【摘要】第7課北宋的統(tǒng)治陳橋兵變又稱陳橋驛兵變,是趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周,建立宋朝以東京(開封),史稱北宋。一一一.陳橋兵變(北宋的建立):(1)時(shí)間:960年。(2)建立者:趙匡胤(宋太祖)(3)都城:東京(今河南開封)趙匡胤宋太祖、宋太宗
2024-12-08 15:09
【摘要】“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的較高的文明所征服,這是一條永恒的歷史規(guī)律?!薄R克思第7課南宋時(shí)期北宋時(shí)期宋代與哪些少數(shù)民族建立的政權(quán)處于并立狀態(tài)?找一找興慶1038元昊黨項(xiàng)西夏汴京960年趙匡胤
2024-12-16 11:29
【摘要】西夏遼北宋北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán),北方有契丹族建立的遼,西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的?北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?第7課遼、西夏與北宋的并立?行營(yíng)到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。?千里山川天土著,四時(shí)畋獵是生涯。?它們反映了北方契丹民族的由來
2024-12-15 14:37
【摘要】北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán),北方有契丹族建立的遼,西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的?北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?西夏遼北宋1遼與北宋的和戰(zhàn)契丹族與黨項(xiàng)族2?了解契丹族和黨項(xiàng)族的興起和發(fā)展,知道契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立與發(fā)展。?掌握遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)及澶淵之盟
2024-12-15 23:12
2024-12-16 15:20
【摘要】第6課北宋的政治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解哈趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)、重文輕武等基本史實(shí);了解趙匡胤實(shí)施集權(quán)措施的背景條件,具體的措施,這些措施導(dǎo)致重文輕武的歷史結(jié)果。過程與方法通過對(duì)趙匡胤為什么要實(shí)施集權(quán)的原因,和具體的措施的分析,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、抓住重點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-06 13:23
【摘要】第12課宋元時(shí)期的都市和文化第十二課今天,我們跟隨校長(zhǎng)和麥兜一起穿過時(shí)光隧道,來到北宋都城東京!一起了解宋代的衣、食、住、行、娛樂活動(dòng)和喜慶的節(jié)日。一、繁華的都市生活?入城之前,校長(zhǎng)提醒麥兜和各位同學(xué)要講禮貌,給宋朝人民好的印象!1、衣著的變遷麥兜啊,來到古代,你除了
【摘要】《鳳陽花鼓》說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個(gè)好地方,自從有了朱皇帝,十年倒有九年荒。安徽民謠明太祖朱元璋(1368-1398年在位)一、明朝的建立時(shí)間:都城:開國皇帝:1368年應(yīng)天(今南京)朱元璋(明太祖)明太祖朱元璋采取了哪些加強(qiáng)君
2024-12-16 06:01
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)趙匡胤作為唐末五代十國混戰(zhàn)局
2024-12-15 22:51
【摘要】第11課元朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解元朝的疆域概況、行省制度的實(shí)施;掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史實(shí)施,以及元朝管理西藏的機(jī)構(gòu)。過程與方法通過對(duì)元朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的統(tǒng)治的講解,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一多民族國家所作的貢獻(xiàn),由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-27 15:38
【摘要】第14課明朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力,廢行中書省、設(shè)立三司,廢丞相和中書省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士;;通過對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià),提高學(xué)生運(yùn)用辯證的兩點(diǎn)論的方法評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。過程與方法,對(duì)比概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn),綜合分析、對(duì)比史實(shí)的能力;,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對(duì)外關(guān)系單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課鄭和的遠(yuǎn)洋船隊(duì)
【摘要】第8課金與南宋的對(duì)峙民族政權(quán)民族建立時(shí)間杰出首領(lǐng)都城北宋遼西夏916年960年1038年契丹族漢族黨項(xiàng)族耶律阿保機(jī)趙匡胤元昊上京開封興慶宋遼盟約名稱:,北宋需要給遼和西夏。澶淵
【摘要】第9課經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)目標(biāo)1、了解宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮及海外貿(mào)易興盛的史實(shí)。2、明確宋代中國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。3、感受古代中國勞動(dòng)人民勤勞而又充滿智慧的品質(zhì)。自主學(xué)習(xí)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)重心南移的原因是什么?二、南方手工業(yè)的興盛。
【摘要】第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程,人們稱之為“王朝周期”。學(xué)習(xí)中國古代歷史應(yīng)注意“王朝周期”,總結(jié)王朝興盛的經(jīng)驗(yàn),研究王朝衰亡的教訓(xùn)。情境導(dǎo)入漢武帝以后,統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽,西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后,階級(jí)矛盾異