高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:33本頁(yè)面
【正文】 題積極思維，認(rèn)真聽(tīng)課。針對(duì)這種情況，我分析會(huì)考大綱、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱，以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。在指導(dǎo)第二類和第三類學(xué)生時(shí)，輕知識(shí)的拓展，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生這種情況，我對(duì)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別。第二類學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)?！ 《?、 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有輕重 根據(jù)學(xué)生的情況大致可分為三類。在學(xué)習(xí)有機(jī)物命名時(shí)，要求B班學(xué)生掌握烷烴的基本命名原則，了解烯烴、炔烴、芳烴的命名，要求A班的學(xué)生掌握上述各類烴的命名原則。再如：在烴的同分異構(gòu)體的教學(xué)時(shí)，要求B班掌握含6個(gè)碳原子或6個(gè)碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體，掌握碳鏈異構(gòu)，了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu)。要求A班的部分學(xué)生不僅掌握二氧化硅的晶體類型，:在鋁教學(xué)時(shí),要求B班學(xué)生掌握鋁的兩性及簡(jiǎn)單方程式、
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