【正文】 條件?x +y ?1，則z =3x ,y 的最大值為()?xy ?1?(A),1(B)11(C),5(D)7 7(執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x 的值為2，則輸出的x 值為()A(25 B(24 C(23 D(22 π1 8(已知cos(α)=, 則sin2α=(44) (0，,3)、B(4,0)，若點(diǎn)P 是圓x 2，y 2,2y ,0上的動點(diǎn)，則?ABP 面積的最小值為()A(6 11 (8 2 15 , 它的表面積為()A(72π B(33π C(30π D(24π、b 是兩條不同的直線，α、β是兩個不同的平面，則下列四個命題: ?若a ?b，a ?α，b ?α，則b ?α。得數(shù)小于5的有()三:看下面的數(shù)按要求填空(10)0 4 8 6 5 3 9 10 7 從左數(shù)第5個數(shù)是()，從右數(shù)第6個數(shù)是()，一共有()個數(shù)，中間的一個數(shù)是()第8個數(shù)是()。3:9個1是()2個4是()4:比8少2的數(shù)是()比5大3的數(shù)是()11 5:把下面的算式按要求填在括號內(nèi)。金太陽固學(xué)案數(shù)學(xué)第四篇 學(xué)前班數(shù)學(xué)試卷 姓名: 得分:一、直接寫得數(shù)(17)4+5= 96= 0+10= 5+3= 108= 95= 6+3= 85= 3+7= 92= 6+4= 95+4= 97= 83+5= 3+4= 74= 8+4= 99+10= 二:填空(27)1:與10相鄰的兩個數(shù)分別是()和()。(2)已知乙每分鐘走24米，甲每分鐘走_(dá)____米。已知AQ兩點(diǎn)間繞花圃的最短距離是花圃周長的1/10,。你認(rèn)為誰的設(shè)計符合實(shí)際，按此設(shè)計的雞場面積是多少, ，全部賣完后發(fā)現(xiàn)A 種商品共賣得1104元，B種商品共賣得1980元，在商店零售時，每件A商品加價15%，每件B商品加價10%，問A、B兩種商品共盈利多少元, ，?APB的面積是15cm2，?CDQ的面積為20cm2，求陰影部分面積。現(xiàn)有長為35米的竹籬笆，小王要圍成一個雞場，其中長比寬多5米。四、應(yīng)用題。～814～ 512 13 4 1 9 ?,214 17 30，求?的值。二、計算題。(2)小明是__________的學(xué)生，是___________志愿者。已知: 小華不在交大、小明不在西工大、在交大的不是園區(qū)接待協(xié)助志愿者、在西工大的是園區(qū)信息咨詢志愿者、小明不是城市志愿者。 8 12010 12009 12 1 2 2009 2010等于________。(盈利百分?jǐn)?shù) 賣出價～買入價 買入價 100%)，155%。，去年按定價的85%出售，能獲得19%的盈利，由于今年買入價降低，按同樣定價的75%出售，卻能獲得30% 姓名:___________ 的盈利。第二步:再寫一個新的三位數(shù)，它的百位數(shù)字是原數(shù)中偶 7 數(shù)數(shù)字的個數(shù)，十位數(shù)字是原數(shù)中奇數(shù)數(shù)字的個數(shù)，個位數(shù)字是原數(shù)的位數(shù)?，F(xiàn)在要改為每隔48米豎一根電線桿，那么除了兩端的兩根電線桿外，A、B兩地間還有____根電線桿可不必移動。若橘樹有18棵，那么桃樹有______棵?！比裘咳嗣刻旃?jié)約一分錢，那么我國每年(365天)能節(jié)約________元(四舍五入到億)。:“多么小的問題乘以13億，都會變得很大。(3)在(2)的條件下，如果兩人從出發(fā)到第一次相遇用了3分鐘，求圓形花圃的周長。問:(1)甲、乙的速度之比是______: ________。相向而行(甲順時針、乙逆時 針)，第一次在P點(diǎn)性欲后兩人繼續(xù)前進(jìn)，第二次在Q點(diǎn)相遇。小趙也要圍成一個雞場，其中長比寬多2米。墻長14米，其他三邊用籬笆圍成?！硎疽环N運(yùn)算符號，如果x※y=11 xy+x,1y,A，且2※ 1=7 5 12，求3※1的值。86,201+2010 7 ～1 4 ,3 7 3,2 4,3 5,4 6, ,19 21 518～, 33 219 5 13,21三、靈活運(yùn)算。(3)小文是__________的學(xué)生，是___________志愿者。根據(jù)這些信息，判斷:(1)小華是__________的學(xué)生，是___________志愿者。西安交大、西工大和長安大學(xué)的三位大學(xué)生小華、小明、小文都有幸當(dāng)了志愿者，他們?nèi)擞袌@區(qū)接待協(xié)助志愿者、園區(qū)信息咨詢志愿者、城市志愿者。，剩余部分的形狀可能是___________。那么，今年買入價去年買入價 _____。以下每一步，都對上一步得到的數(shù)，按照第二步的規(guī)則繼續(xù)操作，直至這個數(shù)不再變化為止，不管你開始寫的是一個什么數(shù)，幾步之后變成的自然數(shù)總是相同的，最好這個相同 3 的數(shù)就叫它為“黑洞數(shù)”，請你以2370為例嘗試一下，2370，一步之后變?yōu)開___，再變?yōu)開_____，再變?yōu)開______?“黑洞數(shù)”是________。，可以產(chǎn)生“黑洞數(shù)”，操作步驟如下: 第一步:任意寫出一個自然數(shù)(以下稱原數(shù))。、B兩地之間每隔36米豎一個電線桿，包括兩端的兩根電線桿在內(nèi)，共61根電線桿。