班級(jí)有個(gè)，語(yǔ)文優(yōu)秀率，及格率，數(shù)學(xué)優(yōu)秀率是，及格率是，與上學(xué)期相比，均有所提高。xxx老師代表xx赴北京參加創(chuàng)新杯課堂教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，xxx老師的科學(xué)課獲市一等獎(jiǎng)、自治區(qū)三等獎(jiǎng)，xxx、xxx、xxx老師的錄像課分別獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng)、自治區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期我們?nèi)匀粓?jiān)持每周三下午全校性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了老師們學(xué)科教學(xué)水平，帶動(dòng)了新型課程——科學(xué)科教學(xué)向前發(fā)展。各教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展 2 次教研活動(dòng)，其形式短小而靈活，但卻解決了來(lái)自教學(xué)一線的許多問(wèn)題，老師們感到這樣的活動(dòng)收獲大，提高快。抓好教研組建設(shè)，是開(kāi)展校本教研的前提，教導(dǎo)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求各教研組對(duì)近段時(shí)期工作匯報(bào)總結(jié)，再提出下一步的工作要求。由于教師的努力，此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，共評(píng)出一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，有力推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭，下班聽(tīng)課評(píng)課在我校已蔚然成風(fēng)，本學(xué)期全校教師共聽(tīng)課節(jié)，課例評(píng)析共節(jié)，上交優(yōu)秀教案 56 份。本學(xué)期結(jié)合教育局提出的課堂精品年、課改品牌年的活動(dòng)，我們加大了下年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課的力度。在日常工作中，我們采用行政管理人員下年級(jí)蹲點(diǎn)的方式，管理人員每月至少下年級(jí) 1 ～ 2 次，了解教師、學(xué)生的思想和工作情況，檢查、落實(shí)，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)，最后把意見(jiàn)發(fā)饋給校長(zhǎng)室，形成學(xué)校教學(xué)工作管理的網(wǎng)絡(luò)，取得上傳下達(dá)，上下溝通的作用。、堅(jiān)持教師的月考核和下年級(jí)檢查指導(dǎo)相結(jié)合。本學(xué)期在原有學(xué)籍管理的基礎(chǔ)上，我們新增設(shè)了用計(jì)算機(jī)錄入方式，用電子表格進(jìn)行學(xué)籍管理。我們把工作重心放在教師的備課、上課、班級(jí)工作、教研、繼續(xù)教育、學(xué)籍管理等工作的檢查和指導(dǎo)方面。本學(xué)期教導(dǎo)處及下屬各教研組制定的計(jì)劃有：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃、課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃。本學(xué)期我校進(jìn)行人事制度改革，制定了新的教學(xué)管理常規(guī)和崗位工作職責(zé)。二、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)管理，努力達(dá)到鞏固基礎(chǔ)，提高質(zhì)