行走在路上-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:03本頁(yè)面
【正文】 ，與他并肩戰(zhàn)斗，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊請(qǐng)記得“Make sound Dreams stay real”。每個(gè)人都有著非常美麗而偉大的理想。記得在上海那天，我們15個(gè)同學(xué)默默地等在機(jī)場(chǎng)大廳，等待著金老師的消息，用心祈禱她能和我們同行；也記得Moody教授滿腹經(jīng)綸，一節(jié)課帶我們踏過(guò)春夏秋冬閱盡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)而Tom，我們親愛(ài)的經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，總在不停地尋找著能讓我們理解的例子，特意將速度慢下來(lái)；還記得夢(mèng)菁生日那天，我們聚在食堂一起為她唱生日快樂(lè)歌，一起攀巖在終點(diǎn)對(duì)夢(mèng)菁說(shuō)生日快樂(lè)；更記得在去往自由女神像船，踩著高跟鞋奔跑的朋友們。出國(guó)的路上，我們笑過(guò)哭過(guò)，吵過(guò)鬧過(guò)，但我們的團(tuán)隊(duì)和我們的夢(mèng)想，不曾離開(kāi)過(guò)。當(dāng)夢(mèng)想再次蘇醒，已是一年之后。尤記得高考前夕，最想要去的學(xué)校在美國(guó)，一所以市場(chǎng)營(yíng)銷為重點(diǎn)專業(yè)的學(xué)校，一所承載著夢(mèng)想的學(xué)校?！?jiǎn)嫃 《煙波藍(lán)》今天到未來(lái)的列車，不過(guò)是明天，就像夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，不過(guò)是行動(dòng)。時(shí)間，會(huì)一寸寸地把凡人的身軀烘成枯草色，但我們望向遠(yuǎn)方的眼睛內(nèi)，那抹因夢(mèng)想的力量而持續(xù)蕩漾的煙波藍(lán)將永遠(yuǎn)存在。我們張家港市樂(lè)余中心小學(xué)的老師們堅(jiān)信：既然開(kāi)始在路上，就執(zhí)著地前行。麥田里的守望者，其實(shí)守望的不是孩子，孩子終將長(zhǎng)大，他們有追求，守望的是這片有著高高危崖卻也因此能夠看見(jiàn)希望的麥田。為學(xué)校教師尋找“先行者”，先亦步亦趨跟著走，直到教師能夠超越他，自己走得更快，更遠(yuǎn)，更深。這些問(wèn)題迫使我們不斷思考：如何為孩子找到屬于他們自己的那本書(shū)？在網(wǎng)絡(luò)快餐的沖擊下，如何讓學(xué)生保持對(duì)閱讀的“持久”熱情？孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)如何從教師扶持閱讀到自覺(jué)閱讀？學(xué)生的閱讀如何從“淺閱讀”到“深閱讀”？而解決這些問(wèn)題的根本還是在教師身上。四、前行中的思考2007年12月讀了干國(guó)祥老師——致毛蟲(chóng)與蝴蝶項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)教師的一個(gè)短簡(jiǎn)《讓我們走得更好》。在讀書(shū)的過(guò)程中讓自己的心靈得到凈化，讓自己的心態(tài)越來(lái)越平和，女兒漸漸養(yǎng)成的睡前閱讀的習(xí)慣一定會(huì)讓她，讓我們?nèi)沂芤娼K生。這些讀書(shū)活動(dòng)似乎挖掘出了同學(xué)們文雅、聰慧、大氣的一面。另一位老師也寫(xiě)道：走在學(xué)校的“圖書(shū)漂流區(qū)”，那一本本精挑細(xì)選的書(shū)籍是同學(xué)們閱讀的見(jiàn)證；學(xué)生閱覽室前的“好書(shū)推薦”、“閱讀感言”是同學(xué)們撿拾的慧言；班隊(duì)課上，瑯瑯的演講稿講述著同學(xué)們讀書(shū)的喜悅。一位學(xué)生在習(xí)作中這樣寫(xiě)：課余時(shí)分，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，捧一本書(shū)，讓那些濕潤(rùn)的文字一點(diǎn)一滴地侵入我們的心底，慢慢地融入我們的語(yǔ)言、舉止和氣質(zhì)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，無(wú)論是老師們表演的誦讀還是學(xué)生們表演的誦讀都贏得了一陣陣掌聲，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)黃大龍的肯定與贊許。三、踐行中的收獲雖然走在兒童階梯閱讀這條新教育的路上才剛剛開(kāi)始，但是我們已經(jīng)聞到了漸漸彌漫開(kāi)的書(shū)香：2位學(xué)生榮獲市級(jí)“閱讀之星”，2個(gè)班級(jí)榮獲市級(jí)“書(shū)香之班”，2007年11月學(xué)校榮獲“蘇州市創(chuàng)建書(shū)香校園先進(jìn)單位”。（3）書(shū)香家庭評(píng)比借助“新父母學(xué)?！?，我們要求每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”，開(kāi)展歡樂(lè)親子家庭閱讀和讀書(shū)交流會(huì)。、有效的閱讀評(píng)價(jià)（1）爭(zhēng)章奪星我們?yōu)榈椭懈吣昙?jí)分設(shè)了星級(jí)閱讀評(píng)價(jià)目標(biāo)，與少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)聯(lián)系，設(shè)立了綠色、紅色、金色閱讀章，并把爭(zhēng)章作為評(píng)比文明學(xué)生的必備條件，以此期待學(xué)生在爭(zhēng)章奪星活動(dòng)不斷閱讀進(jìn)取。（4）與作家對(duì)話2007年5月著名女作家黃蓓佳走進(jìn)我校，推薦校園系列書(shū)籍，并與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，怎樣學(xué)做好孩子，怎樣關(guān)愛(ài)他人，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中感悟。（3）師生、親子閱讀活動(dòng)平時(shí)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，
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