【正文】 可以掌握最新的教育動態(tài)。第五，可以促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。第四，網(wǎng)絡(luò)豐富了全社會了解，教育，保護(hù)青少年的方式。對孩子們來說，玩樂、游戲本身既是天性，是健全個性形成的必需，也是一種學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨立的自我起到了安慰和牽引的作用。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近?？傊?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓青少年們體驗到了更多的自信和快樂。青少年通過網(wǎng)絡(luò)獲取課堂上接觸少但卻必要的知識是最便捷的。第一，網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的求知、學(xué)習(xí)方式，開發(fā)了智力和感官能力，極大地激發(fā)了他們的潛能。三．正面影響互聯(lián)網(wǎng)將分散于世界各地的信息聯(lián)結(jié)起來，成為吸納、交換、傳遞、品味信息和分享文明進(jìn)步的大平臺，它增加了青少年吸收信息和知識的渠道，縮短了人際交往的時間和空間，成為推動社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。目前已有很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，其原因主要有自己學(xué)習(xí)壓力大或?qū)W業(yè)不佳或與長輩有代溝，交際沖突帶來的發(fā)展困惑等。正由于網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，%的家長或監(jiān)護(hù)人要求青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免不健康信息，或在其監(jiān)督下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作。對于網(wǎng)上交友，大約70%的青少年表示支持態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)上交友可以擴(kuò)大交友面，隨時隨地的和親人朋友聯(lián)系。青少年因上網(wǎng)而學(xué)習(xí)退步的原因多樣化，主要原因是上網(wǎng)時間與學(xué)習(xí)時間相沖突。（問卷調(diào)查表樣卷見附表）。產(chǎn)生這種負(fù)面作用嚴(yán)重危害正值學(xué)生時代的青少年的學(xué)習(xí)生活和健康，同時很多社會問題也隨之而來。第四篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響調(diào)查與研究網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響調(diào)查與研究一．目前現(xiàn)狀目前電腦和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活當(dāng)中不可或缺的一部分，在人們的生活和工作中起著舉足輕重的作用，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。盡管網(wǎng)絡(luò)對青少年存在一定的危險，社會、學(xué)校家庭應(yīng)該予以監(jiān)督，但完全沒有必要“談網(wǎng)色變”。有研究者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)依賴與賭癮和酒癮是相似的：一上網(wǎng)就異常興奮，上不了網(wǎng)就心煩手癢，嚴(yán)重者整天整夜沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致體能下降、生物鐘紊亂，注意力難于集中、情緒低落、思維模糊、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等不良生理和心理反應(yīng)，嚴(yán)重者出現(xiàn)體能衰竭或精神異常?，F(xiàn)在，大多數(shù)青少年用“腦”、觸“網(wǎng)”的動機(jī)是娛樂為主，而不是家庭和學(xué)校所希望的學(xué)習(xí)為主，他們難于抵御游戲、聊天、娛樂時尚網(wǎng)站等的誘惑，并沉溺于其中，這種不科學(xué)、不合理地用“腦”、觸“網(wǎng)”對他們的心理發(fā)展與健康無疑會產(chǎn)生非常不利的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)正處于飛速發(fā)展的上升時期，存在著許多不成熟、不完善之處。由于青少年身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展與健康的積極影響的同時，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險性，我市就發(fā)生過五名高校大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭強(qiáng)奸的事件。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價值觀成形期的青少年，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。對這個問題不可忽視。三是荒廢學(xué)業(yè)問題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。導(dǎo)致青少年學(xué)生出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，影響了青少年的健康成長。青少年上網(wǎng)的弊端：一是上癮問題。美國的一些專家學(xué)者將計算機(jī)技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機(jī)的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫（二）網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響由于當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重，網(wǎng)絡(luò)極易成為許多青少年躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。