、橘樹、棗樹若干棵，其中桃樹占60%，橘樹的扇形圓心角是54?，則棗樹占_____%。多么大的經(jīng)濟(jì)總量除以13億，都會變得很小。金太陽固學(xué)案數(shù)學(xué)第二篇 2 金太陽數(shù)學(xué)測試卷(二)一、填空題。(2)學(xué)案與練案分離。(2)在評估檢測的問題設(shè)計上，有深入淺，層次多樣，面向全體學(xué)生提出不同要求。(2)在問題設(shè)計上依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)問題設(shè)計的層次化?？茖W(xué)設(shè)計，“問題導(dǎo)學(xué)”。核心思想 以學(xué)帶教，歸還學(xué)生自主權(quán)。金太陽固學(xué)案數(shù)學(xué)第一篇 《金太陽導(dǎo)學(xué)案》 20110628 09:02 《金太陽導(dǎo)學(xué)案》融匯名師的心智結(jié)晶、骨干教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分演繹了高效課堂的導(dǎo)學(xué)模式。、要加強(qiáng)二次備課教師的教學(xué)風(fēng)格、各班級學(xué)生認(rèn)知水平的差異，尤其是課堂教學(xué)中新生成的問題不同，決定了教師不可能使用完全相同的教案，教師必須在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，形成適合個人和所教班級的個性化教案，這將是今后備課檢查的重點(diǎn)。課堂總結(jié)是引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容、總結(jié)規(guī)律方法、建立知識體系不可或缺的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師不要理解為對課堂教學(xué)效果的評價。點(diǎn)評有兩種情況:一種是可以預(yù)設(shè)計的，估計學(xué)生可能怎樣回答，有幾種答案，教師針對可能出現(xiàn)的答案、思路、方法、錯誤預(yù)設(shè)出點(diǎn)評，事先寫入教案。要圍繞調(diào)動全體學(xué)生的積極性這個中心設(shè)計教學(xué)方法，特別要注意設(shè)計好情境導(dǎo)入、交流探究、成果展示的具體方法。各科要統(tǒng)一按照這種模式編制導(dǎo)學(xué)案，在編制過程中不斷總結(jié)、不斷完善。二、對導(dǎo)學(xué)案編寫的幾點(diǎn)建議要按照學(xué)校統(tǒng)一要求的模式編制導(dǎo)學(xué)案。、二次備課存在較大差異。現(xiàn)把各備課組導(dǎo)學(xué)案編制的基本情況通報如下: 從上表可以看出: 15 / 17 精品文檔教師普遍重視了對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，但對教學(xué)過程的安排、教學(xué)方法的設(shè)計、學(xué)生交流展示的點(diǎn)評與總結(jié)重視不夠，尤其對課堂新生成的內(nèi)容缺乏記錄與分析。一、導(dǎo)學(xué)案編制的基本情況檢查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的編寫還處于由傳統(tǒng)教案向課改要求的導(dǎo)學(xué)案過渡的階段，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上已基本符合課改要求，但指導(dǎo)預(yù)習(xí)、組織交流探究的方法和教師點(diǎn)評的內(nèi)容要么未涉及，要么只作了概念化的表述。CUA={1，4}，m=6)(8(已知全集U=R,集合A={x|0 解:CUA=?x|x?1或x?6?，CU=A=?x|1?x?6?(三月份導(dǎo)學(xué)案檢查總結(jié)2011年3月14日16日，督導(dǎo)室對開學(xué)以來高一、高二導(dǎo)學(xué)案作了全面檢查。2??? ? B={x|x+a ? B是CRA的真子集，如圖所示: ?a ? 1即a?1(1x 12 / 17 精品文檔例設(shè)全集，,，,，,??,U,，求,的取值范圍(解:由條件知，若，?，則，?，即,?,，滿足題意。反之亦然(請同學(xué)們舉出類似的例子: 如:A,{班上男同學(xué)}，B,{班上女同學(xué)}，S,{全班同學(xué)}（一、建構(gòu)數(shù)學(xué): 集合B就是集合S中除去集合A中的元素之后余下來的集合，可以用文氏圖表示(我們稱B是A對于全集S的補(bǔ)集(11 / 17 精品文檔補(bǔ)集:設(shè)A?S，由S中不屬于A的所有元素組成的集合稱為S中A的補(bǔ)集，記作eSA，比如若S,{2，3，4}，A,{4，3}，則eSA,_(全集:如果集合S包含我們要研究的各個集合，這時S可以看作一個全集(全集通常用字母U表示(A?U,則eUA?U(一個集合的補(bǔ)集的補(bǔ)集等于它本身(痧 UU??，U??U(對于不同的全集，同一集合A的補(bǔ)集不相同(金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)二、應(yīng)用數(shù)學(xué): 例1 U??1,2,3,4,5?，S=?1,2,3,4?,A??1,2?，求CUA,:CUA=?3,4,5?, CSA=?3,4?(對于不同的全集，同一集合A的補(bǔ)集不相同(例U=R,A=x1?x?3,求CUA(解:CUA=?x|x 數(shù)形結(jié)合數(shù)