雙照中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽活動總結(jié)(精)-文庫吧資料
2024-11-02 07:17本頁面
【正文】 活動方案的統(tǒng)一要求，每班選送4名（五年級為8名）優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校舉行的比賽。參賽人數(shù)為三年級4人、四年級4人、五年級8人、六年級4人，全校共20人。擴(kuò)大輿論宣傳力度，使廣大學(xué)生全面參與到此項(xiàng)活動中來。將活動任務(wù)分解下放分配給三至六年級的語文任課教師，由他們具體安排實(shí)施。進(jìn)一步推動我校規(guī)范漢字書寫工作有序、高效開展，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：一、精心組織周密安排為了搞好此項(xiàng)活動，我校及時組織全體師生學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的書寫要求，并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。此次活動受到了廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)漢字文化的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營造書香校園的濃厚文化氛圍。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有老師不懈努力，學(xué)生寫字的質(zhì)量一定會有質(zhì)的飛躍。當(dāng)然，通過此次規(guī)范漢字書寫大賽，老師和學(xué)生從思想是都提高了認(rèn)識，行動上加以了重視。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng)，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。本次競賽中，總參賽學(xué)生35人，其中男生僅11人，女生24人?？v觀整班學(xué)生的作品，女生普遍字跡工整，秀氣。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。學(xué)生身子少正，頭低下，握筆少正確，這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。由于老師的大力發(fā)動與宣傳，學(xué)生們參賽熱情很高，回去每天都主動練字，請家長指導(dǎo)，希望取得好成績。學(xué)生寫字興趣較濃。許多位學(xué)生作品中呈現(xiàn)出書寫認(rèn)真工整、字體規(guī)范的作品?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼。寫字能力大有提高。在本次的活動中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：養(yǎng)成教育落實(shí)到位。初賽由各班語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢，以及田字格中的抄寫格式。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力。規(guī)范漢字書寫比賽活動總結(jié)2為了增強(qiáng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。同時，希望每一位同學(xué)以本次活動為契機(jī)，規(guī)范自己的漢字書寫，爭取在以后的活動中積極主動的參與比賽，也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中，給老師上交一份頁面干凈、字跡秀美的作業(yè)。四是偏旁組字、同音節(jié)字掌握較少，不善于歸結(jié)。二是書寫字跡較潦草。同時在比賽的過程中我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問題，值得每一位師生注意。比賽過程中，各位選手角逐激烈，能夠正確對待每輪的得失。來自五年級5班的朱啟哲同學(xué)榮獲桂冠。按一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，評出7位獲勝選手。每輪書寫結(jié)束后，由三位裁判老師對照標(biāo)準(zhǔn)答案，評判選手得分情況，三位計分員適時登記選手得分。每一輪都有不同的規(guī)則，賽前主持人宣布比賽規(guī)則?；顒釉趫蟾鎻d舉行，比賽分為兩隊(duì)，每隊(duì)8人。另外，也希望每一位教師能身先示范，做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人?？傊瑥倪@次規(guī)范漢字書寫比賽中，我們看到了希望，也找出了不足，這將激勵我們更加認(rèn)真的進(jìn)行語文漢字教學(xué)工作，同時也給我們豎起了警鐘，時時提示我們教師要注意從一點(diǎn)一滴抓起，從規(guī)范入手，引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績。而且低年級學(xué)生寫的字大方、美觀，筆畫清晰流暢，這為我們后面做好規(guī)范漢字書寫提供了榜樣；高年級部分學(xué)生書寫的漢字字跡俊美，筆畫剛勁有力。一是學(xué)生書寫筆畫順序不對；二是個別學(xué)生在書寫過程中對字的結(jié)構(gòu)認(rèn)識不清，左右結(jié)構(gòu)的字寫成上下結(jié)構(gòu)，三是學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用不對，一般標(biāo)點(diǎn)符號要占用一個寫字格，但是在寫作過程中我們發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都是亂標(biāo)符號，有的占了一格，但
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