第四，可以促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。青少年上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展青少年對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。第二，可以加強(qiáng)對外交流。當(dāng)前青少年的關(guān)注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源?；ヂ?lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。（一）網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響第一，可以開闊視野。（3）網(wǎng)上娛樂偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂應(yīng)用是中國青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的特點之一。隨著越來越多的學(xué)校和考試機(jī)構(gòu)開通網(wǎng)上支付功能，學(xué)費和各類資格考試的繳費都可以通過更為便捷化的手段進(jìn)行，網(wǎng)上支付在大學(xué)生群體中的使用情況較為普遍。（2）網(wǎng)上支付2009年，%。%。二、青少年上網(wǎng)的基本情況（1）網(wǎng)絡(luò)購物整體來看，中國青少年網(wǎng)民在商務(wù)類應(yīng)用方面較不活躍，%%，均略低于網(wǎng)民整體。約50％的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25．2％的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友聯(lián)系。青少年用戶上網(wǎng)目的分為實用目的、娛樂目的、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。對于網(wǎng)絡(luò)未來的發(fā)展，％的青少年認(rèn)為“前景廣闊”，％的青少年認(rèn)為“將改變一代人的生活方式、生存觀念”，％的青少年認(rèn)為未來的網(wǎng)絡(luò)“沒有什么大發(fā)展”。青少年在網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、%、%、%%，均高于整體網(wǎng)民平均水平。從中可以發(fā)現(xiàn)青少年還沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)這一巨大資源的真正價值，多數(shù)青少年僅僅為其新穎的信息傳播和交流方式所吸引。根據(jù)調(diào)查，不論是男生還是女生，是學(xué)生還是青工，青少年上網(wǎng)的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學(xué)習(xí)資料，占53％；娛樂占43％；還有聊天和交友，％％。調(diào)查還顯示，父母學(xué)歷越高，其子女用戶比例越高。其中，高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小學(xué)生占小學(xué)生的25．8％。網(wǎng)吧已經(jīng)成為青少年主要聚集的地點之一，其環(huán)境的好壞簡潔的影響到了青少年的素質(zhì)和精神面貌。4）青少年上網(wǎng)的基本情況通過對部分學(xué)校進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查分析顯示：一是：網(wǎng)絡(luò)知識及上網(wǎng)行為正在以學(xué)生為主體的青少年中迅速普及。3）調(diào)查過程中人們對網(wǎng)絡(luò)的觀點在被訪者中絕大部分人認(rèn)為面對網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。3．對身體健康的影響，由于計算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。2）網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。使青少年的觀念發(fā)生了變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高。通過調(diào)查問卷及走訪情況看來主要有以下結(jié)論：1）網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響：1．有利于青少年非線性思維方式的形成，可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的高水平，我們沒有理由棄之不用，反而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進(jìn)。還有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是使孩子們變害的原因；部分人說網(wǎng)絡(luò)上的信息更新速度快，有利于人們更好的了解世界的動態(tài)?？偟膩碚f，對于網(wǎng)絡(luò)，他們根本就沒有完全健康的認(rèn)識。調(diào)研對象對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知受訪的大量人員當(dāng)中對網(wǎng)絡(luò)是一知半解，他們也只是經(jīng)過朋友、同學(xué)的介紹才開始接觸。大都在網(wǎng)吧上網(wǎng)，部分條件好的在家上網(wǎng)。截至目前調(diào)查人群中上網(wǎng)人群當(dāng)中大專及本科以上學(xué)歷占83%、高中占8%、初中占2%、小學(xué)占7%。二、活動概況活動目的為全面了解青少年學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知、應(yīng)用及見解，的工作、更好地指導(dǎo)其職業(yè)生涯規(guī)劃，為青少年學(xué)生們更好的利用網(wǎng)絡(luò)來充實自己，在利用好網(wǎng)絡(luò)的同時更好的實現(xiàn)綠色上網(wǎng)的目標(biāo)，同時也能更好的提高網(wǎng)民的素質(zhì)。隨著社會的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)