高二上學期教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 手段的探索和變化,共同探討,、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力?？傊叨蠈W期語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善.第四篇：高二上學期語文教學工作總結(jié)高二上學期語文教學工作總結(jié)育才美術(shù)高中 郭曉紅本學期擔任高二年級一班和六班兩個班的語文課教學工作。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。四、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,共同探討,、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。各項指標均比上學期有所提高。第三篇：高二上學期語文教學工作總結(jié)高二上學期語文教學工作總結(jié)高二語文組本學期擔任高二年級 和 兩個班的語文課教學工作。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。五、不斷提高自身的業(yè)務水平。體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑??！跳?。∽寣W生機械的反復練習了。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以
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