【正文】 比較高。在日常生活中也要學(xué)會感恩體貼，幫爺爺奶奶做一些力所能及的小事。一日生活中的隨機(jī)教育也很重要，我們班的尤孫辰小朋友有時放學(xué)還要奶奶背，我們了解到這一情況之后，結(jié)合德育內(nèi)容《重陽樂》、《孝心童謠》，再次對孩子們進(jìn)行了敬老愛老的孝心教育。例如本學(xué)期的重陽節(jié)，我們也請家長一起教小朋友一首重陽敬老愛老的兒歌，拍攝一張寶貝為爺爺奶奶做一件小事的照片帶到幼兒園。除了在德育教學(xué)活動中滲透，我們也結(jié)合班級德育專欄進(jìn)行德育知識的滲透與宣傳?，F(xiàn)在的小朋友都是家里的寶貝，之前的教學(xué)活動和談話活動中經(jīng)常聽孩子們提到自己的爸爸媽媽愛自己，爺爺奶奶每天都給自己做好吃的，當(dāng)問到他們是怎么愛長輩時，卻沒能說出一些具體的做法。七、課題研究不松懈，及時反思。在制作教玩具時考慮安全第一，保證活動場地與器械的安全性。保教人員對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒。同時，我們還時刻提高安全意識，盡量消除班級中的不安全隱患。在戶外活動中，注意力圍繞著幼兒，發(fā)現(xiàn)危險動作，及時制止。安全工作是幼兒園的重點工作，因此我們把幼兒的安全教育放在首要位置，堅持常抓不懈。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，我們就經(jīng)常和家長電話、短信聯(lián)系，做好每一位孩子的家長工作。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我們采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。五、家長工作密切配合，同步合力。但是在游戲常規(guī)方面，還存在一些問題，沒有老師的提醒與不斷督促，孩子們在游戲時到處奔跑，胡亂把東西塞到柜子里的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。游戲活動總是孩子們最感興趣的，本學(xué)期我們搬入了新的教室，創(chuàng)設(shè)了新的游戲區(qū)域環(huán)境，制作了各類桌面游戲、體育游戲、區(qū)域游戲、自主性游戲的玩具，在這些玩具的引導(dǎo)下，孩子們的游戲興趣更加濃厚了。我們還根據(jù)每個主題活動不同的側(cè)重點進(jìn)行游戲材料的微調(diào)，如結(jié)合《動物王國》這一主題，我們在益智區(qū)自制了許多有關(guān)動物的拼圖，幫助幼兒發(fā)展邏輯思維；在美工區(qū)，創(chuàng)設(shè)了一個“展示欄”，通過多種形式讓幼兒在自主的活動中提高動手操作能力，同時加深對知識的鞏固；在圖書區(qū)，我們創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀環(huán)境，提供了一些動物的圖片、動物掛圖等，加深幼兒對于不同動物的認(rèn)識與了解。同時在區(qū)域中體現(xiàn)幼兒參與，體現(xiàn)閱讀的特色。結(jié)合區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)，我們的班級環(huán)境在體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè)。一系列活動開展的有聲有色，幼兒興趣濃厚，我們注重幼兒的主體發(fā)展，充分調(diào)動幼兒的積極性和參與性，提供開放的條件和材料，鼓勵幼兒大膽操作、嘗試、探索，從而培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，同時動手能力、想象能力、語言表達(dá)等各方面能力得到相應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的區(qū)域游戲，真正體現(xiàn)主題與游戲的整合。讓幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時投放豐富的、適合大班幼兒動手操作的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗動手的樂趣，使幼兒喜歡探索活動。根據(jù)新《綱要》的精神，根據(jù)本班幼兒的年齡特點與興趣，開展了《我上大班了》、《中國娃》、《豐收的季節(jié)》、《動物王國》、《擁抱冬天》五個主題活動。本學(xué)期通過我們的努力大部分幼兒已形成了較好的行為習(xí)慣，本學(xué)期還在培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣上重點下功夫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽老師和同伴講話，懂得首先要學(xué)會尊重別人，才會得到別人的尊重。通過兩年的教育，大多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了較好的常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但由于幼兒存在著個體差異，班中仍有一些幼兒存在著一些不良的行為習(xí)慣。我們能嚴(yán)格遵守作息時間，使幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。接下來我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，一、明確班級工作計劃，抓好常規(guī)?；叵肫饋碓倏纯次覀冞@群聰明可愛的孩子們，他們確實長大了：語言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了，孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動。第四篇：(大四班)班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)(2017—2018學(xué)第一學(xué)期)大四班 周明霏 王葉佳 顧培菊時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，已到了學(xué)期的尾聲，一學(xué)期馬上又要結(jié)束了。在這學(xué)期的慶六一暨經(jīng)典誦讀周的匯報表演中我班幼兒表演的《三字經(jīng)演繹》獲得了大班年級組第一名的好成績。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)生活，我們每個月結(jié)束的時候都會進(jìn)行學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星的評比。因為有了好寶寶活動的開展幼兒的競爭意識增強(qiáng)了，特別是在數(shù)學(xué)操作活動中孩子們?yōu)榱说玫綄W(xué)習(xí)之星，認(rèn)真地進(jìn)行著操作練習(xí)，并在操作完成后學(xué)會了自我檢查。另外，我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。教育教學(xué)工作：本學(xué)期我們重點在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒競爭意識。還有個別常常喜歡獨占玩具的小朋友，他的評比欄中總也貼不上關(guān)心別人的小紅花，當(dāng)他經(jīng)過獨占——謙讓——再獨占——再謙讓一段反復(fù)的過程后，終于穩(wěn)定地表現(xiàn)出謙讓的行為，于是為他添上來之不易的小紅花，相信他會記憶更深刻，從而強(qiáng)化激勵，讓他繼續(xù)保持良好的狀態(tài)。如有的小朋友吃飯?zhí)羰?、撒飯菜?？粗麄內(nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。并及時將更新的帖子在上發(fā)布，及時表揚發(fā)帖的家長。.加強(qiáng)與家長在班級論壇上的互動。做好早期閱讀的充分備課，特別是對于一個教案的第一課時、第二課時和第三課時活動目標(biāo)的制定和活動的構(gòu)成。早期閱讀結(jié)合趣味識字。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)內(nèi)容：合理安排主題課程，調(diào)整數(shù)學(xué)、美術(shù)等教材，增加趣味識字、早期閱讀等特色科區(qū)。班級文化“貝殼區(qū)”新的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：整個教師以貝殼作為亮點，在教室的懸掛物，貝殼畫張貼等等，各區(qū)域活動如何結(jié)合貝殼裝飾環(huán)境。（1）開學(xué)告訴幼兒作息時間，家長會通告家長（2）來遲的幼兒，搭班老師及時打電話。貼近小學(xué)的學(xué)習(xí)特點，在對教學(xué)內(nèi)容和作息時間上的要求進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)，重點加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和時間觀念。從幼小銜接教育角度來看，自己削鉛筆、自己收拾書包，天氣熱了自己要脫衣服、尤其在春秋季節(jié)，放學(xué)時，要把書包，衣服都帶回家，?？吹接械膶W(xué)生只顧著背書包，衣服不知到哪去了，有的學(xué)生甚至連書包都不知去處了，可見培養(yǎng)自我服務(wù)能力是非常重要的，首先我們從認(rèn)識文具開始，了解