【正文】 一。隨著越來越多的學校和考試機構開通網(wǎng)上支付功能，學費和各類資格考試的繳費都可以通過更為便捷化的手段進行，網(wǎng)上支付在大學生群體中的使用情況較為普遍。（2）網(wǎng)上支付2009年，%。%。二、青少年上網(wǎng)的基本情況（1）網(wǎng)絡購物整體來看，中國青少年網(wǎng)民在商務類應用方面較不活躍，%%，均略低于網(wǎng)民整體。約50％的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25．2％的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年用戶使用ICQ與認識或不認識的朋友聯(lián)系。青少年用戶上網(wǎng)目的分為實用目的、娛樂目的、網(wǎng)絡技術使用和信息尋求。對于網(wǎng)絡未來的發(fā)展，％的青少年認為“前景廣闊”，％的青少年認為“將改變一代人的生活方式、生存觀念”，％的青少年認為未來的網(wǎng)絡“沒有什么大發(fā)展”。青少年在網(wǎng)民網(wǎng)絡音樂、網(wǎng)絡視頻、%、%、%%，均高于整體網(wǎng)民平均水平。從中可以發(fā)現(xiàn)青少年還沒有認識到網(wǎng)絡這一巨大資源的真正價值，多數(shù)青少年僅僅為其新穎的信息傳播和交流方式所吸引。根據(jù)調(diào)查，不論是男生還是女生，是學生還是青工，青少年上網(wǎng)的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學習資料，占53％；娛樂占43％；還有聊天和交友，％％。調(diào)查還顯示，父母學歷越高，其子女用戶比例越高。其中，高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小學生占小學生的25．8％。因此加強青少年網(wǎng)絡教育勢在必行。四．本次實踐調(diào)查總結(jié)對于網(wǎng)絡青少年要有一個清醒的認識，隨著信息化、科技化的發(fā)展，鼓勵青少年通過上網(wǎng)掌握計算機和網(wǎng)絡應用技能，對我國未來科技人才的培養(yǎng)具有很大的促進作用，同時通過上網(wǎng)也可以開闊青少年的視野，豐富他們的知識，激發(fā)他們學習、探索的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，這也是21世紀培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然要求。從社會出發(fā)，社會應該創(chuàng)建一個健康良好的網(wǎng)絡環(huán)境，根據(jù)青少年自身特點，設計一些 適合他們的網(wǎng)站，讓青少年學會有效使用網(wǎng)絡信息，學會正確的網(wǎng)絡交流，社會要加強網(wǎng)絡 信息的管理，加強對網(wǎng)吧經(jīng)營的監(jiān)督，防止青少年沉迷于網(wǎng)吧。另一方面，學校也要增加與家長的交流，共同引導青少年正 確的使用網(wǎng)絡。家長應該提高自身的素質(zhì)，特別是網(wǎng)絡素質(zhì)修養(yǎng)和 價值觀念更新，加強與青少年的溝通與理解，在尊重他們自我意識的基礎上，幫助他們形成 辨析判斷能力，指導他們做出正確的選擇。增強自身的社會責任感，融入集體，把重心放到真實的生活中，不一味的沉迷于虛擬的 網(wǎng)絡。這種行為傾向會引發(fā)人格障礙，如攻擊性人格、雙重人格或多重人格等。網(wǎng)絡的虛擬性、匿名性使人在網(wǎng)上不必為自己的言行承擔社會后果，這使一些自律性差的人會對自己實行雙重道德標準，在生活中是“好學生”、“好青年”，在網(wǎng)上則隨意地在聊天室、BBS 上進行謾罵、欺騙，充分暴露壓抑在心理深層的需要和欲望。第四，造成青少年道德意識、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。長 期浸潤在網(wǎng)絡世界里的中國人,就難免會潛移默化地受到西方意識形態(tài)的影響,尤其是青少 年的人生觀,價值觀尚未成熟,容易受到異化思想的沖擊,因而在外來網(wǎng)絡信息流的侵襲中難 以產(chǎn)生免疫力和識別力。青少年交際態(tài)度的隨便和不負責任，還直接導致了網(wǎng)絡犯罪行為的增 多。青少年長期沉溺于網(wǎng)絡世界，沉溺于虛擬空間，熟人社 會中親屬、鄰居、同學之間的感情聯(lián)絡淡化了，與現(xiàn)實生活產(chǎn)生了距離感。隨 著一些“虛擬學?！?、“虛擬公司”、“虛擬銀行”等虛擬事物的誕生，人與人之間面對面的交往 機會大為減少，取而代之的是人與電腦的頻繁接觸，人們之間的交往則以間接形式為主，以 符號化為特征，其交往活動不受時空限制。通過接 觸網(wǎng)絡色情內(nèi)容的青少年往往容易產(chǎn)生性幻想，成為性犯罪行為的動機。人們把網(wǎng)絡稱為”電子海洛因”，是毒害青少年的精神鴉片。第一，網(wǎng)絡會對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。再次，弊端可控性，肯定網(wǎng)絡文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡文化發(fā)展中 所存在的問題。而平時好些學生 不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關的新聞以 此來調(diào)整復習重點，適應高考新舉措。第六，可以掌握最新的教育動態(tài)。第五，可以促進青少年個性化發(fā)展。第四，網(wǎng)絡豐富了全社會了解，教育，保護青少年的方式。對孩子們來說，玩樂、游戲 本身既是天性，是健全個性形成的必需，也是一種學習。網(wǎng)絡文 化為他們探索自律、獨立的自我起到了安慰和牽引的作用。越來越多的青少年熱衷于進入網(wǎng)絡世界，與和自 己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個親密的社區(qū)，甚至與遠在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近?？