小學數(shù)學教研組工作總結(春季)-文庫吧資料
2024-10-31 06:05本頁面
【正文】 聽課有感》獲區(qū)案例評比三等獎。結合每學期兩篇教育教學隨筆加強教學反思。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍圍繞?！?5分鐘課堂”和教師課題的開展，組織教師認真學習了《新課程標準》以及自我學習一些教育教學書籍刊物，進一步領會新課標的精神，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念、教學行為。做好教研組工作總結。組織一至六年級期末測試及教學質量分析。教師交流教學經驗。各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。十月開展公開課教學研究活動。九月開展“雙備雙上”教學研究活動。四、各月活動安排：八月小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。進一步加強教研工作：（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。鐘新橋2012年7月1日第三篇：2012春季期小學數(shù)學教研組工作計劃2012春季期小學數(shù)學教研組工作計劃踏田中心小學新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。大家的工作態(tài)度令人欽佩。為了上好一節(jié)課，各位教師都主動向老教師請教、取經，為了更好的開展學案教學，大家還曾多次向周邊學校學習、交流現(xiàn)在我組的學案教學已形成一定的模式與特色。課堂模式百花齊放。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，編寫高質量的學案，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，學案力求符合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的預習、學習習慣。中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。羅曉紅老師的數(shù)學論文和彭慕君老師的數(shù)學案例送湖北省教研室參評。加強課程改革的研究。改變學生的學習方式。牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。聽評課活動促進了教學水平的提高。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的
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