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正文內(nèi)容

舞動(dòng)青春-文庫(kù)吧資料

2024-10-29 06:02本頁(yè)面
  

【正文】 復(fù)習(xí)過(guò)程,整合學(xué)生對(duì)已學(xué)動(dòng)作的熟練程度以及易犯錯(cuò)誤的即使糾錯(cuò),通過(guò)集體練習(xí),分組練習(xí),分組競(jìng)賽等手段,進(jìn)一步加深學(xué)生肢體印象,達(dá)到學(xué)以至用的目的。不僅提高了學(xué)生的練習(xí)積極性,還提升了他們的表現(xiàn)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作精神。安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生協(xié)助教師掌握課堂學(xué)練情況,并進(jìn)行教學(xué)反饋,促進(jìn)學(xué)生反思學(xué)習(xí)。)隊(duì)列練習(xí)——停止間轉(zhuǎn)法(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感)(簡(jiǎn)要實(shí)錄:教師口令,學(xué)生成4路縱隊(duì),集體練習(xí))二、復(fù)習(xí)鞏固、續(xù)學(xué)新知(基本部分)在《舞動(dòng)青春》前5節(jié)組合動(dòng)作復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí),通過(guò)直觀(guān)示范教學(xué)與糾錯(cuò)相結(jié)合的方式,呈現(xiàn)《舞動(dòng)青春》前面5節(jié)正確的組合動(dòng)作,使學(xué)生更直觀(guān)感悟動(dòng)作,形成動(dòng)作表象、建立動(dòng)作概念,便于更好地熟悉動(dòng)作,在進(jìn)行《舞動(dòng)青春》第六節(jié)組合動(dòng)作教學(xué)時(shí),通過(guò)直觀(guān)示范教學(xué)和掛圖直觀(guān)表象描述的方式,引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練。通過(guò)此游戲練習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體注意力,為下一步分組學(xué)習(xí)新體操做好準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單問(wèn)好后指出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。(設(shè)計(jì)意圖:堅(jiān)持考勤,確保學(xué)生的考勤率,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則;指出學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生心中有數(shù)。提高學(xué)生的思想素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性,發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和靈敏素質(zhì)情感目標(biāo):通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀(guān)念。學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解第三套廣播操——舞動(dòng)青春的構(gòu)成,了解廣播操在中學(xué)生中開(kāi)展的意義,認(rèn)識(shí)到廣播操的健身、健心作用。提示學(xué)生回顧在此之前觀(guān)看的多媒體,感悟本節(jié)體操的內(nèi)涵。遵循誘思探究教學(xué)理論,在教師適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的自主思考、合作交流的優(yōu)勢(shì)。讓學(xué)生先欣賞那旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰的音樂(lè)和簡(jiǎn)潔、大方、舒展的動(dòng)作;再讓學(xué)生探索廣播操對(duì)身體姿態(tài)的影響,抓住學(xué)生青春期愛(ài)美的心理,強(qiáng)調(diào)廣播體操對(duì)形體、儀態(tài)的影響以增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣。為進(jìn)一步提高學(xué)生健身操動(dòng)作技能,提升動(dòng)作組合能力,因此,女生練習(xí)的積極性要高于男生。所教年級(jí)的學(xué)生上體育課的熱情很高,男生主動(dòng)練習(xí)的欲望強(qiáng)。學(xué)習(xí)第六節(jié)“腹背運(yùn)動(dòng)”。這套最新的廣播體操共分9節(jié)、68個(gè)節(jié)拍,以基本體操的動(dòng)作為主,動(dòng)作幅度大;突出動(dòng)作的規(guī)范、簡(jiǎn)潔、舒展、大方、輕快、整齊,注重對(duì)良好身體姿態(tài)的培養(yǎng),并通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單、新穎、富有彈性的不對(duì)稱(chēng)動(dòng)作和變奏動(dòng)作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,體現(xiàn)該體操的時(shí)代特征;音樂(lè)旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動(dòng)感強(qiáng),反映學(xué)生在陽(yáng)光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機(jī)活力?!段鑴?dòng)青春》是適合初、高中中學(xué)生學(xué)習(xí)的一套廣播體操。他們?cè)?jīng)譜寫(xiě)輝煌,他們將要醞釀經(jīng)典,他們渴望讓碩果累累的金秋滿(mǎn)載無(wú)限的收獲,贏(yíng)得屬于自己的榮光!秋高氣爽,彩旗飄飄。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的15班組成的文科班組合???,高三年級(jí)代表隊(duì)朝我們走來(lái)了。昨天,在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上,他們勤奮刻苦,揮灑汗水,演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;今天,在體育競(jìng)技場(chǎng)上,他們釋放青春,展示自我,創(chuàng)造更快更高更強(qiáng)的神話(huà)。高二年級(jí)(11)—(15)班的同學(xué)昂首闊步走過(guò)來(lái)了。沒(méi)有最 好,只有更好。這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán) 隊(duì),他們有著文明的班風(fēng),積極進(jìn)取的態(tài)度,在學(xué)習(xí)上互相幫助,在生活上互相照顧。那昂揚(yáng)的精神、踏實(shí)的腳步也正預(yù)示著在兩年以后將續(xù)寫(xiě)分校的輝煌!現(xiàn)在讓我們期 待,期待著你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展示昂揚(yáng)的斗志,更期待著,期待著他們?cè)谌松馁悎?chǎng)上展示青春的風(fēng)采!現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐,嘹亮的口號(hào)向我們走來(lái)的是高二(6)—(10)班的 方陣,他們昂首闊步,英姿勃發(fā)???!現(xiàn)在走來(lái)的是由高二(1)—(5)班組 成的方隊(duì),這是一個(gè)文明團(tuán)結(jié)、踏實(shí)進(jìn)取、力求上進(jìn)、注重榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì),他們青春,他們活潑,他們文華四射,他們多才多藝。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是 勝利的標(biāo)志,是青春的贊嘆。讓我們留一分期待,存一份 期盼,祝愿他們龍騰虎躍,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)!看,如此英姿颯爽的隊(duì)伍,高一(1418)班五 個(gè)班級(jí)組成的方隊(duì),帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神,大步向我們走來(lái)。這是他們的朝氣和必勝的信念。加油吧!年輕的心,我們?yōu)槟銡g呼!加油吧!青春的你,我們?yōu)槟阕院溃】?!迎面走?lái)的是由高一(913)班組 成的方陣。青春是一首詩(shī),回味無(wú)窮???,那如花的笑顏,是他們不敗的驕傲;聽(tīng),那矯健的步伐,是他們勝利的宣告。加油啊,高一年級(jí)的排頭兵,你們是最棒的!
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