【摘要】中小學課件站總有一天音樂劇《金沙》選曲中小學課件站?《總有一天》是音樂劇《金沙》中的一首歌曲,是這部音樂劇的主題歌。中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站?全曲為C大調(diào),帶再現(xiàn)的三段體結構(A+B+A)。中小學課件站A段:為男聲獨唱
2024-12-15 14:58
【摘要】《總有一天》教學目標:1、通過聽、看音樂劇,體會音樂劇的表現(xiàn)特點,初步了解音樂劇的表演形式。2、感受音樂劇的經(jīng)典片段,豐富情感體驗,增強表現(xiàn)欲望。3、模仿音樂劇的形式表演,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識。教學重點:通過聽、看音樂劇,體會音樂劇的表現(xiàn)特點,初步了解音樂劇的表演形式。重點難點:感受音樂劇劇情介紹:
2024-12-06 16:07
【摘要】第一篇:《正月十五那一天》教案2 《正月十五那一天》 教學目標 1、知識目標:了解我國西藏的風土人情,以及西藏音樂風格特點和西藏舞蹈特點。 2、能力目標:能夠分辨出《正月十五那一天》的題材,說...
2024-10-25 13:13
【摘要】第一篇:1音樂教案《正月十五那一天》、《阿瑪勒火》 大邱莊鎮(zhèn)中學導學案 年級:八年級 學科:音樂 主備:周靜 審核:王帥課題:賞析《正月十五那一天》、《阿瑪勒火》 課型:授新 授課時間:...
【摘要】《回憶》教學目標1、通過欣賞音樂劇《貓》的選段《回憶》,了解音樂劇的特點。2、欣賞音樂劇的經(jīng)典作品,了解音樂劇這一體裁的特點。3、積極參與創(chuàng)編和表演,通過藝術實踐活動,嘗試音樂劇的表現(xiàn)藝術形式。教學重、難點1、通過欣賞,體會音樂的樂曲風格和樂曲表達的音樂情緒。2、聽辨歌曲節(jié)拍,感受12/8拍對表達歌曲情感的作用。教材分析
2024-11-27 12:13
【摘要】《熱巴舞曲》教學目標:1、了解我國西藏的風土人情,以及西藏音樂風格特點和西藏舞蹈特點。2、能夠對藏族音樂感興趣,能積極參與相關音樂實踐活動并認真探索其文化內(nèi)涵。提高對我國民族音樂文化多樣性的認識。3、感受西藏樂曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素,體驗其豐富的音樂文化內(nèi)涵,了解“熱巴舞”的由來及藝術特點。教學重點:感受西藏樂曲的音樂情緒及
【摘要】《阿瑪勒火》教學目標1、能夠用積極的態(tài)度參與感受,體驗藏族音樂,對藏族音樂感興趣,喜歡聆聽演唱藏族民歌。2、在感受、理解的學習過程中,讓學生感受、把握西藏民歌的風格特點,培養(yǎng)學生對民歌的興趣,樹立民族自豪感。教學重點欣賞藏族民歌《阿瑪勒火》感受藏族民歌風格特點,了解藏族歌舞形式——“囊瑪”。教學難點了解“囊瑪”這一藏族傳統(tǒng)
2024-11-27 03:59
【摘要】中小學課件站音樂劇《回憶》中小學課件站?《貓》,是英國作曲家安德魯.洛伊德.韋伯(AndrewLloydWebber)根據(jù)(T.S.Eliot)的詩集譜曲的音樂歌舞劇。自從在1981年倫敦首場演出之后,已經(jīng)成為訖今以來最著名的歌舞劇。其中的名曲“記憶”,在全世界廣為流傳。目前,《貓》是世界上票房最高的舞
【摘要】中小學課件站熱巴舞曲管弦樂中小學課件站熱巴舞蹈的起源?熱巴舞是藏族民間舞蹈的一種,它以鈴、鼓舞為主吸收了弦子、鍋莊、踢踏、說唱、韻白、啞劇、雜耍等表演形式。據(jù)有關資料記載熱巴舞起源于瓊波丁青,其創(chuàng)始人是11世紀大覺悟者瓊布·米儒推巴嘎,也稱米儒日巴,距今已有900多年歷史。舞蹈時,男執(zhí)“香鈴”,女舉手鼓,舞蹈
【摘要】《東方之珠》教學目標:1、通過欣賞《東方之珠》,體驗歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動了解香港的相關歷史知識,能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構,主動去參與學習,進而獲得知識。教材分析:《東方之珠》這首歌,以含蓄而
2024-11-27 12:15
【摘要】《東方之珠》教學目標:1、通過學唱《東方之珠》,體驗歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動了解香港的相關歷史知識,能夠用歌聲表現(xiàn)祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構,主動去參與學習,進而獲得知識。教具準備:電子琴、多媒體課件。
【摘要】《黃鶴的故事》教學目標:了解一種新的音樂體裁“交響詩”,以及交響詩表現(xiàn)故事情節(jié)的方式。教學重點難點:《黃鶴的故事》這首樂曲在大官搶奪和結尾部分表現(xiàn)內(nèi)容很豐富,作為重點挖掘內(nèi)容。教學過程:一、介紹背景材料這部交響詩是根據(jù)一個古老的民間傳說寫的。故事大意是:很早以前的江南水鄉(xiāng),人們辛勤地勞動著。在這些善良的人們中間,有一位豪爽樂觀的民
【摘要】《云中的城堡》教學目標:1、通過聽、看音樂劇,體會音樂劇的表現(xiàn)特點,初步了解音樂劇的表演形式。2、感受音樂劇的經(jīng)典片段,豐富情感體驗,增強表現(xiàn)欲望。3、模仿音樂劇的形式表演,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識。教學重點:通過聽、看音樂劇,體會音樂劇的表現(xiàn)特點,初步了解音樂劇的表演形式。重點難點:感受音樂劇。教學過程:
2024-11-27 06:50
【摘要】《熱巴舞曲》教學內(nèi)容分析:1、熱巴舞相關資料:熱巴舞是由藏族"熱巴"藝人表演的一種舞蹈形式。熱巴是一種由賣藝為生的流浪藝人班子(一般以家庭為基本單位組成)表演的,以鈴鼓為主,融說唱、諧(歌舞)、雜技、氣功、熱巴劇于一體的綜合性藝術。它有一套相對固定的程序,由12個節(jié)目組成,全套演出需要5個小時。2、介紹基本
2024-12-06 08:37
【摘要】中小學課件站中小學課件站欣賞藏族民歌《阿瑪勒火》感受藏族民歌風格中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站中小學課件站“囊瑪”的含義:①“囊瑪”在藏語中有“宮內(nèi)”的意思,受宮廷文化的影響,常被人們誤以為是宮廷音樂,其實,它來自民
2024-12-08 14:37