傊W(wǎng)絡學習讓青少年們體驗到了更多的自信和快樂。青少年通過網(wǎng)絡獲取課堂上接觸少但卻必要的知識是最便捷的。第一，網(wǎng)絡豐富了青少年的求知、學習方式，開發(fā)了智力和感官能力，極大地激發(fā)了他 們的潛能。二．正面影響互聯(lián)網(wǎng)將分散于世界各地的信息聯(lián)結(jié)起來，成為吸納、交換、傳遞、品味信息和分享文 明進步的大平臺，它增加了青少年吸收信息和知識的渠道，縮短了人際交往的時間和空間，成為推動社會發(fā)展的強大動力。目前已有很多青少年沉溺于網(wǎng)絡，其原因主要有自己學習壓力大或 學業(yè)不佳或與長輩有代溝，交際沖突帶來的發(fā)展困惑等。正由于網(wǎng)絡上的 不健康信息和網(wǎng)絡犯罪的存在，使得 50%的家長或監(jiān)護人要求青少年正確使用網(wǎng)絡，避免 不健康信息，%的家長要求在其監(jiān)督下進行網(wǎng)絡操作。對于網(wǎng)上交友，大約 70%的青少年表示 支持態(tài)度，認為網(wǎng)上交友可以擴大交友面，隨時隨地的和親人朋友聯(lián)系。青少 年因上網(wǎng)而學習退步的原因多樣化，主要原因是上網(wǎng)時間與學習時間相沖突。對于上網(wǎng)的場所,40%的人選擇在家上網(wǎng),認為在家上網(wǎng)感覺比較好,其余一些人則偏 向于在網(wǎng)吧或?qū)W校電腦室上網(wǎng)。本次問卷調(diào)查共發(fā)放 240 份，實際收回有效問卷 223份，針對本次調(diào)查，我們抽取80份問 卷進行整理，我們做如下數(shù)據(jù)分析 在本次問卷調(diào)查中,此次被調(diào)查人中開始接觸網(wǎng)絡的年齡10%在10歲以下，35%在1014歲，55%在14歲以上。根據(jù)目前狀況，本組成員在第十一周和第十二周在武漢部分高校展開一系列問卷調(diào)查。”這種新的信息傳遞工具和交流方式的出現(xiàn)，對人類生活的方方面面產(chǎn)生了極大的影響：它拓展了人類生產(chǎn)和生活的廣闊空間，實現(xiàn)了人類信息交流的全球化和全面化，使人類進入網(wǎng)絡信息時代，并在此基礎上形成了一個以計算機網(wǎng)絡傳遞信息的網(wǎng)絡社會。第三篇：網(wǎng)絡對青少年的影響調(diào)查與研究引語 網(wǎng)絡對青少年的影響調(diào)查與研究（冶金試點班）21世紀人類進入了網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡在帶給人們極大開放和自由空間的同時，也帶來了很多不利的影響。青少年的網(wǎng)絡意識逐漸增強，相當一部分青少年正逐漸開始形成自己的一套網(wǎng)絡使用理論，理性上網(wǎng)，適度上網(wǎng)已逐漸成為主流二是：青少年上網(wǎng)的地點主要以網(wǎng)吧為主，玩游戲、查閱資料、聊天、交友成為青少年上網(wǎng)的主要目的。但同時我們不能因噎廢食，應當積極的引導青少年樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)其良好的上網(wǎng)習慣。4．民族意識的弱化，種族意識的弱化、民族認同感減弱、民族身份逐步模糊，網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。2．在人格方面在學習、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實現(xiàn)自身的價值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯位或行動失調(diào)。對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，網(wǎng)絡使得青少年在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展，他們面臨最重要的任務不是獲取知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。究其原因，主要是因為網(wǎng)絡與青少年的個性相適應。網(wǎng)絡為人類帶來無限生機和動力，展示出一方美好的樂園。四調(diào)查結(jié)果互聯(lián)網(wǎng)絡帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。調(diào)研對象對網(wǎng)絡的態(tài)度多數(shù)人認為不是那么重要，也就是說無所謂。對于網(wǎng)絡游戲、一些不健康、不道德的東西以及網(wǎng)絡上的那個虛擬的世界也是抱著去試試的想法。對家庭造成嚴重影響所占比例很小。其中男生占84%女生占16%調(diào)研對象的學習現(xiàn)狀根據(jù)目前走訪調(diào)查顯示計算機網(wǎng)絡的大幅普及和發(fā)展對青少年學習并無太大的影響，目前大都數(shù)青少年都能做到合理、適度的利用計算機網(wǎng)絡調(diào)研對象的家庭現(xiàn)狀受訪的大部分的網(wǎng)民都是來自農(nóng)村的孩子，出于對網(wǎng)絡的好奇心以及目前對于計算機網(wǎng)絡信息的大量需要而去接觸。調(diào)研范圍及對象本次調(diào)研在西安市在校青少年間展開，以西安電力高等?？茖W校等高校及高中初中等中小學校22歲以下青少年作為調(diào)查對象調(diào)研內(nèi)容及方式：姓名性別年齡學歷所在學校：（目前就讀學校，學習成績等等）：（家庭的主要經(jīng)濟來源，家庭狀況等）：（上網(wǎng)做些什么，帶來的好處等）：（怎么利用、如何鑒別信息真假等）備注：1具體內(nèi)容請參照附件網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響調(diào)查問卷各學校發(fā)放問卷，本問卷是隨機走訪問卷發(fā)放填寫與網(wǎng)絡問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進行調(diào)查統(tǒng)