蘇教版生物八年級上冊期末復習提綱word下載1-文庫吧資料
2024-12-16 04:30本頁面
【正文】 的后肢發(fā)達如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍； 有的幼蟲在水中時還可以游泳） 注：爬行：動物的胸 腹部緊貼地面，行走：動物的胸腹部遠離地面。 記?。盒凶卟皇侨祟愃赜械倪\動方式（能行走就能奔跑）。 動物運動的方式：飛行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳躍。 自然選擇 ==優(yōu)勝劣汰 自然選擇→生物進化→生物多樣性 1人 猿同祖 埃及古猿頭骨化石也被認為是人猿同祖的證據之一： 埃及古猿的門齒小，類似于人 犬齒、前臼齒和臼齒都比較大類似于猿 1 人類進化的主要歷程：南方古猿→能人→直立人→智人 1 人類進化的最顯著變化：腦容量的增加 第十七章 動物的運動 動物運動的目的：能夠主動、有目的、迅速地改變其空間位置，這也是動物和植物的主要區(qū)別之一。生物多樣性是生物進化的結果。 說明：現代鳥由古代爬行類動物進化而來。遺體：如恐龍骨骼化石；遺物：如恐龍蛋；遺跡：如恐龍足跡化石 越簡單、越低等的化石總是出現在越古老的地層中，越復雜、越高等的生物化石則出現在越新近形成的地層里。 生物多樣性面臨的威脅主要體現為：物種滅絕速度加快 保護生物多樣性的途徑： ①就地保護 ，就地保護是在瀕危生物原來的生活區(qū)域對其實施的保護，是保護生物多樣性最為有效的措施，如自然保護區(qū)； ②遷地保護 ，遷地保護是將斌微生物遷出原棲息地對其進行的特殊保護和管理，也是對就地保護的補充，如動物園，植物園，水族館； ③對公民加強教育和法制管理 第十六章 生命起源和生物進化 生命起源的過程：原始大氣→有機小分子→有機 大分子→原始生命→原始單細胞生物 米勒實驗 原始 2.| 地球大氣：氫氣、氮氣、氨、甲烷、水蒸氣 火花放電“模擬原始地球的閃電 形態(tài)結構和生理功能上表現相似 生態(tài)分布基本相同 能繁殖后代，且后代也具有生殖能力 種 米勒實驗結論：在一定條件下，原始大氣中各種成分能夠轉變成有機小分子。 生物多樣性的價值： ①直接價值 ： 提供食物，提供工業(yè)原料； ②間接價值 ：自然界物質循環(huán)，凈化環(huán)境，保持水土，改良土壤，調節(jié)氣候； ③潛在價值 ：有待開發(fā)的新藥特藥，改良生物品種。 蘇教版八年級上冊生物期末復習提綱 第十四章 豐富多彩的生物世界 植物的主要類群 分類 代表植物 生活環(huán)境 形態(tài)結構 與人類關系 孢 子 植 物 藻類植物 衣藻、 水綿 大多在水中 單細胞或者多細胞， 無根莖葉的分化， 無疏導組織 釋放氧，魚餌，食用， 工業(yè)原料 苔蘚植物 葫蘆蘚、 地錢 潮濕近水的 陸地 植株矮小，有莖葉的分化， 但沒有真正的根， 無疏導組織 保持水土，空氣污染指使植物 蕨類植物 卷柏、 鐵線蕨 潮濕近水的 陸地 具有真正的根莖葉的分化， 有疏導組織，可以長得很高大 成煤，藥用，飼料等 種
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