熔化和凝固教學(xué)反思5篇-文庫吧資料
2024-11-02 23:16本頁面
【正文】 不能偷懶。在一班上課時(shí)，由于“實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備”講解過多，致使實(shí)驗(yàn)時(shí)間只剩下十分鐘，實(shí)驗(yàn)沒做完就下課了。而且，由數(shù)據(jù)得出結(jié)論的分析過程有點(diǎn)混亂，沒有邏輯性，想到哪說到哪，這說明備課還不夠扎實(shí)。然后給出了學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由數(shù)據(jù)進(jìn)行分析從而得出結(jié)論。第三篇：熔化和凝固教學(xué)反思熔化和凝固教學(xué)反思胡東成今天我的三個(gè)班都學(xué)習(xí)了〈熔化和凝固〉，盡管課前我做了充分的準(zhǔn)備，可是課上下來，效果與我想象的有很大差距。今后的改進(jìn)意見：對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平估計(jì)要盡可能準(zhǔn)確，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，善于觀察現(xiàn)象，并通過現(xiàn)象分析得出結(jié)論，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。這樣節(jié)約了課堂時(shí)間。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可布置學(xué)生回家利用冰箱來做。比如讓學(xué)生自己選擇感興趣的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；自己根據(jù)圖像說出不同固體熔化時(shí)的特點(diǎn)；自己通過看熔點(diǎn)表分析物理規(guī)律等。由于課時(shí)較緊，可讓部分學(xué)生做晶體的熔化實(shí)驗(yàn)，部分學(xué)生做非晶體的熔化實(shí)驗(yàn)，然后再相互交流。第二篇：《熔化和凝固》教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)，突出對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ牡呐囵B(yǎng)，將原來作為演示實(shí)驗(yàn)的“固體熔化過程”改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)。然后通過練習(xí)加以鞏固。而凝固是熔化的逆過程，學(xué)生很容易得出晶體凝固時(shí)的圖像。再追問：通過圖你發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)溫度的變化情況如何——不變。學(xué)生很容易認(rèn)為海波的整個(gè)曲線圖都是描述熔化的過程，這個(gè)要通過提問與觀察讓學(xué)生理解整個(gè)曲
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