20xx-20xx小學(xué)一年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析-文庫吧資料
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 第五題，生字加減法并組詞。第四題，組詞。第三題，選擇正確音節(jié)。主要綜合考察了學(xué)生的拼音和生字部分。這道題雖然學(xué)生丟的分不多，但是也有一些粗心學(xué)生看錯了。這主要靠同學(xué)們平時的背誦和記憶。第一題，拼音的分類、書寫。三、試題分析第一部分是基礎(chǔ)知識考核，考核內(nèi)容較為全面，包括拼音的分類、書寫；生字在田字格里的書寫、音節(jié)、組詞、變形，以及選字填空和課文填空。本套考試試題分三項，共十大題?，F(xiàn)對一年級語文學(xué)科期末 試卷質(zhì)量情況做如下分析：二、考情分析本次測試，一年級共有37人參考。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。既考查了學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)，又檢測了生字運用的能力。三、幾點反思通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。個別學(xué)生對數(shù)學(xué)語言意義的理解上存在一定問題。學(xué)生的答題習(xí)慣有待訓(xùn)練。合理的計算、是學(xué)生良好的數(shù)感、思維能力的體現(xiàn)。輕計算，重思維，培養(yǎng)具有靈活思維能力的人，是數(shù)學(xué)教學(xué)一個很重要的方面。題目給考生一種親身經(jīng)歷的感覺，使數(shù)學(xué)與學(xué)生的距離近了，感覺親了，接受、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了。填空題目基本涵蓋了本冊教學(xué)內(nèi)容。試題題型多、考查角度靈活。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語文，更要會用語文，生活中處處有語文，將語文課堂延伸到課外。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對后進生以鼓勵為主，讓他們樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用，對不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會變通，舉一反三。四、教學(xué)反思今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。寫字習(xí)慣有加強。三、存在的問題及思考由于我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多家長在外地打工，孩子大都是由爺爺奶奶照顧，這些爺爺奶奶只顧得孩子吃飽穿暖，根本不懂如何督促孩子學(xué)習(xí)，更談不上輔導(dǎo)，所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難，從考查中反映出以下幾個方面：審題能力有待提高。第十一題寫話練習(xí)，有的學(xué)生敘述不完整，有的學(xué)生格式及標(biāo)點使用不規(guī)范有待加強。第二篇：小學(xué)一年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析小學(xué)一年級語文期末測試試卷分析土陂中心小學(xué)梁曉玲 2014116小學(xué)一年級上冊語文期
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