深入開展“我推薦、我評議身邊好人”活動方案-文庫吧資料
2024-10-29 05:45本頁面
【正文】 推薦等形式，積極發(fā)動師生發(fā)現(xiàn)推舉身邊好人好事。制定下發(fā)活動方案，通過廣播站、宣傳櫥窗等陣地和手段，廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、標(biāo)準(zhǔn)條件等，發(fā)動廣大師生積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。三、方法步驟 推薦評選活動堅持師生為主體原則，使推薦評選過程成為師生自我教育、自我提高的過程。（4）敬業(yè)奉獻(xiàn)類：立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，在提高服務(wù)質(zhì)量、勞動效率等方面貢獻(xiàn)突出；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)；恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛好評。（2）見義勇為類：未成年人要“見義智為”；教職工在公民合法權(quán)益受到侵害時挺身而出，設(shè)法進(jìn)行保護(hù)和援救；勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭，義務(wù)協(xié)助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破特大案件作出貢獻(xiàn)；在搶險救災(zāi)中，奮力排除險情，保護(hù)國家、集體和群眾生命財產(chǎn)安全，在社會上產(chǎn)生重大影響。凡一貫?zāi)７钝`行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。來賓市興賓區(qū)遷江鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年3月3日第四篇：“我推薦、我評議身邊好人”活動“我推薦、我評議身邊好人”活動方案為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)和激勵廣大師生以先進(jìn)模范人物為榜樣，促進(jìn)重品行、講文明、促和諧的良好社會風(fēng)尚的形成和師生思想道德素質(zhì)的進(jìn)一步提高，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚風(fēng)氣，根據(jù)縣文明委關(guān)于推進(jìn)道德建設(shè)先進(jìn)典型的有關(guān)指導(dǎo)精神，學(xué)校決定舉行“身邊好人”推薦評選活動，具體實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以提高師生的精神文明素養(yǎng)為目的，以辦人民滿意的教育為核心，以規(guī)范師生的行為重點，以“推薦身邊好人，比學(xué)高尚品行”為主題，廣泛發(fā)動全校師生推薦身邊好人，學(xué)習(xí)身邊好人，在全校形成追求高尚道德品行的社會風(fēng)尚，提高全體師生思想道德素質(zhì)。敬業(yè)奉獻(xiàn)的好人：刻苦學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，任勞任怨，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，在本職工作中做出了突出成績，同事公認(rèn)度高。見義勇為的好人：為維護(hù)國家和學(xué)生利益臨危不懼、挺身而出、捍衛(wèi)正義、勇斗歹徒，不惜犧牲個人利益。其基本標(biāo)準(zhǔn)為：助人為樂的好人：以高度的社會責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，始終堅持幫助他人，特別是在幫助留守兒童方面做出突出貢獻(xiàn)。對入選的候選人事跡在校園美德善行榜集中宣傳，充分展現(xiàn)身邊好人的風(fēng)采，使先進(jìn)典型的感人事跡和高尚品德深入人心。學(xué)校“我推薦我評議身邊好人”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦的候選人進(jìn)行審核把關(guān)，確定候選人名單后進(jìn)行公示，已入選的不再參加下輪推薦。匿名資助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，23年風(fēng)雨無阻堅持為留守兒童送溫暖，成為眾人心目中學(xué)雷鋒的典范。信息格式為：姓名，所屬地區(qū)（精確到所在地市），事跡類別（助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親5類分別縮寫為“助”、“勇”、“誠”、“敬”、“孝”），一句話概述（力求突出亮點）。二、活動安排(一)成立組織機(jī)構(gòu) 組長：韋樂安副組長：蘭貴桐、覃亞宏、石健組員：黃日榮、謝榮、樊華剛、韋麗蘭、盧柳念、劉秀光、黃錦寬、盧咨(二)活動內(nèi)容。第三篇：我推薦我評議身邊好人活動方案遷江鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“我推薦我評議身邊好人”活動實施方案為大力弘揚我校教師助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的崇高師德風(fēng)尚，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合我校實際，特制定本方案。要使評選表彰過程成為開展道德實踐、促成道德養(yǎng)成的過程，成
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