【正文】 要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。幼兒能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。提倡讓幼兒主動的、探究性 的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是幼兒的興趣和能力，讓幼兒舉一反三的學(xué)。到了大班，很多家長放學(xué)接幼兒時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的幼兒當(dāng)作幼兒。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的幼兒有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的幼兒是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對幼兒的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在幼兒的后期教育中尤為明顯。安全教育幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶（除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品）幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學(xué)老師照顧不過來。四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容（見墻面）五、重點宣傳“甲型H1NI流感的防控知識”六、向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合衛(wèi)生習(xí)慣、教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。積極、主動參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。社會：能主動參與各項活動，有自信心。愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。科學(xué)：能積極、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有好奇心，和求知欲。會說普通話。能清楚地說出自己想說的事。語言：樂意與人交談，講話有禮貌。能積極參加體育活動，動作靈活。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。三、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)健康：身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。你們的積極參與就是對幼兒教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。我們唯一的辦法就是出色地完成每天的每一件瑣碎繁雜的保教工作，真心愛護(hù)每一位孩子，真誠對待每一位家長。其中，家長們對教師質(zhì)素、語言環(huán)境等方面提出了中肯的意見和建議。在對幼兒園發(fā)展進(jìn)行宏觀把握的基礎(chǔ)上，在微觀管理上既要做到大膽放手，也要做到具體掌握。沒有一支強(qiáng)有力的青年教師隊伍，幼兒園的發(fā)展就沒有后勁。二是青年教師的培養(yǎng)。一是學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)。、智慧型教師。創(chuàng)辦“教育精品”，我們就必須進(jìn)一步樹立幼教品牌，積極地“走出去、請進(jìn)來”，這樣才能“站得更高”，把握幼教改革制高點，同時還要大 聲地告訴別人我們?nèi)〉玫某煽儯龅煤弥匾?，讓更多的人知道更加重要。作為園長，我絕對不能封閉自己，應(yīng)經(jīng)常與社會接觸，這樣才有利于改善人際關(guān)系，有利于交流信息，有利于結(jié)交朋友，有利于協(xié)調(diào)外部關(guān)系，提高辦事效率。招生人數(shù)已有明顯增加。五、加大宣傳力度，招生工作喜人。四、豐富家長工作內(nèi)涵，做好留生工作。本學(xué)年各級各類培訓(xùn)達(dá)20多次。三、加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教育質(zhì)量。二、細(xì)化保育工作 優(yōu)化育人環(huán)境。面向骨干教師開展經(jīng)驗分享會，組長示范觀摩課活動；制定優(yōu)秀教師的免檢制度；配合幼兒園選拔學(xué)科帶頭人及骨干教師人選，擴(kuò)大骨干教師的團(tuán)隊。，實施分層指導(dǎo)。園長通過放手、跟進(jìn)來不斷提高幼兒老師們的工作能力及業(yè)務(wù)能力。一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 優(yōu)化隊伍質(zhì)量。我們穩(wěn)步落實《學(xué)前教育規(guī)劃》，爭當(dāng)“創(chuàng)名校先鋒”，繼續(xù)倡導(dǎo)“做到極致就是創(chuàng)造”的工作思路，強(qiáng)調(diào)“四加強(qiáng)四優(yōu)化”，即加強(qiáng)師資管理，優(yōu)化隊伍質(zhì)量；加強(qiáng)保育管理，優(yōu)化育人環(huán)境；加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教育質(zhì)量；加強(qiáng)家園聯(lián)系，優(yōu)化合作教育。一份耕耘一分收獲，這學(xué)期即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。每個孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間，讓幼兒得到治療。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力。人防、物防、技防到位。思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度。對外交流對老師的提高也很大，我們老師們很好的利用這個機(jī)會，從中學(xué)到很多，對我們是個提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。重點做好以下事：常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強(qiáng)，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。就是這“責(zé)任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)。此外，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“兒童畫教學(xué)” 將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學(xué)管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積累教育智慧，充分發(fā)揮團(tuán)隊的互助力量，使工作深入扎實地開展?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。在11月份，我們在全園舉辦“親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。教育工作與幼兒發(fā)展新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。XX年我園組織的消防逃生演習(xí)、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。家園聯(lián)系當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。五、保教工作切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增1臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍，這支隊伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。我們通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。三、隊伍建設(shè)與管理(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊伍建設(shè)，調(diào)動教師積極性。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。班子